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1、探討中小學教學樓的建筑設計孩子是祖國的花朵，是中華民族偉大復興的希望。教育事業的發展與祖國的未來有著直接的相關性。為了給眾多中小學生營造安全、舒適的學習環境，應該不斷對教學樓設計和施工進行優化和完善。教學樓建筑設計中，考慮到人員密集，人員流動性強，教學設施及其他基礎設施相對集中，所以，設計人員應該充分考慮這些特點，通過合理的設計展現教育教學設施的社會功能。同時，在設計過程中，對于建筑物的安全性能也要著意加重，深入考慮地震災害及其地震造成次生災害的可能性和危害性，以期將損失降到最低。一、教學樓的要求和中小學學生的特點中小學生在生理方面，正處于快速發育階段，活潑好動，在心理方面，千篇一律的教學樓環2、境讓他們感覺枯燥無味，在這樣的環境中學習和生活，猶如牢籠一般，個性發展受到束縛和制約，由此可見，教學樓建筑環境對于中小學生的身心發展至關重要。要想建造出符合其生理和心理特征的教學樓設計作品，最重要的特點是教學樓的外觀不應該太死氣沉沉，毫無生機可言。而是應該在嚴肅莊重的總體外觀下，稍帶一些活潑的氛圍，遠遠看上去，給人一種欣欣向榮的朝氣感。從學生踏進校園那一刻起甚至是距學校幾百米遠的路上都能給學生帶來健康向上的感覺。使學生喜歡樂于進入校園，可以在校園里安心學習。所以教學樓的建筑外觀適合暖色調和淺色調的搭配，明鏡整潔，大方得體。在相關條件的允許下，可以在外觀的設計下做出大膽的嘗試，獨具匠心的設計往往3、能激發孩子內心對學校的喜愛。甚至是讓他們從心底里就發出炫耀的話語，禁不住對家長或者是其他小朋友說：看吶，這就是我們的教學樓，是不是很漂亮呢1。現階段，用地緊張成為了制約學校建筑設計的重要因素。隨著用地面積的銳減。學校占地面積也不斷呈現出縮水之勢。縱觀學校建筑的設計與規劃，操場成為了唯一的活動場所，但是，學生的主要任務還是學習，平時沒法忘我地在操場上進行玩耍，也就是說，在平常的課間休息中，學生活動的“主陣地”也就是走廊這一席之地。所以，如何在建筑設計中優化走廊的設計，為學生提供相對充足的課間休息和活動空間，成為了眾多設計師參與設計教學樓的重點。為此，首先應該做好走廊內暖氣管道的隱藏工作；其次，必4、須適當增加走廊的設計面積；第三，在設計中加強通風口設計，尤其是對于冬季寒冷的北方，在冬季封窗供暖的過程中，通過通風口進行通風是十分必要的。第四，對于室內濕度大的南方地區，必要的遮陽措施也勢在必行。除上述因素以外，二樓以上的教學樓的窗戶設計的要求要高，必要地方須安裝防盜網，這樣可以有效減少事故的發生。二、教學樓平面功能分區設計教學，辦公，生活輔助區是中小學教學樓的三個最重要的模塊，中小學生的年齡比較小且缺乏自控力，為了方便學生管理，對于教學區、辦公區和生活輔助區進行合理規劃和設計有著重要意義。通常情況下，為了方便學生管理，教師辦公區的位置選擇至關重要，將其選擇在教學區與生活輔助區的中心位置是比較5、合理的方案。在教學區和辦公區的設計中，應該不斷對建筑設計進行優化，確保設計方案的最優化。為了創造一個安靜、舒適、安全的學習環境，避免學生學習活動受到噪音的干擾，為教師備課提供優雅的環境，在設計過程中，應該根據教學樓和辦公用房不同的層高，進行空間組合與變換，使教學樓立面布置設計高低錯落，體型樣式多變。體育器材室、醫務室、音樂教室、微機室、廁所等特殊場所要安排合理，要做到統籌兼顧。非一般性的教室要盡量安排到教學樓的頂層，這一觀點也被較多的教學樓所采用2。三、教學樓的抗震設計學校是重要的人口密集區，一旦發生地震，損失必然十分慘重。為了加強中小學校對于地震災害防災減災的能力，嚴格控制地震災害對學校建筑6、和廣大師生的傷害，加強教學樓的抗震設計勢在必行。在汶川地震期間，中小學校教學樓實在是不堪一擊，引起了廣泛的關注。在地震發生時導致大部分的中小學生受傷的最主要的原因是混凝土倒塌所造成的埋藏。因此我們必須采取相應的措施積極主動做好宏觀控制和微觀控制，也使地震所帶來的危害盡可能減小到最低：設計科學的建筑結構，采用新型高強度質輕抗震的材料；優化室內空間，在災害發生時，便于學生快速有序的疏導撤離；在平時給學生上地震逃生課，并進行相應的真人演練；做好地震預警工作，加強強震動數據的及時處理工作以及地震三要素的快速確定。四、教學樓環境的設計（一）室內環境設計對于廣大中小學生來說，教室是學習活動的主要場所，是獲7、得知識的殿堂。學生們在學校中的大部分時間也是在教室中度過，因此，教室環境良好與否，直接關系到學生的學習生活質量高低，對于廣大中小學生的身心健康也具有重大意義。因此，在進行教學樓環境設計的過程中，教室內的環境設計也不容人輕視。教室內粉刷顏色應以淺色系為主色調，粉刷墻面處理的應該細膩而不致于積累灰塵，造成室內環境的渾濁，同時又不應選擇有光澤的油漆來粉刷墻面，以免出現間接眩光，造成視覺的模糊不清。教室頂棚的設計關乎不同座位區域照度的反射強弱，對近窗座位的桌面照度所起的反射作用較弱，故適合選用反射系數比較高的白色油漆，而其它墻面的顏色可以選擇蘋果綠、淡米黃、湖藍等較為淡雅清新的顏色作為主色調的補充色系8、3。（二）室外環境設計教學樓的附近不能出現交通道路和其他遮擋陽光的高聳建筑物，同時兩棟教學樓之間的距離也不能太近以免造成相互干擾。教學樓周圍最好開辟空曠的場地，在條件允許的前提下前面可以建一個花壇或者一塊草坪，但是不能種植過高的數目。在教學樓的窗戶上一眼看去，可以將學校的設施盡收眼底。目光所及之處應該是宿舍、餐廳、操場，而不是校外其他無關的東西，使學生分心，注意力不集中。教學樓設計不應該太高，以三至五層為宜，最高層的教室可以安排音樂教室、計算機教室、自習室而最好不要是正常的教室4。結論：隨著我國社會主義市場經濟的發展，經濟體制的完善，國家各項基礎設施建設不斷趨于完善，國家對教育的投資也不斷增加。現階段，隨著學校精品教學樓工程的推進，中小學教學樓的設計和施工都產生了質的飛躍，建筑物的構造也日趨合理化，教學輔助設備也趨于完善，為我國的教育事業發展做出了重大的推動力。在教學樓的設計中，需要考慮建筑物所特有的學習教育功能，同時也要結合中小學生生理和心理特點進行分析，堅持以人為本的設計理念。此外，在設計中，還需要考慮到抗震和防火的應急設計，為“祖國的未來”創造安全、舒心的學習環境。 3 / 3