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1、福建信息職業技術學院（杜園校區）學生實訓商場項目可行性研究報告二 OO 五年三月目錄一、項目概述（5）（一）項目提出的背景和理由（二）項目建設內容與規模（三）項目承辦單位概況（四）項目建設的基礎條件二、項目需求分析和建設規模（8）（一）實訓場所現狀與問題（二）市場服務設施現狀與需求（三）實訓商場功能和建設規模（四）市場分析與產品定位三、項目建設方案及設備配置（11）（一）商場裝修工程和貨架、貨柜配置（二）場前地坪布置及配套設施（三）商場信息系統（四）市場安全監控系統（五）其他設備、設施四、環境保護措施（18）五、勞動安全衛生與消防（19）（一）勞動安全衛生（二）消防六、人員配置與實訓（20）（2、一）人員配置1、組織機構設置2、管理崗位設置3、實訓崗位設置（二）實訓指導計劃七、項目建設進度和管理（23）（一）項目建設進度（二）項目建設管理（三）項目運營管理八、投資估算與資金籌措（25）（一）估算依據（二）項目總投資（三）資金籌措九、社會經濟效益分析（27）（一）社會效益分析（二）財務評價（附表）1、基礎數據2、營業收入、稅金及附加3、成本分析4、財務盈利分析5、不確定性分析6、財務評價綜合結論附圖：1、實訓基地區位圖2、實訓基地總平面布置圖一、項目概述（一）項目背景和理由目前，商科類高職院校對學生實踐技能的培養，主要依賴校外實訓基地，但由于社會上大多商貿類企業不愿接收在校學生實習，即使3、同意接收，也存在接收人數少，實習時間不確定和實習崗位與學生所學專業有一定距離等諸多問題，這迫使商科類高職院校對商貿專業學生實踐技能的培養，多采用在校內仿真實訓室進行的模式，這種做法雖在一定程度上緩解了商科類院校學生實訓的燃眉之急，但由于仿真實訓室模擬的職業環境畢竟和真實的職業環境有較大的差距，加之實訓手段單一，實訓氣氛不夠強烈，造成了學生對實訓內容不重視，實訓效果不盡理想。為使我院商貿系各專業學生在校期間能做到理論學習和企業實習相結合，落實產學一體的目標，商貿系擬提請在福建信息職業技術學院杜園校區建立一個可供電子商務、會計、物流等專業學生共同實訓的商場，以便切實提高學生的專業實踐技能。（二）項目建設內容和規模1、項目名稱：福建信息職業技術學院實訓商場（暫定）2、項目內容：實訓商場主要包括如下幾個方面（1）辦公系統：包括辦公設備、工作人員安排、監控及財務核算等內容，通過配置必要的硬件和系統軟