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1、幼兒園建筑設計任務書一、任務因南方某大學幼兒園原有環境及園舍已不符合現代幼兒園教育的要求，經校方研究，決定在原址（見附圖）重建一座新幼兒園（自定日托制或寄宿制幼兒園）。其規模為6個班，每班30人?？偨ㄖ娣e不超過2000。二、目的（1）在設計過程中努力運用正確的設計思維，掌握正確的設計方法。（2）掌握具有較復雜功能的建筑類型的環境設計、功能設計與造型設計的基本原則和方法。（3）加強建筑師的基本功訓練，提高建筑表現能力。三、要求（1）注重設計方法的學習，力求運用正確的設計思維分析、處理設計過程中的各種設計矛盾。（2）嚴格按教學進度要求，逐步深化設計內容。（3）提高方案研究手段的表現技能（包括圖示2、分析、草圖表達、工作模型等）。（4）繪圖嚴謹，圖面效果充分表達設計者的個人修養與素質。四、方法（1）實地調研，多觀察幼兒行為特征，多詢問幼兒園教學環節與方法。（2）教師輔導，重點對話設計思維活動，方案由學生自主創作完成。（3）小組交流，課堂討論。（4）加強圖示思維、工作模型研究、勾畫小透視推敲細部、工具繪正圖的訓練。（5）學生參與評圖活動，通過答辯方式進行課程設計總結。五、內容 1、生活單元 （1）活動室每班一間，使用面積90，供開展室內游戲和各種活動以及幼兒進餐、午睡之用。若臥室與活動室分設，使用面積各60。 （2）衛生間每班一間，使用面積15。內設大、小便槽，盥洗池（6個水龍頭），污水池。3、若衛生間與盥洗室分設，使用面積各10。 （3）衣帽貯藏室，每班一間，使用面積10（可兼做活動室的前室）。 2、音體活動室全園共設一個，使用面積120。3、服務用房 （1）晨檢，接待室 18（2）保健室 12（3）隔離室 8 （4）園長室 12 （5）教師辦公室 312 （6）資料兼會議室 20 （7）陳列、教具制作室 12 （8）會計 12 （9）傳達、值班室 12 （10）貯藏室 312（11）教工廁所 124、供應用房 （1）開水消毒間 8 （2）廚房（含備餐、燃料為煤氣） 60 （3）主副食庫 15 （4）炊事員休息室 12 5、其他特色活動室自定功能與面積。 6、室外游戲場地（1）每班4、專用場地 60/班（2）6班共用場地 300 共用場地必須布置30m直跑道、沙坑、戲水池（深度不超過0.3m，面積20左右），以及秋千、攀登架、植物園、動物房等娛樂和知識性活動設施。六、圖紙（1）總平面圖（包括用地范圍內的環境布置和周邊建筑、道路等） 1：500（2）各層平面圖 1：200（3）立面圖、剖面圖 1：200（4）生活單元平面布置圖 1：100（5）效果圖（6）設計各階段草圖、工作模型（7）幼兒園調研報告（3-5人分組完成ppt文件）七、進度周次進度要求備注1講課、布置作業課外調研、收集資料2課堂討論收集資料、交流調研成果、交調研報告3方案起步、構思草圖4修改方案檢查一草5方案深化5、6修改方案檢查二草7確定方案、繪制正圖8繪制正圖交正圖、第10周評圖八、參考書1 彭一剛建筑空間組合論第三章一、二、四節文字部分及附圖p.113-136，重點學習最基本的結構組成形式及原理。2 建筑設計資料集第1冊樓梯部分，重點學習樓梯的基本結構形式和設計要求。3 建筑設計資料集第6冊，停車場部分。4 建筑設計資料集第8冊，樓梯部分，重點為p.94-98，樓梯基本結構形式。5 建筑構造資料集（上），樓梯部分，重點學習不同形式樓梯的結構支撐方式。6 程文灢樓梯、陽臺和雨蓬設計東南大學出版社（系圖Tu22C777）重點掌握支撐結構系統的概念。7 托兒所、幼兒園建筑設計規范。國內外幼兒園建筑實例。幼兒園建筑設計圖集（全國競賽獲獎作業）。8 其他相關建筑設計規范。九、附圖地段二 約2300平米備注：該地形圖無準確比例，設計時需按照圖紙比例要求另行繪制。