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1、第三幼兒園幼兒走進包百超市體驗活動方案為了讓幼兒體驗生活，增強幼兒的社會實踐能力，本園組織幼兒去包百超市參觀并嘗試簡單的購物，了解購物過程，體驗購物的快樂，感受嘗試超市給人們生活帶來的方便。 一、活動時間：2018年4月24日3:00二、活動地點：包百超市三、活動對象：朵朵五班、苗苗三班四、活動目標：1.認識超市的購物環(huán)境，了解超市購物的基本常識。（貨幣常識、價簽表、超市分區(qū)、列購物清單等）。2.引導(dǎo)幼兒知道超市的東西要付錢才可以拿出來，根據(jù)自己的錢幣購買物品。3.幼兒自己購物，體驗購物的程序及規(guī)則，豐富幼兒生活經(jīng)驗，提高交往能力。五、活動準備：1.活動之前，老師們?yōu)楹⒆訙蕚湟环荨俺匈徫镉媱?、書”，向家長說明本次活動的意義，并請家長配合，讓孩子想想如何合理地用10元錢為家人購買需要的物品，并讓孩子用自己的方式把結(jié)果記錄下來。2.和孩子們一起討論到超市購物的注意事項和文明行為習(xí)慣，如：不大聲喧嘩、愛惜商品、選擇商品時注意看保質(zhì)期等。3.提前讓幼兒認知超市的標價簽。4.認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。5.提前一天考察路線、環(huán)境、安全等情況，做好與超市的溝通。 6.本次活動負責(zé)安全隨行人員： 六、活動過程：教師組織幼兒先在超市門口集合，有序自己進入超市進行購物。并提醒幼兒：首先任務(wù)要記得完成，其次剩余的錢想3、清楚如何支配。并請幼兒仔細觀察超市的環(huán)境及購物流程。（一）輕輕松松話超市幼兒進入超市后，老師帶領(lǐng)幼兒到超市的各個區(qū)域進行參觀，以幼兒為主，老師的責(zé)任主要為引導(dǎo)。在參觀過程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)很多問題：1.引導(dǎo)幼兒觀察超市的物品是按照一定分類擺放商品。2.引導(dǎo)幼兒思考超市里的東西儲存的條件的不同。3.認識超市里的主要設(shè)施有收銀處、貨架、商品、標價牌及導(dǎo)購標志等。（二）快快樂樂逛超市1.教師和孩子一起逛超市，請幼兒根據(jù)活動前自己制定的計劃表，購買相應(yīng)的物品。讓幼兒主動詢問售貨員，了解價目牌上的顏色不同所代表的意義。以便回到幼兒園后，通過討論，加上幼兒已有的購物經(jīng)驗，使他們更了解了優(yōu)惠價，知道可以用比較4、少的錢買到更多的東西。2.鼓勵孩子使用禮貌用語主動與他人交談，并能運用自己的社交能力解決出現(xiàn)的實際問題。教師可以以朋友的角色參與孩子之間的交談，并在孩子的實際問題無法解決的情況下進行援助救場。3.鼓勵孩子排隊等候付賬，并會處理好與前后同伴的關(guān)系，提醒幼兒向收銀員阿姨索要自己的發(fā)票。4.收銀處和服務(wù)員在與孩子交談過程中，引導(dǎo)孩子自己把價格相加，知道找錢和缺錢的含義，并讓孩子想辦法解決。5.引導(dǎo)孩子交流自己購物的過程，說出自己在購物過程中出現(xiàn)的不同問題，能夠說出自己或者求助以后是如何解決的，下次碰到這種情況會怎么樣？（三）分享購物的樂趣幼兒把自己購買的物品送給家人，和家人分享自己在購物過程中發(fā)生的事情，講述自己是怎樣購物的。七、活動結(jié)束購物結(jié)束后，老師清點幼兒人數(shù)后帶領(lǐng)幼兒回到超市門口集合清點人數(shù)后按原路返回幼兒園，途中提醒幼兒行進過程中的安全。