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1、建筑速寫手繪教學的新思考 摘要:計算機的應用給設計帶來了歷史性的變革。電腦繪圖已經(jīng)成為設計不可或缺的手段,儼然成為設計方式的主流,甚至全部。優(yōu)秀的設計師要具備藝術思維能力和創(chuàng)作靈感,而這種最珍貴的感覺是任何先進的計算機軟件不具備的,也不可能被某種流行的現(xiàn)代科技所取代。當翻閱國內(nèi)外設計大師的設計手稿作品時,會發(fā)現(xiàn)始終有一個原創(chuàng)的精神在主導,帶領著設計的每一步,直到成功。提高徒手描繪能力,建筑速寫是設計師最合適最恰當?shù)?不僅可以活躍設計思維,鍛煉設計表現(xiàn)技巧,最重要的是還能提升藝術審美能力。 關鍵詞:建筑速寫手繪;設計思維貫穿;教學方法 0 緒論 伴隨著改革開放的發(fā)展進程的加快,科技水平的進步和提2、高已經(jīng)是不爭的事實,其中電腦的發(fā)展和應用給人類帶來了歷史性的變革,在建筑環(huán)境設計領域也是如此。電腦表現(xiàn)的效果和施工圖,已經(jīng)成為設計不可或缺的表現(xiàn)手段,占據(jù)著絕對重要的地位,規(guī)范、準確、接近實景以及方便操作和修改,奠定了電腦繪圖的不可替代的地位,成為設計手段的主流表達方式。很多設計同行和學生認為,只要掌握了電腦 技術就可以掌握的環(huán)境設計的全部,建筑速寫這種徒手表達的形式已經(jīng)被將被先進的科技軟件所替代。當我們翻閱賴特、扎哈哈迪德、貝聿銘、安藤忠雄、何鏡堂等設計大師的徒手速寫稿時發(fā)現(xiàn):建筑環(huán)境設計的原創(chuàng)性應是主觀和客觀思維的自然流淌,應是內(nèi)心轉(zhuǎn)瞬即逝思維過程的細微捕捉和設計思維的瞬間表達。設計的最終3、目的是值得我們深思熟慮的。 1 建筑速寫的定義 建筑速寫的范圍較廣。廣義的建筑速寫,是指把建筑物和建筑環(huán)境作為主要的描繪對象進行的一種繪畫行為,種類包括中國畫、油畫、水彩畫等,是一種純藝術的表現(xiàn)形式,表達了創(chuàng)作者的審美情趣和個人風格。但是,建筑速寫在建筑環(huán)境設計領域里有其特定的表現(xiàn)形式和技巧,它已經(jīng)從被動的模仿走向主觀能動性的認識。建筑和環(huán)境藝術專業(yè)訓練速寫不僅僅是要畫得準確、畫得漂亮,更要表達對空間理解的深刻程度和傳達思想的流暢性。因此,我們可以說,相對于造型藝術,建筑與環(huán)境藝術設計的速寫練習,不僅僅是塑造形體能力的訓練,更是抽象的審美能力的訓練、思維和溝通的訓練速寫作為一種視覺流動藝術,當4、我們的眼睛觀察到對象,視覺的圖像就會迅速連接到我們的內(nèi)心深處,那種轉(zhuǎn)瞬即逝的刺激和一絲靈動的視覺印象,即為一個人最初最原始的感受,這便是整個藝術中的靈魂。 2 建筑速寫對環(huán)境設計的作用 徒手畫表現(xiàn)是環(huán)境設計創(chuàng)意性思維的主要方式,而徒手表達的線稿訓練與鋼筆速寫緊密相連、互為依托。手繪效果圖中的透視、構(gòu)圖、明暗和疏密關系的處理、藝術形態(tài)的提煉和變現(xiàn)技巧的豐富性等,都可在建筑速寫里得以充分的展現(xiàn)。建筑速寫在某種程度上可以衡量一位設計師藝術修養(yǎng)水平的高低。在時代發(fā)展的同時,在高技術的電腦軟件占主流的當下,很多設計師忽視了這方面的訓練,不斷地進行電腦表現(xiàn)的瘋狂訓練,這樣不僅影響了設計師的表現(xiàn)技巧,更忽略5、了設計的思維。在設計理念的培養(yǎng)上,手繪表現(xiàn)不僅可以幫助設計師培養(yǎng)和提升三維空間思維的想象能力,而且在快速描繪的過程中,可以不斷地引起設計師的思維連續(xù)暢想的能力。這對設計師的影響是不容忽視的。而手繪草圖的初步方案正是設計師不斷提高創(chuàng)造思維能力、傳遞設計思維和創(chuàng)造主觀意識反映的過程,對整個設計而言有著不可言喻的重要作用和價值。提高徒手描繪能力,刻不容緩。建筑速寫是設計師最合適也是最恰當?shù)谋憩F(xiàn)方式,它不僅可以鍛煉和豐富設計表達技巧,而且還可以活躍設計師的設計思維,最重要的是還能提升設計師必不可少的藝術審美能力。 雖然電腦已經(jīng)普遍運用到建筑環(huán)境設計領域,而且充分展示出它的優(yōu)越性,但這些機械行為的弊端是6、造成大量的設計方案雷同。優(yōu)秀的設計師要具備活躍的藝術思維能力和豐富設計創(chuàng)作靈感,境由心出,這種最珍貴的靈感是任何先進 的科學技術手段都不具備的。那些設計大師的徒手速寫稿再次告訴我們:一流的原創(chuàng)性的設計應是客觀思維的自然而然流淌,是內(nèi)心主觀轉(zhuǎn)瞬即逝思維的微妙捕捉。一支筆,一張紙,寥寥幾筆,偉大的設計作品的雛形就此誕生了。 3 建筑速寫的教學方法 教學的主要方法有以下四點: 3.1 從大到小,由簡入深 在開始階段,從整體到局部的練習,有計劃、有目的的臨摹。意在筆先,在畫之前,對臨摹的對象有個整體的認識,看到重點、虛實、線條、空間等要素之后便可動筆。動筆盡可能不用描紅,不用鉛筆起稿,直接用鋼筆開始作7、畫,這樣不僅鍛煉了作畫的技法和技巧,更鍛煉了臨摹者整體運作畫面的能力。臨摹的對象可以廣泛,剛開始從樹木、人物、花草、汽車等單體開始,之后逐步深入,充實畫面,一直到形成整體和完整的建筑繪畫作品。在臨摹中一定要注意對象的準確性和用筆的靈活性,以提高迅速記錄和表達對象的能力。掌握的初步技法和技巧后,就可以對照片或者實景進行寫生描繪了。 3.2 小稿 準備一個小的便簽本或小的速寫本。畫面中沒有生動的細節(jié),寥寥幾筆,這可以鍛煉作畫者的整體意識和宏觀控制能力,效果極佳。 3.3 發(fā)現(xiàn)問題,解決問題 回顧自己已經(jīng)完成的作品,發(fā)現(xiàn)作品存在的問題,吸收優(yōu)秀作品的長處,有目的地去臨摹一下經(jīng)典的范例,一般可通過臨摹8、寫生臨摹再寫生也就是發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的方法,最終鞏固提升自身的表現(xiàn)方法和整體水平。 3.4 研究探索 了解發(fā)現(xiàn)建筑速寫的基本規(guī)律,建立藝術的認識論和方法論,并在以后的藝術實踐中不斷地豐富和完善自己,最后勇于突破。 4 結(jié)語 建筑環(huán)境設計是形象化的思維、分析和提煉,使之具體化。正如德加所言:草圖是一種發(fā)現(xiàn)行為。在思維過程中需要腦、眼、手、圖形四位一體。在發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的同時,頭腦里的思維通過手的勾勒,使圖形躍然紙上,最初的設計構(gòu)思也才可能隨之愈來愈加完善。可見,徒手設計草圖這種形象化的思維方式,是對視覺藝術思維能力、想象創(chuàng)造力、繪畫稿表達能力三者的綜合。在這個過程中,建筑速寫的9、訓練作用無疑是最有效的方法和途徑,建筑速寫教學也因此備受矚目。 設計是一種文化創(chuàng)作過程,建筑速寫可以提升設計師的綜合素質(zhì)和審美修養(yǎng),它沒有固定的法則和趨向,不同的人 面對不同對象都會有不同的感受,其畫面在構(gòu)思、經(jīng)營、風格等方面都有很大的區(qū)別。一般來說,創(chuàng)作出來的作品往往是作者個人修養(yǎng)、情感和內(nèi)心世界的真實體現(xiàn),當然也有某種特定時期和情緒的變化,從畫面開始到結(jié)束就是一個不斷調(diào)整畫面、調(diào)整自我和完善自我的過程。景由人寫,境由心生,美麗的建筑風景啟迪著設計師的創(chuàng)意靈感。用心的程度不同,收獲的成果就大不相同。 參考文獻: 1 黃文憲.水車集M.南寧:廣西美術出版社,2012. 2 陳新生.建筑速寫技法M.北京:清華大學出版社, 2005. 3 夏克梁.夏克梁鋼筆建筑寫生與解析M.南京:東南大學出版社,2009. 4 百度百科DB/OL .