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1、能源、建筑專業評估反饋會-會議紀要【標題】能源、建筑專業評估反饋會【時間】2017年11月16日【地點】工程學院302【參加人員】韋鋼、魯建廈、章學來、謝晶、張帆、江敏、金銀哲、王明華以及各專業負責人、教師代表【主題1】組長匯報【主講人】韋鋼【時間】13:00-13:10韋鋼老師表示，這兩天評估時間很緊湊，按照既定的工作流程，完成了專業匯報、訪談、課程考察、畢業設計及試卷的抽查工作，對5個專業都有了基本了解。海洋大學很重視評估工作，兩個學院的5個專業在本次評估過程中也很全力配合與支持。對于評估過程的問題在專家手冊里都有體現，肯定的話少講，多講建議，為了以后專業更好地發展。【主題2】熱能建筑專業2、反饋【主講人】謝晶【時間】13:15-13:30每個專業的自評報告模板不同，匯報的大綱也不同。各有利弊，教務處應該有統一。工程學院的實驗室條件比價薄弱，要均衡發展。主要負責人建環專業。1師資力量嚴重不足。目前這兩個專業各自只有8位教師，距離教指委的要求有一定的差距，生師比過高。今后要注重青年教師和各級人才的引進。2高級職稱教師的比例不高，部分教師的科研工作需要加強。3. 培養方案中，適當增加一些實踐課程和環節，比如可以增加一些拓展性實驗課或實踐課。大二和大三的課程不太均衡，可以進行一定的調整4鼓勵和引導本科生進入科研實驗室拓展學習，鼓勵本科生參與教師科研課題。5.考卷的編制、批改、成績判定等問3、題仍發現不足，希望教師按照相關規定規范起來。6.畢業論文、文獻綜述和翻譯的格式、內容仍存在不規范的情況，需要改進。畢業論文分兩批進行的問題仍需商榷。7.教師應加強與學生的溝通交流，積極傳播本專業的正能量，對學生不正確的思想觀念要及時糾正。8.杜絕學生當中以誤傳誤的現象，班導師以及期中檢查的學生座談會應該加以引導。9.18年培養計劃修訂需要大家共同努力，也希望得到工程學院的支持。【主題3】熱能建筑專業反饋【主講人】章學來【時間】15:00-15:15總體情況不錯。1.課程內實驗課時數過少，不能全部發揮實驗室的作用。實踐學時比例過低，不能培養學生的動手能力。2.專業導論、名師導航的課程性質很好，但4、效果不佳。在專業開設偏晚的情況下，適當增加一些課程或有引導性的內容提供學生創新活動。3.學分待加強。上課看手機，遲到、缺席現象存在，要加強學風建設。教師在課堂上要干預學生睡覺、看手機等。4.課堂上教師不能只低頭上課，要活躍課堂氣氛。豐富PPT的內容，把板書和PPT結合好，充分調動學生上課的積極性。5.試卷批改痕跡不規范，平時成績的評定缺少依據。試卷分析過于簡單隨意。6.畢業論文小錯誤很多，專業名稱不準確，文獻翻譯沒有原文。【主題4】組長反饋【主講人】韋鋼【時間】15:15-15:40領導重視，管理規范，教師敬業，教學效果總體良好1.專業介紹，條例及格式可以相互借鑒、學習。能源、建筑總體良好。2.培養方案介紹，課程體系、實踐體系、創新體系如何構建，要利用團隊的力量。3.主干課程的學時要保證，符合教指委的要求。4.專業特色，長期形成的優勢特色，做的好的方面。固有的內涵一定要有。5.專業發展規劃一定要做。6.師資隊伍總體偏少，加強師資培訓，走出去，多去參加會議吸取新的信息。7.實驗室的三個必須：學生進入實驗室的記錄，實驗教學記錄本，實驗計劃書、指導書，學生的成果，典型的實驗報告，一個自然班，留存3年。8.實驗類型，設計型、設計型的比例不宜過高9.畢業論文字體偏小。