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1、城鄉美術文化考察閩南建筑教學設計 教學目標l 知識與技能：本節課讓學生了解閩南具有代表性的建筑及其特點，并能通過繪畫或剪貼的方式創作一幅作品。l 過程與方法：通過欣賞對比了解閩南建筑的組成部分及特點。l 情感態度價值觀：增進對自己家鄉文化的認識和熱愛，關注身邊的美術文化，弘揚民族美術文化，提高對中國傳統文化建筑的保護意識。教學重點了解閩南建筑的組成部分和特點。教學難點 以閩南特色為主題創作一幅作品。教學過程教學環節教師活動學生活動說明一、導入回顧上節課內容，提出問題閩南的代表建筑是什么？引出本課主題閩南建筑。二、新課閩南建筑：古厝、嘉庚建筑、鼓浪嶼 1、先來了解古厝 觀看圖片，對比古厝與安徽民2、居有什么差別？ 結構 對稱式 參差起伏、層樓疊院 墻體色彩 紅白相間 黑白相間 屋頂 弧線，兩頭高中間低 平直 歸納古厝特點：對稱式的結構，紅磚白石的墻體，兩頭高中間低的弧線屋頂。 最具特色的就是屋頂，仔細觀看圖片，覺得屋脊的造型像什么？燕尾，燕尾脊外墻上有什么裝飾？漏窗、山墻漏窗：竹子、花草蟲鳥山墻裝飾：傳統吉祥紋2、嘉庚式建筑觀察圖片回答嘉庚建筑有什么特點？特點：中西結合，融合了閩南式屋頂和西洋墻體，使整體建筑莊重輝煌。3、鼓浪嶼島上的金瓜樓也是典型的中西結合。欣賞圖片找出哪些部分是閩南風格、哪些是西方風格。觀看墻飾，用幾何形來組合。4、回顧之前講的建筑特色。三、作業根據所學知識每位同學畫3、或拼貼一張具有閩南風格的建筑風景圖。四、評價生生互評、教師點評五、總結通過本課學習，大家對于閩南建筑有所了解，增強了對鄉土美術的認知和情感，同時也希望大家在平時能多關注身邊的美術文化，多了解多欣賞。六、教學反思鞏固知識，思考所在的地方有什么特色建筑。學生在教師講授的同時，注意觀察圖片，用對比手法了解古厝的特點。通過學生自己觀察總結。觀察區別不同風格學生們展示作品，同時把自己創作的理解、感受向大家進行介紹。用提問引導學生進入教學情景。在學生交流的同時，教師可以做適當點評。讓學生來發現歸納，提高學生積極性。通過圖片了解，直觀知道嘉庚建筑的造型特點及感受。回憶鞏固學過的知識。結合所學知識來創作，提高了學生的動手能力。