東南大學(xué)建筑學(xué)院2013-2014養(yǎng)老服務(wù)中心任務(wù)書(4頁).doc
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2022-07-19
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1、東南大學(xué)建筑學(xué)院建筑系三年級(jí)設(shè)計(jì)練習(xí)之一 201309-11社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心 指導(dǎo)教師:鮑莉 唐斌 陳宇 劉捷 夏兵 鄧浩 薛力 徐小東 唐芃 周霖 俞傳飛 屠蘇南助 教:焦李欣 丁心慧日 期:2013.9.16-11.10(2013-2014學(xué)年第二學(xué)期)教學(xué)結(jié)構(gòu)框架圖空間Space功能Function結(jié)構(gòu)structure場(chǎng)地site養(yǎng)老中心秩序Order配置distribution定形formal社區(qū)Community展示中心序列Sequence流線circulation不定形informal坡地slope活動(dòng)中心多義Polyvalence置換replacement改造renovatio2、n校園campus觀演中心互動(dòng)Interaction策劃program復(fù)合composite都市urban1、課程設(shè)置與主要目的:1.1 設(shè)計(jì)高密度城市中心區(qū)中的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心,培養(yǎng)對(duì)社區(qū)公共生活與空間的敏感性,初步掌握建成環(huán)境中新建公共建筑的設(shè)計(jì)原理和方法。1.2學(xué)習(xí)空間、功能、結(jié)構(gòu)、場(chǎng)地互動(dòng)的設(shè)計(jì)方法。學(xué)習(xí)分析類型載體的流程和分析場(chǎng)地內(nèi)外關(guān)系的技巧,學(xué)習(xí)功能配置與結(jié)構(gòu)配置結(jié)合的技巧,學(xué)習(xí)構(gòu)建空間模式,組織空間秩序的技巧。1.3培養(yǎng)利用手工模型進(jìn)行快速推敲方案的能力。培養(yǎng)快速入手,多輪反復(fù),逐輪深入的工作習(xí)慣。培養(yǎng)圖紙、模型、設(shè)計(jì)對(duì)象之間想象的能力和把握秩序的能力。2、項(xiàng)目任務(wù)書:城市中心3、區(qū)的既有居住區(qū)中新建社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心,以服務(wù)于周邊的老年居民。周邊建筑為民宅,故新建建筑需考慮日照的相互影響,并滿足無障礙要求。本項(xiàng)目要求根據(jù)基地條件、使用人群及功能使用進(jìn)行場(chǎng)地和建筑設(shè)計(jì),注重與周邊建筑的關(guān)系,注重使用與空間、建筑與環(huán)境間的互動(dòng)關(guān)系,合理組織流線,創(chuàng)造出良好的公共空間。2.1建筑要求總建筑面積3300(10)之間,建筑密度不超過40%。以下為使用面積:(1)公共活動(dòng) (約400 M2)多功能廳160 M2餐廳/茶室80 M2 醫(yī)療室 20 M2心理疏導(dǎo) 20 M2康復(fù)室 40 M2網(wǎng)絡(luò) 40 M2音樂 40 M2圖書 40 M2書畫 40 M2棋牌 20 M2 x 2會(huì)見室 4、20 M2 x 2 (2) 生活用房 (約1000 M2)日托居室(含獨(dú)立衛(wèi)生間)30 M2 x 12 全托居住(含獨(dú)立衛(wèi)生間) 30 M2 x 12(15)(滿足日照要求)全托居住起居室 30M2 6(5) 廚房 60 M2洗衣房 60 M2(3) 管理用房 (約 200 M2)辦公室 20 M2 x 3會(huì)議室 40 M2日夜值班室 20 M2 x 2庫房 20 M2 x 2設(shè)備間 20 M2(4) 社區(qū)商業(yè)用房 500M2(5) 公共部分 門廳、休息、衛(wèi)生間、連廊、交通等,面積酌情設(shè)置(6) 室外場(chǎng)地 硬地活動(dòng)場(chǎng)地,不小于300 M 2;園藝苗圃,面積自定。 合理組織人流、貨流,注重與周邊5、建筑的關(guān)系。 基地內(nèi)大樹酌情保留,避讓距離4米以上。 機(jī)動(dòng)車停車位4個(gè)。2.2 成果要求(以下為最終要求,平時(shí)成果要求見課程進(jìn)度安排表,圖紙版面要求:A1圖紙)(1) 總平面圖 1:500(2) 平面圖(各層) 1:200(3) 立面圖(不少于兩個(gè)) 1:200 (4) 剖面圖(不少于兩個(gè)) 1:200 (5) 主要空間表現(xiàn)圖(室內(nèi)、室外均有) (6) 技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) (建筑面積,容積率、覆蓋率、綠地率、高度等)(7) 分析圖(日照分析,場(chǎng)地組織模式、空間模式、結(jié)構(gòu)模式,余者自定)(8) 手工模型 概念模型1:500; 建筑模型1:200; 居住單元放大模型(帶家具及室內(nèi)隔斷,表達(dá)結(jié)構(gòu)及圍護(hù)體系6、層次)不小于1:50; 過程模型若干,自定(9) PPT文件(完整成果)(10) 工作手冊(cè)(調(diào)研報(bào)告、各階段成果匯總,InDesign排版,PDF文件) 2.3主要參考文獻(xiàn)(1) 老年養(yǎng)護(hù)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(2) 社區(qū)老年人日間照料中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(3) 老年人建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(4) 老年住宅,周燕珉,中國建筑工業(yè)出版社,2011.04(5) 建筑設(shè)計(jì)資料集 中國建工出版社3、課程進(jìn)度安排 周次階段性質(zhì)時(shí)間上課安排作業(yè)要求課程重點(diǎn)19/169/22綜合認(rèn)知9/178:009:30上課(課程概要,設(shè)計(jì)方法1,任務(wù)書講解 BL)9:4512:00場(chǎng)地調(diào)研養(yǎng)老機(jī)構(gòu)調(diào)研1、 熟悉課題要求與地形2、 練習(xí)快圖與模型,訓(xùn)7、 練快速動(dòng)手能力3、 針對(duì)場(chǎng)地及特定人群的調(diào)研與體驗(yàn)9/22(中秋調(diào)休)8:00-9:00上課典例講評(píng) 評(píng)快圖7:45前交手繪快圖一份(A1圖幅,1:300平立剖、 1:500總圖,其余自定。)1:500方案手工實(shí)物模型各組1:500場(chǎng)地環(huán)境實(shí)物模型各一29/239/29方案構(gòu)思9/248:00-8:45上課(設(shè)計(jì)方法2 TB)分組討論調(diào)研報(bào)告,ppt1、 查閱資料,學(xué)習(xí)典例2、 提出環(huán)境模式3、 提出功能模式4、 提出空間模式9/27分組改圖1:500實(shí)物方案模型各組典例手工模型各組1:200基地實(shí)物模型39/30-10/6國慶放假410/710/13方案定型10/8分組改圖1:200模型,8、1:500總圖,1:200平立剖1、 空間功能場(chǎng)地循環(huán)深入2、 明確空間模式,建立空間秩序3、 提出結(jié)構(gòu)模式與服務(wù)空間模式10/11中期評(píng)圖每人交PPT、1:200手工實(shí)物模型、 1:200平立剖、1:500總圖(A3計(jì)算機(jī)圖)510/1410/20方案定型10/15分組改圖10/18分組改圖610/2110/27方案深化10/22分組改圖1、 研究重要空間節(jié)點(diǎn)2、 研究各類細(xì)部10/25分組改圖1:50單元放大研究710/2811/3方案深化10/29講課:設(shè)計(jì)與表達(dá)1分組改圖1、 梳理表達(dá)線索2、 平立剖定稿3、 分析圖紙、模型定稿11/1分組改圖每人交A1定稿圖811/411/10方案表現(xiàn)11/5成果表達(dá)1、 排版、制作成果模型2、 陳述準(zhǔn)備11/8成果表達(dá)詳見任務(wù)書最終評(píng)圖待定遞交最終成果最終成果要求4
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運(yùn)營管理
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