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1、住院醫師規范化培訓教學查房規范（征集意見稿）教學查房是指在臨床教師的組織下，以住院醫師為主，采取師生互動形式，以真實的臨床病例為教學內容，以臨床診治能力和臨床思維能力培養為目標的教學活動。教學查房是住院醫師規范化培訓的重要手段和內容之一，住院醫師規范化培訓專業基地應根據本專業培訓大綱的要求，統籌教學查房的方法和內容，并與其他培訓方式有機結合。教師和住院醫師在完成教學查房過程中，應參照如下規范執行。1 教學查房的目的教學查房的目的主要有以下 4 點：（1）提高住院醫師采集病史、體征、輔助檢查等臨床信息的能力。（2）提高住院醫師掌握相關疾病的特點和診治方法。（3）指導住院醫師掌握規范化的臨床思維方2、法，提高臨床思維能力。（4）培養住院醫師的醫學人文素養及職業精神。2 教學查房的組織安排教學查房的組織安排主要有：（1）住院醫師規范化培訓專業基地應根據專業培訓大綱的要求，針對教學查房制定詳盡的計劃安排。基地辦公室負責督導與管理，定期抽查。（2）根據各專業培訓的要求，教學查房應每 12 周安排 1 次。 （3）專業基地應定期組織集體備課，明確階段內教學查房的時間安排，明確教學查房的教學目標、教學對象、教學內容、教學方式和任課教師安排，明確每次教學查房要求住院醫師掌握和了解的知識點，理順各次教學查房之間的相互關系，避免重復和病種覆蓋不足等。（4）嚴格執行住院醫師參加教學查房的登記制度，及時準確記3、錄住院醫師在教學查房過程中的參與程度、組織臨床資料能力、病例綜合分析能力、組織和分析臨床問題能力、批判性思維能力、醫學人文素養水平以及團隊合作精神等。教學查房的參與程度和表現應作為住院醫師完成培訓和出科考核的重要指標之一。（5）專業基地應認真執行對教學查房質量的評估，及時完成反饋和分析工作，保障教學查房質量的持續提升。3 教學查房任課教師的要求教學查房任課教師的要求主要有：（1）教學查房的任課教師應為高年資（3 年及以上）主治醫師及以上職稱的醫師。（2）教學查房的任課教師應充分了解住院醫師規范化培訓的總體要求和本專業培訓大綱的要求。（3）任課教師應接受過教學查房的相關專業培訓，并獲得相應的教學資質。（4）教學查房的任課教師在教學過程中應態度認真，情緒飽滿，儀表莊重，穿著得體。（5）教學查房的任課教師在教學過程中應充分體現良好的人文關懷和職業素養。4 教學查房的準備4.1 病例選擇病例的選擇