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1、網絡工程實施方案關鍵：系統設計方案一.綜合布線設計方案：1.工作區子系統工作區布線子系統由終端設備到信息插座的連線（或軟線）組成，它包括-連接器、連接跳線、信息插座；信息插座有墻上型、地上（防水）型、桌上型等多種；標準有：RJ-45、RJ-11及單、雙、多口等結構。2.水平布線子系統水平布線子系統將電纜從樓層配線架連接到各用戶工作區的信息插座上，通常處于同一樓層之上，可以采用3類、5類或超五類4對屏蔽/非屏蔽雙絞線；3類、5類及超五類雙絞線都是由4對24-AWG的對絞銅線組成；3類線在10MBPS應用時無誤碼傳輸距離為100米、16MBPS時為50米；5類線在155MBPS時可傳輸80米、在12、00MBPS時為100米；超五類在155Mhz時傳輸距離可以達到100米，速率更高時可采用光纖。為了滿足高速率數據傳輸，數據傳輸選用普天超5類四對UTP雙絞線， 由于所用的數據線均采用了超5類UTP雙絞線，因此對學院校園網而言，超5類UTP雙絞線布線時的帶寬和傳輸速率能滿足武威職業學院校園網樓宇內信息點要求的100M接入， 超5類布線與垂直干線一起使用，為帶寬應用程序提供完全的端到端布線解決方案，適用于網絡的擴展及升級，成本底維護費用少。3.垂直干線子系統（RISER BACKONE SUBSYSTEM）：指各摟層配線架與主配線架間的干纜：可以為大對數雙絞線、光纜也可以二者混用；其主要功能是將3、主配線架系統和各樓層配線架連接起來。4.布線柜子系統(RACK SUBSYSTEM)：由樓層配線架組成，其主要功能是將垂直干纜與各樓層水平子系統相連接，布線系統的優勢和靈活性主要體現在布線柜子系統上，只要簡單的跳一下線就可完成任何一個結構化布線系統的信息插座以對任何一個智能系統的連接，極大的方便了線路重新布局和網絡終端的重新調整；光纖連接時，要用光纖配線箱，箱內有多個ST或SC連接器安裝口；其線路彎曲設計符合62.5/125M多模光纖的彎曲要求，光纖接頭采用ST或SC型，由陶瓷、塑膠、不銹鋼等材料制成，光纖藕合器可做為多模光纖與網絡設備或接線裝置上的連接，配線架和光纖配線箱通常設在弱電井或設備4、間內，用來連接其他子系統，并對它們通過跳線進行管理。5.設備間子系統（EQUIPMENT SUBSYSTEM）：設備間子系統由主配線架和各公共設備組成，它主要功能是將各種公共設備（如：計算機主機，PABX、各種控制系統、網絡交換設備等）與主配線架連接起來，該子系統還包括雷電保護裝置。6.管理子系統（ADMINISTRATION SUBSYSTEM）：一個完整的布線系統工程應該包括：工程設計圖紙、施工記錄、測試報告、使用說明等材料，對這些材料進行整理歸檔交由用戶保存以備系統的使用和維護。對于學院校園網而言在設計方案中，將各個樓層的信息點通過PVC管槽走墻邊通向各個樓層的配線機柜，機柜里放置普天超5、5類24口配線架，對各個信息點的接頭進行跳線配置，再通過配線架與交換機相連。采用普天超5類24口配線架（由安裝板和超5類RJ45插座模塊組合而成），可安裝在19標準機架上，只占用1U空間，占用地方小，搬運遷移方便。插座正面是標準的RJ45插座，端口性能達到超五類性能的要求，屏蔽性能完全符合標準要求。數據主干光纜的端接采用普天抽屜式12端口光纖分線盒。超5類系列跳線在設備間用于連接配線架到網絡設備端口，在終端用于連接墻面插座到終端設備的計算機網絡接口。7.建筑群布線子系統建筑群子系統將一棟建筑的線纜延伸到建筑群內的其它建筑的通信設備和設施。它包括銅線、光纖、以及防止其它建筑的電纜的浪涌電壓進入本6、建筑的保護設。在學院校園網綜合布線設計方案中各樓間的距離都超過了100米，而當計算機數據傳輸距離超過100米時，用光纖作為數據主干將是最佳選擇，并具有大對數電纜無法比擬的高帶寬和高保密性、抗干擾性。因此各樓間的連接采用普天6芯多模室內光纜，支持數據信息的傳輸。在校園網綜合布線設計方案中將使用光纖把各新綜合教學樓、教學樓、辦公樓、實驗樓、餐廳、學生宿舍樓互聯。并集中于校園網網絡中心。其敷設方式室內采用金屬橋架，室外采用暗埋深溝填鋪的方式進行。在設計中進入主設備間的所有光纖、大對數電纜、電信電纜都采用金屬橋架或鋼管進行硬件保護，同時采用IDC線對保護器對銅纜予以電氣保護，避免人員和設備免遭外部電壓7、和電流的傷害。二.網絡設計方案網絡結構為分層星型結構,網絡分為三級：第一級是網絡中心，為中心節點。網絡中心選址在學校地域的中心建筑(實驗大樓),布置了校園網的核心設備，如路由器、交換機、服務器(WWW服務器、電子郵件服務器、撥號服務器、域名服務器等)，并預留了將來與本部以外的幾個園區的通信接口。第二級是建筑群的主干結點，為二級節點。校園網按地域設置了幾條干線光纜，從網絡中心輻射到幾個主要建筑群，并在二級主干節點處端接。在主干網節點上安裝的交換機位于網絡的第二層，它向上與網絡中心的主干交換機相連，向下與各樓層的集線器相連。學校校園網主干帶寬全部為100Mbps，并考慮到向ATM或千兆以太網的升級8、。第三級是建筑物樓內的HUB，為三級節點。三級節點主要是指直接與服務器和工作站連接的局域網設備，即以太網或快速以太網集線器（3COM堆疊式集線器3COM SUPERSTACK）。設計樓內的綜合布線時根據需要可進行了一定取舍：如取消干線子系統；合并管理子系統與設備間子系統；將水平子系統的布線直接引入到設備間的主配線架上等等。以交換式千兆以太網作為校園網的主干，按10M/100M交換式子網方式接入(如圖)。校園網布線設計一般采用多級物理星型結構、點到點連接，任何一條線路故障均不影響其他線路的正常運行。網絡采用分散式三層交換體系，二級交換機具有第三級交換能力，主干線路壓力小，而且全部實現百兆交換入室9、。三級交換機可以堆疊，能將一個主干和桌面交換機組成一個整體，提供足夠的交換口，可擴展性好。1、主干網選用千兆以太網，其第三層以太網路由器交換機大都滿足IEEE802.3Z標準，技術成熟，具有流量優先機制能有效保證多媒體傳輸時的QoS(Quality of Service服務質量)。千兆以太網具有良好的兼容性和可擴展性，在ATM技術成熟時，可平滑集成到ATM網絡中，作為ATM網的邊緣子網。工作組子網可選用100M交換模式。使用戶終端獨占100M帶寬的數據交換。在核心交換機與工作組交換機之間，采用100Mbps傳輸帶寬，當使用全雙工時，傳輸帶寬為200Mbps。技術特點：采用模塊化星型拓撲結構，主10、干段相互獨立，便于網絡維護和擴充 。光纖主干采用單模光纜，有利于千兆網及今后更高速率的網絡應用。而且通過跳線的不同跳接，組網方式也十分靈活?？梢詫崿F：（1）點對點：在兩臺計算機之間建立起高速通道。傳輸速率為幾十個Mbps至幾百個Mbps，距離可達2km（多模）至5km（單模）。（2）邏輯星型網絡：通過光纖網絡設備，建立起星型網絡拓撲結構的快速以太網或ATM網。（3）環形網絡：用信號再生器連接光纖，形成環路，組成FDDI主干網。樓內線纜全部采用六類非屏蔽雙絞線，性價比高，施工方便，且可以達到1000Mbps的數據傳輸速率，并支持155/622Mbps ATM。（4）交換是在第二層進行，真正支持即11、插即用工作，無需人工干預。三.系統設計方案1.系統設計的目標：滿足日常工作的處理電子化、日常辦公自動化、領導決策科學化，和信息交流快捷方便化。即實現業務系統處理、日常辦公、領導決策計算機化、信息交流國際化的先進系統。即：以先進的計算機及通訊為手段建立內部網絡，縱向向上與Internet互聯網相連，向下與各管理子網點相連接，橫向與其它單位相連接的計算機綜合網絡系統。2.系統需求：1.建立一個基于校園Intranet的信息管理和應用的網絡系統，并提供相應的各種服務。2.共享網絡上各種軟、硬件資源，快速、穩定地傳輸各種信息，并提供有效的網絡信息管理手段。3.采用開放式、標準化的系統結構，以利于功能擴12、充和技術升級。4.能夠與外界進行廣域網的連接，提供、享用各種信息服務（與各級教育信息中心相連、與國內外著名站點相連）。5.具有完善的網絡安全機制。6.能夠與原有的計算機局域網絡和應用系統平滑地連接，調用原有各種計算機系統的信息。3.系統應用平臺沒有應用系統的網絡只能是一個各類設備的集合，而不是真正意義上的網絡，這不是用戶所需要的。所以，在用戶沒有特別指定應用系統的情況下，我們的設計應該把傳統的網絡應用考慮在內。1.網上校務管理1）學?；疚臅芾恚? 來往公函* 會議通知，會議紀錄* 教學熱點情況（教育手段現代化等）2）學校制度管理：* 重要文件的文件頭，提要（要點，主題）* 學校管理制度，歷13、年的決定* 學校規劃，設想3）學校重要事件管理：* 校史紀錄、校友紀錄：面向全國，全市的重要事件。* 大事紀錄： 校內各項重大活動的安排和紀錄。* 外事接待：對國內、國外參觀人員的接待，安排及相關事宜的紀錄和管理。2.網上學生管理1.對學生基本信息的輸入，修改（主要依據學籍卡和各種符合市里標準的表格）* 學生入學時的基本情況：包括入學時政治面貌、入學類型、入學成績、健康狀況等。* 學生在校時的基本信息：包括學號、姓名、籍貫、家庭住址及照片等比較全面的個人信息。* 學生離校時的基本情況：包括離校時政治面貌、離校去向、健康狀況等。* 學生家庭成員的基本信息：包括家庭成員的關系、政治面貌、工作單位等14、。學生學籍變更管理：由于轉班、跳級、休學、退學等各種原因引起的學籍變更都可以得到有效的管理。變更原因都可紀錄以備以后查用。對學生基本信息的查詢：可以將許多查詢條件任意組合的功能比較強大的查詢。2.學生成績管理：* 可設置各年級班級的考試課程、時間。* 可以按學年、學期輸入學生各門功課的成績。* 可以選擇輸入方式（按原始分或按等級分輸入）。* 可以管理必修課、選修課、中考的成績。3.學生成績的統計：對輸入的成績進行各種統計，統計方法采用規范標準。4.學生成績報表打印：可以打印各種類型的成績報表，如：學生期中成績單、期末成績品德評語單、各班級的成績統計信息、總分的年級排名單等報表以供各種場合使用。15、5.對學生評語的輸入，修改，打印：可以對學生思想品德評語、操行等第、獎懲紀錄等信息進行管理，并可打印成報表。3.課務管理：主要完成對課程（必修課、選修課）的自動編排和學生Web選課管理。1.對所有課程基本信息的管理。在各種條件的限制下自動排課:要求有對場地、教師、時間等復雜條件的處理。2.在預排的基礎上，可以對課程進行相應的手工調整，軟件自動處理各種限制條件。4.輸出報表：各班級課程表、教師課程表等。 5.選課控制管理：1.是否允許學生選課，對各選修課的情況進行管理。2.學生Web選課：學生通過瀏覽器在校內或在家中進行選課。3.考務管理：主要完成對考場及監考教師的安排。4.可要求對考試科目的前16、后順序進行安排。5.可要求對考試科目的特定時間進行安排。6.監考教師的時間、次數限制。7.場地的限制。6.教師信息管理：.對全校教師基本信息的管理。7.Web通用查詢系統校長、教師、學生、學生家長通過Web瀏覽器根據不同的授權對全校的管理信息（校務信息、教務信息等）進行查詢，包括：1） 學?；疚臅畔⒉樵?） 學校制度信息查詢3） 學校重要事件信息查詢4） 學生學籍信息查詢5） 學生成績信息查詢6） 課程信息查詢7） 考試信息查詢8） 教師信息查詢8.信息服務1.構建全校Intranet校園信息服務系統，實現校園信息的網上發布、全校的電子郵件系統、網上資源的信息共享。使教師和學生可以在校園網上進行交流。多媒體閱覽室2.可將大量學習資料、教學參考以多媒體光盤的形式放在校園網上，供全校師生享用。通過這種方式實現的閱覽室功能，將大大節省廣大師生的時間，使得師生在家里也能閱覽到光盤中的信息，真正做到了信息共享。9.圖書館管理1.資料輸入。2.圖書借閱。3.查詢、檢索。4.圖書館工作內部管理。