電梯井鋼平臺施工方案(9頁).pdf
下載文檔
上傳人:正***
編號:436955
2022-07-07
9頁
285.12KB
1、. . 目錄一、編制依據 . 1 二、工程概況: . 1 三、施工流程 . 2 四、操作平臺設計. 2 五、鋼平臺焊接要求. 4 六、電梯井道防護設置要求. 5 七、安全技術措施. 5 八、鋼平臺的驗算. 6 . . 一、編制依據編制本施工方案的目的是:為了減少施工操作勞動量,加快施工操作進度,減少周轉材料的投入量,提高施工生產的安全度。本施工方案編制的依據是:1.1 、田森湯泉逸品 3 期施工圖紙。1.2 、田森湯泉逸品 3 期施工組織設計。1.3 、 建筑施工安全檢查標準JGJ59-2011。1.4 、 建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規范JGJ130-2011 1.5 、 建筑施工高處作2、業安全技術規范JGJ80-91。1.6 、集團公司 68 個課件。二、工程概況:2.1 、本工程為山西匯森房地產開發有限公司開發的田森- 湯泉逸品 3 期項目,由南通二建承攬施工建造,位于晉中市榆次區,西至和順路,東至定陽路,南至文苑街。太原市建筑設計研究院設計。2.2 、10、11#樓地上 33層,層高 2.9 米,地下室層高 -1層3.3 米、-2層3.35 米、設備夾層2.62米,建筑面積 26252.25M2。建筑物高度 95.67米,剪力墻結構。 基礎形式: 筏板基礎。2.3 、 本工程的地下一、 二層為人防,為核六級常六級甲類人員掩蔽, 防化級別為丙級。防護單元人防建筑面積(地下一3、二層合為一個防護單元):1290.81 。護單元人防掩蔽面積:903 , 掩蔽人數 :903人,通行寬度 5.2m。2.4 、建筑結構的安全等級:本工程主樓安全等級均為二級, 結構重要性系數為 1.0 。設計使用年限: 50年。基礎設計等級:甲級。抗震設防分類標準:標準設防類(丙類)。抗震設防分類標準:標準設防類(丙類)。設計基本地震加速度值為0.2 ,設計地震分組為第一組地震作用: 8度;抗震措施: 8度。建筑場地類別為 : 類。結構抗震等級:剪力墻:地下二層為二級,其余為一級。2.5 、本工程 0.000絕對標高 803.13米,室內外高差 0.45米。2.6 、 底板由樁基承臺和筏板 4、(厚度 300mm ) 構成,閥板基礎底板底標高為10#為-11.05米,11#樓為-10.7 米。2.7 、樓層層高 2.9 米,電梯井凈寬 2.2 米,凈深 2.2 米。電梯門寬 1.1 米,高 2.2米。. . 三、施工流程3.1 、電梯井道可提升式鋼施工平臺,無需分散吊運電梯井道模板,自動卡支撐腳。3.2 、電梯井鋼施工平臺提升時,鋼施工平臺靠近電梯井門洞口的這組鋼絲繩比另一組鋼絲繩稍長約50mm ,保證電梯井鋼施工平臺吊升時,鋼施工平臺的斜撐腳與電梯井門洞口邊梁自動分離,確保提升時不碰撞電梯井道壁。3.3 、電梯井鋼施工平臺面,在電梯井門洞口對面的部位,設置兩個12.6#工字鋼支撐點5、,確保鋼施工平臺的平整度和電梯井鋼施工平臺與電梯井道邊有50mm左右的空隙,保證鋼施工平臺提升時在井道內有比較理想的吊運空間。四、操作平臺設計4.1 、電梯井道可提升式鋼施工平臺吊環必使用14 圓鋼;4.2 、平臺支架的焊縫高度不得小于6MM ,必須滿焊、圍焊;4.3 、精確計算,確保兩個Y型支撐能夠方便擱置在電梯井門洞口的砼邊角上;4.4 、中間兩支鋼管固定Y型支架;4.5 、電梯井道可提升式鋼施工平臺吊環為4 個,用 14 圓鋼制作,設 12 鋼絲繩兩組,靠近電梯井門洞口一組比另一組稍長約50MM ,以便起吊時控制平臺的平度;4.6 、平臺要求在圖中畫圈部位的龍骨頭凸出側面50MM ,必須6、頂在電梯井道的砼墻面上;4.7 、其余三個面的平臺邊距離砼面5CM ,方便吊裝;4.8 、在平臺中間 1.5m1.5m 部位的四個角 , 焊接 4 根 200cm腳手架鋼管 , 用于搭設操作平臺和固定電梯井道模板。. . . . 4.9 、操作平臺所承受的荷載:平臺自重,平臺上的操作層腳手鋼管架子(一層高按兩步架),操作層電梯機房頂模板,鋼筋混凝土層自重。五、鋼平臺焊接要求5.1 、焊接前檢查核對材料,在材料上劃出切割位置,標出零件編號。根據井筒的尺寸以小于井筒尺寸50mm 下料,下料采用氣割。5.2 、焊接采用電弧焊,為防止空氣侵入焊接區域而產生裂紋或氣孔,應采用短弧焊。焊接過程中,熱影響區7、在高溫停留時間不宜過長,以免晶粒過大。5.3 、多層焊時,應連續焊完最后一層焊縫,每層焊縫金屬的厚度不大于5mm 。焊接角焊縫時,對接多層的第一道焊縫和單層單面焊縫要避免深而窄的破口形式。5.4 、焊縫高度 6mm 。5.5 、焊縫表面焊波應均勻,不得有裂紋、未熔合、夾渣、焊瘤、咬邊、燒穿、弧坑和針狀氣孔等缺陷,焊接區不得有飛濺物。5.6 、焊縫的位置、外形尺寸必須符合規范要求。5.7 、鋼制平臺在使用過程中,允許施工荷載為3KN/。并經常檢查焊縫質量,如發現焊縫開裂現象,必須立即停止使用,進行修整完好后,方可投入使用。. . 六、電梯井道防護設置要求6.1 、電梯井必須設置防止人員墜落和落物8、傷人的防護設施,并加設明顯標志警示。6.2 、如必須因施工需要臨時拆除井道防護,必須經項目安全總監許元兵審核批準,工作過程必須有人值守并設置標志,當日工作完畢必須及時進行恢復。6.3 、電梯井門口處設置1.8m 高固定柵門,固定柵門焊接在電梯井門兩側的埋件上,固定柵門采用廢鋼筋焊制,立筋間距不得大于150mm 。電梯豎向洞口在首層處穿鋼管,鋪設多層板,其余層均設兩道大眼綸網作為水平防護網。水平防護網綁扎固定在穿電梯井口邊側的鋼管上,鋼管距離電梯井內結構墻面不得大于150mm 。七、安全技術措施7.1 、電梯井門上必須懸掛安全標識牌。7.2 、禁止向電梯井道內拋零件、工具、材料等雜物,如有雜物必9、須及時清理。7.3 、井道內安全水平網必須綁扎牢固,必須采用專業尼龍繩綁扎牢固,間距250mm 。張掛安全網及搭設拆除電梯井道內的設施時,操作人員必須戴好安全帶,掛點必須安全可靠。當安全網遭到破壞時及時更換。7.4 、電梯井內不得做垂直運輸通道和垃圾道。7.5 、電梯井道內的設施,必須由保養人員定期進行檢查、保養,發現隱患及時消除。7.6 、扣件、安全網、鋼管等必須使用定點廠家的合格產品。. . 7.7 、 電焊氣焊等明火作業必須提出動火申請,得到有關部門批準后方可進行動火作業。進入井道及在 2m以上的高空作業,必須佩帶安全帶,并確認安全可靠。在層門口作業時,也必須佩戴。7.8 、除作業需要,10、每層的安全防護門不允許打開,防護門打開時,必須設專人監護。7.9 、進入電梯井道作業必須系合格的安全帶,配備必要的個人勞動防護用品及特種勞動防護用品。勞動防護用品必須要有生產許可證、合格證、檢測報告,嚴格按國家標準實行報廢。7.10、進入電梯井道作業前,必須將各層電梯門口附近的雜物清理干凈,以防止掉入井道,傷及井道內的作業人員。使用材料必須碼放在各層電梯門口的兩側,不得在各層電梯門口前,放置任何物品,以防止落入井道,造成物體打擊。7.11、特殊作業人員,如:電工、電焊、氣焊工、架子工等,必須持證上崗。八、鋼平臺的驗算施工荷載為 N =3KN/m2. 8.1 、橫向型鋼驗算 ( 次梁) 電梯井操11、作平臺橫向型鋼選用12.6#槽鋼承重a. 內部型鋼選用 12.6#槽鋼承重,共布置7 根,長度為 2.1m。12.6# 槽鋼:14.223Kg/m,Wx=77.5cm3,3mm 鋼板:23.55 Kg/m2 按最不利荷載工況驗算:驗算 12.6#槽鋼懸挑部分活荷載標準值 q1=3X0.35=1.05KN/m 靜荷載標準值 q2 =0.2355X0.35=0.0283KN q=1.4q1+1.2q2=1.5KN/m c. 驗算:Mmax=qL2/2=1.5X0.36/2 =271N/m 正應力 = Mmax/ Wx =271/77.5=3.5 N/m m 215 N/m m . . 符合要求d.12、 整體穩定性:因上翼緣滿鋪鋼板,可不計算。符合要求8.2 、縱向型鋼(主梁)電梯井操作平臺縱向型鋼選用14#工字鋼承重14#工字鋼截面性質: 16.89Kg/m,Wx=102cm3每根承重槽鋼所加荷載:活荷載標準值 q1=3X1.1=3.3KN/m 靜荷載標準值 q2 =0.3925X1.1=0.43 KN/m q=1.4q1+1.2q2=5.1 KN/m a驗算Mmax=ql2/8=75.1*2/8=3794.5+631.4+446.6=2550N.M b. 正應力=Mmax/ Wx =2550/102 =25 N/m m2215 N/m m2 符合要求同理,整體穩定無需驗算。8.3 、斜撐13、驗算斜撐選用 14#工字鋼鋼承重14#工字鋼截面性質: 16.89Kg/m,Wx=102cm3 按最不利工況考慮:將斜撐視為簡支梁,所有平臺板受力均由短肢斜撐傳力至長肢斜撐。則受力p=3X1.4X2.5X2.2+0.39X1.2X2.5X2.2+1.2X7X2.2X0.01X8.05+1.2X2.5X2X20.2X0.01)/2=14.15KN . . Mmax=ql/4=14.15X3.6/4=3794.5+631.4+446.6=12735N.M b. 正應力=Mmax/ Wx =12735/102 =124 N/m m2N =3KN 滿足要求。單純的課本內容,并不能滿足學生的需要,通過補充,達到內容的完善教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。單純的課本內容,并不能滿足學生的需要,通過補充,達到內容的完善教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。