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1、同濟大學實施“4+M，培養模式建筑系本科不再一直以來，中國高校里的建筑系都是讀五年。記者昨天 獲悉，今年起，同濟大學建筑與城市規劃學院率先在全國高 校里改革學制，從2010級新生開始，推廣“4+m”學制，即本 科讀四年，研究生專業學位讀兩年到三年。這將意味著，成 為一名優秀的建筑師，至少需要6年的時間。據悉，這一改 革在同濟試點之后，有望在全國建筑專業中推廣。記者在建筑學的培養模式改革方案中看到，根據新的 學制，四年本科中，建筑專業學生須按培養計劃要求修讀各 類課程，達到相應總學分方可畢業，所獲得的學位為建筑學 工學士。碩士須按培養計劃要求修讀各類課程，修滿總學分, 所授的是建筑學專業碩士學位2、。而這個碩士攻讀的年限為2 年、2年半、3年不等，與國際知名高校聯合培養的建筑學 雙學位碩士則需要3年的時間。在這次改革中，實踐課程得到全面加強，實踐課學分 總量由增加到36%,碩士研究生期間強化了在設計企業的 實習時間和要求，并強調校企合作聯合培養學生，要求企業 按教學要求指導學生實習，同時對教師的企業背景提出了更 高要求。同濟大學建筑與城市規劃學院2010級新生今年將全部參與這一培養模式改革。本科拿“工學士”學位“原來取得專業碩士需要8年時間，經過改革，成為一 名優秀的建筑師，總體培養時間將減少1-2年，同時，在專 業培養要求上將更加滿足建筑專業執業要求。”建筑系的一位 負責老師告訴記者，3、“四年學習之后，學生中60%可以直升 研究生，剩余學生，可以選擇報考研究生。沒有讀研的學生, 完成四年學業學習拿到建筑學工學學士學位，而不是原來的 專業學位建筑學學士，如果想獲得建筑學學士，可以再加一年的學習。”為什么實施學制改革？在剛剛閉幕的2010全國高等 學校建筑學、城市規劃、風景園林專業指導委員會聯席會議 上，來自全國上百所建筑院系的教育工作者探討了建筑教育 現狀與未來發展方向。目前，我國占主流的是五年的建筑學 學士，但是最近幾年，這一學制卻遭遇一定的尷尬，有關建 筑學學制改革的呼聲漸漸高漲。因為隨著后來建筑學專業碩 士的推出，在學位授予上，專業學士和專業碩士同時存在， 造成了很大的資4、源浪費，現在的專業學士五年課程去掉一個 學期的實習，其實不足五年，授予專業碩士或專業學士都不 合適。而一些知名建筑學教授點出了改革更重要的背景，“按 照國際慣例，這五年的時間應該是十足的專業教育實踐，而 我們的專業教育實踐是偏少的，隨著一些大學開始強調通識 教育和按大類招生，如果整個學制沒有改變，專業教育的時 間只會減少，不會增加。其次，現在設計院實習只有三個月， 與國際上一般一年的實習要求也有很大差距。因此，五年培 養出的學生雖然獲得的是專業學位，但離國際公認標準仍有 差距。因此，必須將本科教育和研究生教育做通盤的考慮， 最后的方向應該是本科的非專業學位加研究生的專業學位。” 博士畢業是卓越人才記者了解到，跟其他專業的研究生教育里研究型學位 更受認可不同，建筑學領域里，專業學位才是對一個建筑師 的肯定。國際上，目前流行的專業教育學制的大趨勢是分為 兩段的五年專業課程教育，外加一定年限的設計事務所實 習，最后可以獲得建筑學碩士學位。“學制改革不是一個簡單的數字游戲，目標是培養卓越 工程師，它涉及專業界對合格建筑師的基本要求。今后，在 建筑學領域，本科畢業可以稱為合格人才，碩士畢業是優秀 人才，博士畢業是卓越人才。”同濟建筑系一位教授說。據悉，目前我國有228所高校開設建筑專業、175所 高校開設規劃專業、184所高校設立風景園林專業，并且以 每年10%-15%的速度遞增。