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1、美術走近現代建筑教學反思美術教學一直都是圍繞造型與表現的課型開展，欣賞領域是我第一次嘗試，所以，無疑是一次大的考驗。我精心挑選了美術第5冊第2課走近現代建筑這節欣賞課，現在就結合自己的課堂教學設計談談這節課的教學反思！一開始，我出示一些代表性的建筑圖片讓學生欣賞，并用比較方法讓學生自主探究，引入新課。學生一下子就被這些圖片吸引，他們活躍大膽地舉起了一雙雙小手！接著我引導學生初步了解建筑的多樣性，讓學生嘗試用簡單語言評述現代建筑的特點。這一環節，因我引導得當，學生學習氛圍很活躍，我不由得增加了信心和勇氣。接下來，我從造型與材料方面具體分析了現代建筑，通過設疑與互動，再結合小組討論，讓學生有很強的2、參與感，而不是老師單方面地滿堂灌，這就體現了新課標的指導意圖，讓學生成為課堂上真正的主人。接著我讓學生嘗試做設計師來為這些建筑搭配“衣服”，學生的思維調動起來了，浮想聯翩。聽著學生一個個創意無限的設計，我仿佛也走進了學生的想象世界里。為了讓學生更好地切身體會與感受建筑之美，我選了一段三維動畫中國館供欣賞。接著我帶著學生暢游世博會的國家館，讓學生了解與關注身邊的一些信息，加深對現代建筑的認識，同時也豐富了學生的課外知識。最后我展示鳳崗本土建筑，激發學生做鳳崗的建筑師，讓學生為中山設計一座有標志性的現代建筑。轉眼間，一幅幅小小建筑設計師的作品就張貼在黑板上，從一幅幅作品中，我看到了未來的一個個小設計師。回想上課歷程，我得到很多收獲，也得到很多啟發：1、課堂上要充分調動學生的自主性。2、重視師生、生生之間的互動性。3、及時表揚積極回答問題與肯動腦的同學，讓學生有成就感。4、要讓學生分享成果的快樂，讓更多展示學生作品，強調整體的參與感。5、作為教者，要能善于把握整個教學流程，讓每個教學環節很自然地過渡。總之，經歷過這次教學，讓我得到了鍛煉，提升了自己的教學水平。第 3 頁 共 3 頁