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1、目錄目錄1234青少青少年教育培訓的市場前景年教育培訓的市場前景1家長的家長的“煩惱煩惱”2教育綜合體的愿景教育綜合體的愿景3我國教育培訓市場的現(xiàn)狀我國教育培訓市場的現(xiàn)狀4教育綜合體的規(guī)劃教育綜合體的規(guī)劃5教育綜合體樓層功能布局教育綜合體樓層功能布局6教育綜合體的商業(yè)論證教育綜合體的商業(yè)論證7教育綜合體的意義教育綜合體的意義8青少青少年教育培訓的市場前景年教育培訓的市場前景1根據(jù)國家教育部全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報：v每年參加各類培訓的青少年兒童超過1億人次億人次。v我國現(xiàn)有2億多億多的中小學生。v在大中城市，90%以上以上小學生在課后接受各種各樣的輔導。v預計到2012年，中國教育培訓市場總值2、將達到9560億元億元。v中小學的教育培訓，超出3000億億的市場，并且正以每年30%速度快速增長。v超過半數(shù)的城市家庭，孩子每月花費占家庭總收入的20%以上以上，其中30%用于教育培訓。v中國的教育培訓業(yè)尚處于起步階段，雖然教育培訓機構(gòu)已有近萬家近萬家，但資金規(guī)模超過10億元的屈指可數(shù)。教育培訓業(yè)，還是一座尚待開發(fā)的“富礦”。 盧棟在“第二屆中國民辦培訓教育行業(yè)發(fā)展高峰論壇”的主題演講（2012年5月）中國青少年教育培訓市場的成長空間中國青少年教育培訓市場的成長空間數(shù)據(jù)來源：德勤連鎖教育及培訓業(yè)報告數(shù)據(jù)來源：德勤連鎖教育及培訓業(yè)報告數(shù)據(jù)來源：沈陽市教育局網(wǎng)站數(shù)據(jù)來源：沈陽市教育局網(wǎng)站20103、2010年沈陽教育概況年沈陽教育概況在校生規(guī)模（萬人）目前教育培訓機構(gòu)的發(fā)展趨勢目前教育培訓機構(gòu)的發(fā)展趨勢連鎖化趨勢連鎖化趨勢集聚趨勢集聚趨勢國際品牌的進入國際品牌的進入1 12 24 43 3公司上市公司上市公司上市公司上市連鎖化趨勢連鎖化趨勢有80%的企業(yè)采用連鎖發(fā)展的模式，其中采用直營加特許連鎖發(fā)展占60%。數(shù)據(jù)來源：尚普咨詢教育培訓產(chǎn)業(yè)研究中心（2009年）外外資大多采取的是大多采取的是與國內(nèi)教育機構(gòu)合作，與國內(nèi)教育機構(gòu)合作，“教育教育連鎖經(jīng)營”模式。模式。微微軟公司公司：最早進入中國計算機培訓市場的外國大公司。APTECH公司公司：印度最大的計算機教育培訓機構(gòu)，2001年初與北大青鳥4、組建了北大青鳥APTECH。金寶貝金寶貝：美國早教機構(gòu)，目前已在全國已成立接近150個教育中心。培生教育集團培生教育集團：全球最大的教育出版集團，2008年到2009年先后并購了華爾街英語和上海樂寧英語。國際化趨勢國際化趨勢集聚趨勢集聚趨勢家長的家長的“煩惱煩惱”2時間分散時間分散停車難停車難吃飯難吃飯難趕場趕場家長的煩惱家長的煩惱“繁忙繁忙”的雙休日的雙休日教育綜合體的愿景教育綜合體的愿景31一站式解決家長的煩惱一站式解決家長的煩惱孩子與家長共同的樂園（各取所需）孩子與家長共同的樂園（各取所需）45打造素質(zhì)教育的平臺打造素質(zhì)教育的平臺6打造增值服務(wù)平臺打造增值服務(wù)平臺教育綜合教育綜合體承載的5、體承載的內(nèi)容內(nèi)容愿景與夢想愿景與夢想一站式解決家長的煩惱一站式解決家長的煩惱影院影院優(yōu)優(yōu)質(zhì)教育資源展示體驗式展覽體驗式展覽餐飲餐飲早教早教藝術(shù)類藝術(shù)類文化類文化類語言類語言類運動休閑拓展運動休閑拓展有限購物有限購物停車停車親子游戲親子游戲打造素質(zhì)教育的平臺打造素質(zhì)教育的平臺世界優(yōu)質(zhì)教育資源體驗中心4D4D環(huán)幕影院：環(huán)幕影院：充分體驗世界名校教育資源。專業(yè)的教育規(guī)劃：專業(yè)的教育規(guī)劃：讓孩子不再迷茫電子閱覽設(shè)備電子閱覽設(shè)備：自助了解大學專業(yè)介紹，提早確定未來職業(yè)方向。打造增值服務(wù)的平臺打造增值服務(wù)的平臺世界著名大學按專業(yè)排名世界著名大學按專業(yè)排名陰影部分為楊振寧教授推薦的七所世界頂尖大學陰影部分為6、楊振寧教授推薦的七所世界頂尖大學我國教育培訓市場的現(xiàn)狀我國教育培訓市場的現(xiàn)狀4我國教育培訓市場的現(xiàn)狀我國教育培訓市場的現(xiàn)狀布局上功能上價值上沒有集聚沒有集成沒有集約北京市培訓機構(gòu)分布圖北京市培訓機構(gòu)分布圖大連市培訓機構(gòu)分布圖大連市培訓機構(gòu)分布圖沈陽市培訓機構(gòu)分布圖沈陽市培訓機構(gòu)分布圖餐飲餐飲休閑休閑停車停車無！無！教育集成現(xiàn)狀教育集成現(xiàn)狀家長成本包括了貨幣成本、時間成本、精神成本和體力成本貨幣成本：交通費用、學費等時間成本：趕場耽誤的交通時間 接子女的等待時間精神成本：因為趕場、教育效果不佳帶來的煩惱體力成本：因交通及等待所耗費的體力教育集約現(xiàn)狀教育集約現(xiàn)狀v教育集聚:路街式、獨立成廈式、嵌入7、購物中心式v特點:自然集聚、缺少功能整合教育布局現(xiàn)狀教育布局現(xiàn)狀路街式路街式獨立成廈式獨立成廈式嵌入購物中心式嵌入購物中心式教育綜合體的規(guī)劃教育綜合體的規(guī)劃5一站式教育綜合體產(chǎn)品層次一站式教育綜合體產(chǎn)品層次 核心利益核心利益延伸產(chǎn)品延伸產(chǎn)品形式產(chǎn)品形式產(chǎn)品期望產(chǎn)品潛在產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)教育資源展示有限購物影院 餐飲 陪教休閑文化 藝術(shù) 體育等主題（圖書閱讀親子互動）運動 文化 藝術(shù)社區(qū)DIY 家長終身學習沈陽大發(fā)廣場教育綜合體項目優(yōu)勢沈陽大發(fā)廣場教育綜合體項目優(yōu)勢v規(guī)模適中，可滿足復合型商場和主題型商場雙重要求。v教育培訓綜合體還處在市場的成長階段，有很大的市場發(fā)展空間v廣場附近相關(guān)商業(yè)地產(chǎn)已達飽和v滿8、足了城市中產(chǎn)階層家庭的需求，解決了大部分家長的煩惱v廣場附近交通便利v附近培訓機構(gòu)較少v差異化經(jīng)營可吸引更多的顧客群沈陽大發(fā)廣場教育綜合體項目風險沈陽大發(fā)廣場教育綜合體項目風險v同類培訓機構(gòu)的整合存在難度v教育機構(gòu)質(zhì)量參差不齊，整體效果難以控制v培訓機構(gòu)的可融合性有待考察v教育綜合體模式尚未成熟，缺乏可借鑒先例教育綜合體樓層功能布局教育綜合體樓層功能布局6樓層功能布局樓層功能布局五層五層展廳類展廳類展會展會電影院電影院世界優(yōu)質(zhì)教育資源展示世界優(yōu)質(zhì)教育資源展示四層四層餐飲類餐飲類咖啡店咖啡店快餐店快餐店大眾快餐大眾快餐高檔餐廳高檔餐廳三層三層孩子篇孩子篇美術(shù)美術(shù)舞蹈舞蹈音樂音樂早教早教瑜伽瑜伽烹9、飪烹飪?nèi)龑尤龑蛹议L篇家長篇二層二層培訓機構(gòu)培訓機構(gòu)國國學學館館DIY家長閱讀室家長閱讀室外外語語培培訓訓高端職業(yè)技術(shù)培訓高端職業(yè)技術(shù)培訓升學培訓升學培訓一層一層運動健身運動健身溜冰場溜冰場健身房健身房游泳館游泳館籃球場籃球場地下一層地下一層有限購物有限購物超市超市臺灣名品城臺灣名品城地下二層、三層地下二層、三層停車場停車場大型地下停車場大型地下停車場教育綜合體的商業(yè)論證教育綜合體的商業(yè)論證7大連市租金情況大連市租金情況沈陽市租金情況沈陽市租金情況沈陽市租金情況沈陽市租金情況租賃價格一覽表租賃價格一覽表教育綜合體的意義教育綜合體的意義8v以區(qū)域消費為主導v以家長繼續(xù)教育為補充v以優(yōu)質(zhì)教育資源體驗10、為輔助v以配套設(shè)施聚人氣v以素質(zhì)教育為終極需求項目內(nèi)涵項目內(nèi)涵 差別化經(jīng)營不僅可填補市場空缺，把握更多的市場商差別化經(jīng)營不僅可填補市場空缺，把握更多的市場商差別化經(jīng)營不僅可填補市場空缺，把握更多的市場商差別化經(jīng)營不僅可填補市場空缺，把握更多的市場商差別化經(jīng)營不僅可填補市場空缺，把握更多的市場商差別化經(jīng)營不僅可填補市場空缺，把握更多的市場商機，同時可復制的產(chǎn)業(yè)模式也是對城市功能的進一步拓展機，同時可復制的產(chǎn)業(yè)模式也是對城市功能的進一步拓展機，同時可復制的產(chǎn)業(yè)模式也是對城市功能的進一步拓展機，同時可復制的產(chǎn)業(yè)模式也是對城市功能的進一步拓展機，同時可復制的產(chǎn)業(yè)模式也是對城市功能的進一步拓展機，同時可11、復制的產(chǎn)業(yè)模式也是對城市功能的進一步拓展與提升。與提升。與提升。與提升。與提升。與提升。 教育綜合體的出現(xiàn)也是將地產(chǎn)教育綜合體的出現(xiàn)也是將地產(chǎn)教育綜合體的出現(xiàn)也是將地產(chǎn)教育綜合體的出現(xiàn)也是將地產(chǎn)教育綜合體的出現(xiàn)也是將地產(chǎn)教育綜合體的出現(xiàn)也是將地產(chǎn)+ + + +消費的傳統(tǒng)理念上升到消費的傳統(tǒng)理念上升到消費的傳統(tǒng)理念上升到消費的傳統(tǒng)理念上升到消費的傳統(tǒng)理念上升到消費的傳統(tǒng)理念上升到地產(chǎn)地產(chǎn)地產(chǎn)地產(chǎn)地產(chǎn)地產(chǎn)+ + + +教育教育教育教育教育教育+ + + +消費的文化消費理念。消費的文化消費理念。消費的文化消費理念。消費的文化消費理念。消費的文化消費理念。消費的文化消費理念。項目內(nèi)涵項目內(nèi)涵謝謝觀賞！謝謝觀賞！