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1、英倫陽光幼兒園幼教部集教活動計劃執行教師：張雪梅2016年11月10日活動名稱顏色大闖關活動目標1、 區分紅、黃、藍、綠四種顏色。2、 練習并攏雙腳跳和分開雙腳跳。3、提高視覺辨識能力和身體的反應協調能力。活動準備紅、黃、藍、綠四種顏色的彩紙地墊若干闖關卡胡蘿卜若干兔子發箍活動重難點活動重點：練習并攏雙腳跳和分開雙腳跳。活動難點：練習雙腳分開跳。活動過程一、 準備活動熱身運動：兔子跳跳跳二、 活動過程（一）、情境導入 T：聽，這是什么聲音？（小兔子哭了）為什么要哭呢？ 一起闖關取食幫助饑餓的小兔子。（二） 、將幼兒分成兩組，進行游戲闖關賽。1、 第一關：將彩紙地墊固定擺成藍黃、藍黃、藍黃和紅綠2、紅綠、紅綠兩條路徑，要求每組幼兒只跳一種顏色的彩紙地墊，準確規范地跳到終點便獲取過關卡。2、 第二關：交換彩紙地墊擺放方法，要求幼兒雙腳并攏跳一種顏色的彩紙地墊，雙腳分開跳另一種顏色的彩紙地墊。動作準確規范快速地跳到終點就可獲得食物（一次取一個蘿卜）。T：寶貝們勇敢闖關獲得了闖關卡，那我們就拿著闖關卡一起進入第二關吧！想要闖過第二關取得食物就得按要求順利到達終點后才可能為小兔子取得食物。三、 分散活動小朋友選擇自己喜歡的玩具自主進行活動，教師可適時平行介入，進行指導。重點指導：提醒小朋友在取玩具的過程中注意安全。四、帶領幼兒一起做放松運動、整理每人選擇一個好位置，進行放松。重點放松雙腿。鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。 活動反思通過活動中實施與開展中，自己對活動進行了如下幾點反思： 不足的方面：1、 目標的描述不夠具體清晰；2、 對教具的使用方式和場地的利用做的不夠好；3、 游戲過程中對幼兒游戲興趣的打斷不好，應在幼兒連續完成動作后進行指導；4、 教師的視野應該更加寬廣，面向大部分幼兒；5、 教師在示范時應選擇正確動作進行示范，而不是將錯誤動作示范給幼兒；6、 在游戲環節還應將游戲進行加工完善，使游戲更加有趣。較好的地方：1、 利用配班老師進行情景創設，使情景更加生動，形象；2、 活動組