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1、幼兒園建筑設計調研報告地點：吉安市吉紐思國際幼兒園簡介：吉安市吉紐思國際幼兒園市是一所國際化頂級幼兒園，它是香港天才教育集團的連鎖幼兒園，坐落于風景優美的康居帝景灣高檔小區，幼兒園環境優美、設備先進，功能齊全。設有日常活動室、英語活動室、幼兒圖書室、多功能教室等，并有小型游樂場、沙池，為幼兒積極參與、自主探索、大膽表達、友好合作創造了良好的條件。目的：這次的任務是設計一個在小區的規模較小的幼兒園，通過這次實地調研，對幼兒園這樣的特殊教育類建筑的設計有一個大概的了解，并注意該怎樣將幼兒的心理學融入建筑及其內部裝修的，并進一步對幼兒園設計中應該注意的一些細節問題好好的分析及學習，例如：營造空間的選2、擇，安全防護措施，家具及各設施的尺寸等。希望能夠運用在后面的設計中好好運用，創造一個適合孩子的溫馨、美好、和諧的環境。內容：該幼兒園位于小區內，比起繁華市區內的幼兒園擁有更多優勢，首先是周圍的環境沒有市區內那么嘈雜，并且小區內的綠化帶做的很好，空氣更加清新，隔音效果也好，更加適合孩子們的生活與學習，交通也比較便利。它的外觀比較簡潔卻又不乏層次感，在色彩上不會很豐富，但這會給人一種很清爽干凈的感覺，門窗上貼有豐富多彩的貼紙，給人一種天真、浪漫的感覺，這對幼兒來說，更是使他們充滿了幻想和對事物的不同想象。 一室外部分：該幼兒園的室外活動區的地是采用軟質塑膠鋪設的，在此區域有一些供幼兒玩耍的器材，并3、且還設有幼兒賽跑的跑道，大約30米。結合查找的資料，幼兒園游戲場地一般分兩種：一種是全園只設一個大型公共游戲場地；一種是各班設獨用的班級游戲場地。公共游戲場地為全園幼兒開展大活動量及多種游戲需要設置，包括開展集體游戲、賽跑、大型器械活動、游泳、戲水、玩砂、種植園地、飼養小動物等；而班級游戲場地可以利用建筑物圍合而成，或利用綠化圍合成，還可考慮利用屋頂作為班級室外游戲。室外還應設有器械活動場地、砂場、戲水池等。并且器械活動場地要以“軟”為宜，砂場位置要選擇在向陽背風的地方，戲水池面積不宜超過50平米。在條件允許的情況下，幼兒園內甚至可以設置小動物房舍，養一些小動物對孩子的身心健康是有益的，可以培4、養他們的愛心。 二、室內部分：該幼兒園建筑體量不大，一共三層。一層有值班室、醫務室、觀察室、多功能廳、大中小班教室、廚房、儲藏室以及女盥洗室；二層有園長室、教師辦公室、大中小班寢室、繪畫創意室、男盥洗室；三層有寶寶班教室及寢室，蒙臺梭利室。二、三層有一部分是鏤空的，可以直觀地看到一樓，而且鏤空部分對應的屋頂采用了天窗，提高了采光度。 （1） 生活用房：a、 該幼兒園的教室即為活動室，是供幼兒室內游戲、進餐、上課等日常活動的用房，幼兒大部分的時間都生活在這里。每間教室的形狀都是矩形，面積在50平米左右，里面配置有很多家具，包括桌、椅、黑板、玩具柜、書架等，它們都是根據兒童的尺寸設計的。而且墻面有5、著豐富多彩的貼紙，很是生動活潑，給孩子提供了一個很陽光的環境。活動室采用的是單側采光，有著良好的朝向和日照條件。室內地面采用的是木制地板，屬于彈性地面。并且每個教室設有兩個門，便于疏散。b、 寢室：該幼兒園的幼兒寢室設在二樓，托兒寢室設在三樓，與活動室分開，這樣動靜分區明確，有著更安靜的睡眠環境。并且是按班分開，便于管理而且比較安全。與之相比，有些幼兒園生活用房的設置則不同，有些幼兒園將寢室和活動室合并在一起，這樣有利也有弊。會將二者合并設置是基于對兒童生活特點和心理特點考慮的，當孩子玩累了想睡覺的時候，可以方便就近上床，避免轉移房間時再次被驚醒，而且對于兒童而言，讓其跑到寢室兩眼瞪著天花板去6、數數是很難的，多數是在玩耍中入睡的。但是這樣同時也導致有些孩子因為睡眠環境不佳而影響睡眠質量。c、 衛生間：該幼兒園的盥洗室同為衛生間，盥洗與廁所功能分區明確，空間較為寬敞，并且通風良好。不過該幼兒園的衛生間的位置有缺陷，男女衛生間被分別安置在一、二層。這樣一來上衛生間是很不方便的。關于衛生間的設置，其主要衛生設備有：大便器、小便器、盥洗臺、污水池、毛巾架等，根據需要還應設置淋浴器或浴盆、清潔柜等。兒童用的盥洗池高度為0.500.55m，寬度為0.400.45m，水龍頭的間距為0.350.4m。無論采用溝槽式或坐蹲式大便器均應有1.2m高的架空隔板，并加設幼兒扶手。每個廁位的平面尺寸為0.807、m0.70m，溝槽式的槽寬為0.160.18m，坐式便器高度為0.250.30m。d、 多功能廳：在這里可以舉辦很多活動，可作為音樂、體育、大型游戲，全園集會及圖片展覽的場所。它位于該幼兒園一層的入口旁邊，與各班活動室聯系方便，距離適當，而且接近全園的共用室外游戲場地，有良好的通風、朝向條件，而且采用大量的窗戶，使其采光很好，整個房間很亮，這樣如果室外下雨，孩子不能外出活動，在室內活動依然可以很清楚看到外面的景色。 （2） 服務用房對外聯系部分：傳達及值班室、晨檢室、接待室對內服務部分：辦公室、資料室兼會議室、醫務保健室及隔離室；輔助用房部分：貯藏室、教工廁所、保育員休息室；將對外聯系部分和對8、內聯系部分中的醫務保健室、隔離室、總務辦公室及輔助用房布置在一層，接近幼兒園入口，方便對外聯系；將對內服務的教師辦公室、行政辦公室、會議室、資料室布置在樓層或安靜角落處；（3） 供應用房廚房（包括主副食加工間）、主食及副食庫、配餐間、消毒間、洗衣房、冷藏間等；該幼兒園的廚房位置良好，置于幼兒生活用房的下風方向；主副食庫位于廚房的專用出入口，這樣便于進貨，靠近主副食加工間；洗衣房布置在樓上，與晾衣場結合；供應用房布置在輔助入口附近。（4） 關于防火與疏散幼兒園一般宜單獨修建、面積不要過大，若為多層樓房時，應將年齡較大的兒童安排在樓上，將年齡較小的兒童游戲室、課堂、寢室等安置在樓下，以利于緊急情況下的安全疏散工作。在條件允許的情況下，應該多設幾個疏散通道，要保證兩個以上。幼兒園的樓梯間內宜有天然采光，不應有影響安全疏散的凸出部分或凸出物。而且安全疏散用的樓梯和疏散走道上的階梯，不能采用螺旋樓梯和扇形踏步，應盡量采用平行雙跑。 總而言之，幼兒園的任何一處設計都要以幼兒的心理和活動尺寸為準。好的設計不僅能使幼兒快樂地學習、玩耍，而且能使其身心健康發展。