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1、哈爾濱醫科大學臨床教學查房質量評價表（試用）哈爾濱醫科大學臨床教學查房質量評價表（試用）2014-09-26 修訂修訂學院、教研室：學院、教研室：學科：學科：教師與職稱：教師與職稱：人數：人數：地點：地點：時間時間 :年年月月日日項項目目序序號號評價評價內容內容分分值值內容內容得分得分課堂記事課堂記事督導簽字督導簽字查查房房1查房查房準備準備10教師準備：根據實習大綱的要求準備合適的教學病例（教師準備：根據實習大綱的要求準備合適的教學病例（1-3 個個） 、教案、課件等、教案、課件等 。學生準備：知識準備、著裝整潔、器械準備。學生準備：知識準備、著裝整潔、器械準備。病人準備：提前做好病人及家屬2、的溝通工作。病人準備：提前做好病人及家屬的溝通工作。2查房查房過程過程30第一階段：示教室（約第一階段：示教室（約 10 分鐘）簡述查房目的和注意事項，提出目標掌握內容。分鐘）簡述查房目的和注意事項，提出目標掌握內容。第二階段：病房（約第二階段：病房（約 60-80 分鐘）查看病人，實習醫生匯報病歷、住院醫生補充、分鐘）查看病人，實習醫生匯報病歷、住院醫生補充、主持醫師指正；實習醫生體格檢查，主持醫師糾正示范，要求正確掌握檢查手法主持醫師指正；實習醫生體格檢查，主持醫師糾正示范，要求正確掌握檢查手法。第三階段：示教室（約第三階段：示教室（約 20-30 分鐘）分析討論、總結評價。時間、地點可以3、根據不分鐘）分析討論、總結評價。時間、地點可以根據不同專業和內容要求進行合理調整同專業和內容要求進行合理調整3參加參加人員人員10主持人、帶教教師、住院醫師、實習醫生、人數控制在主持人、帶教教師、住院醫師、實習醫生、人數控制在 12 人以內，態度認真、儀人以內，態度認真、儀表端莊、語言親切、體恤患者。表端莊、語言親切、體恤患者。討討論論4病歷病歷匯報匯報10實習醫生病歷匯報實習醫生病歷匯報， 概括陽性陰性體征輔助檢查概括陽性陰性體征輔助檢查、 住院經過存在問題住院經過存在問題， 主持人評價主持人評價。5病歷病歷討論討論10教師引導實習醫生對病人的診斷教師引導實習醫生對病人的診斷、鑒別診斷鑒別診斷、檢查方法檢查方法、治療原則治療原則、預防預防、心理等心理等問題進行互動式討論。問題進行互動式討論。6歸納歸納總結總結10測試或點評實習醫生是否達到教學查房預期目標測試或點評實習醫生是否達到教學查房