午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、望江縣普通中小學(xué)校第三輪三年滾動發(fā)展規(guī)劃編制與實施工作方案我縣普通中小學(xué)校已實施了兩輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)局黨組研究決定，全縣普通中小學(xué)校從今年秋季開始，啟動第三輪三年滾動發(fā)展規(guī)劃編制與實施工作，并在總結(jié)反思前兩輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實施情況的基礎(chǔ)上，制訂望江縣普通中小學(xué)校第三輪三年滾動發(fā)展規(guī)劃編制與實施工作方案 。一、第三輪學(xué)校三年滾動發(fā)展規(guī)劃的總體框架本輪發(fā)展規(guī)劃的總體框架為：學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展情況分析、辦學(xué)理念與辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)校總體發(fā)展目標(biāo)與領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。其中發(fā)展領(lǐng)域確定為：管理效能與教學(xué)效能提升、 改善與優(yōu)化育人環(huán)境、 教師師德提升與專業(yè)發(fā)展、 學(xué)生發(fā)展、特色建設(shè)。二、規(guī)劃文本格式學(xué)校 2、2015 2018 學(xué)年度滾動發(fā)展規(guī)劃引言（簡述制訂規(guī)劃的目的）（一）學(xué)校概況( 簡要介紹學(xué)校發(fā)展歷史，當(dāng)前學(xué)校規(guī)模，生源范圍及辦學(xué)整體情況等。字?jǐn)?shù)不超過 500 字)（二）學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析（時間為2012 2015 學(xué)年度）( 基于對師生群體的調(diào)研， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的思考，注意分析的準(zhǔn)確性和有效性。力求語言簡練，闡述有力。)1、學(xué)校發(fā)展中的優(yōu)勢（當(dāng)前學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：）2、學(xué)校發(fā)展中的不足（當(dāng)前學(xué)校發(fā)展亟待改進的不足主要體現(xiàn)在以下幾個方面：）3、學(xué)校未來三年發(fā)展中迫切需要解決的問題（學(xué)校發(fā)展中的問題很多，要根據(jù)問題的輕重緩急對其排序，未來三年最迫切需要解決的問題是）（三）辦學(xué)3、理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想（簡要提煉概括）（四）發(fā)展目標(biāo)1、未來三年學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)（基于對學(xué)校現(xiàn)狀，特別是當(dāng)前學(xué)校迫切需要解決的問題，提出學(xué)校未來三年的發(fā)展目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)定既要有挑戰(zhàn)性，又有現(xiàn)實可能性，表述清晰明確，不能模棱兩可，目標(biāo)條目宜簡不宜繁，3 條左右比較適宜。）2、領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實施策略（學(xué)校發(fā)展與規(guī)劃實施均為動態(tài)過程。要將學(xué)校三年發(fā)展總目標(biāo)按學(xué)年度合理分解，體現(xiàn)發(fā)展梯度，是規(guī)劃編制的難點，并且辦學(xué)過程中存在一些不可控的內(nèi)外部因素，因此，在此要多花時間多謀劃。確立學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)，要根據(jù)實施的實際情況，學(xué)年初可對當(dāng)年發(fā)展目標(biāo)適度調(diào)整。目標(biāo)的表述分成兩部分，先用一句話闡述目標(biāo)，然后說明目標(biāo)的達成4、標(biāo)志， 也就是衡量目標(biāo)達成度的關(guān)鍵指標(biāo)。例如，某校某年度領(lǐng)域目標(biāo)為：加強師德建設(shè)，改善師生關(guān)系，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象。其達成目標(biāo)的標(biāo)志為：體罰學(xué)生現(xiàn)象零發(fā)生率，減少家長及學(xué)生師德投訴次數(shù)，學(xué)生對師生關(guān)系滿意度達80%以上。）。管理效能與教學(xué)效能提升三年發(fā)展總目標(biāo)：（ 1）2015 2016 學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)：實施策略或主要任務(wù)（ 3 條左右比較適宜。）：（ 2）2016 2017 學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)：實施策略或主要任務(wù)：（ 3）2017 2018 學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)：實施策略或主要任務(wù)：改善與優(yōu)化育人環(huán)境 三年發(fā)展總目標(biāo)：（依次分解目標(biāo)，下同）（附 2015 2016 學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃。學(xué)校工作計5、劃是保障規(guī)劃落地的最終載體。因此，學(xué)校工作計劃應(yīng)當(dāng)與規(guī)劃的學(xué)年度領(lǐng)域目標(biāo)直接密切關(guān)聯(lián)，開學(xué)初上報督導(dǎo)室。本學(xué)期工作計劃作為規(guī)劃文本的附件，與規(guī)劃文本一同上報。）三、規(guī)劃編制與實施1、規(guī)劃制訂規(guī)劃的制訂主要有三項： 對學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀的分析。分析的內(nèi)容包括學(xué)校管理、課程與教學(xué)、師資隊伍、學(xué)生群體現(xiàn)狀。這是明確學(xué)校目前狀況和“摸清家底”的重要工作，也是制訂好規(guī)劃的基礎(chǔ)性工作和關(guān)鍵性工作。學(xué)校必須召開教師大會，廣泛動員，深入調(diào)研，征求全體員工對學(xué)校發(fā)展的意見建議。 梳理問題，確立目標(biāo)和任務(wù)， 設(shè)計相應(yīng)的落實舉措。 學(xué)校必須成立學(xué)校發(fā)展委員會，負(fù)責(zé)規(guī)劃的編制、實施，強化過程管理。 規(guī)劃文本定稿。規(guī)劃初稿首6、先通過學(xué)校職代會或全體職工會議討論，形成認(rèn)同后再報送教育局，審核后才能實施。規(guī)劃編制工作時間安排：（ 1）9 月底召開校長動員大會，啟動本輪規(guī)劃的編制工作。（ 2）9 月 10 月完成各校的規(guī)劃文本。（ 3）10 月 11 月完成學(xué)校規(guī)劃的審核與修改。（ 4）實施時間從今年 9 月份開始，即邊編制邊實施。2、規(guī)劃實施規(guī)劃實施是一個動態(tài)過程， 學(xué)校發(fā)展委員會要督促學(xué)校將規(guī)劃中的發(fā)展項目及相關(guān)活動落實到學(xué)校年度工作計劃中，定期檢查規(guī)劃的完成進度， 并形成報告。如果發(fā)現(xiàn)影響某些項目推進的困難，需及時研究解決。對于確屬難于完成的目標(biāo)，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，并上報督導(dǎo)辦，從而體現(xiàn)滾動發(fā)展，維護執(zhí)行者對規(guī)劃7、的熱情。為了強化學(xué)校規(guī)劃實施的過程管理，督導(dǎo)評估指標(biāo)中設(shè)置了“規(guī)劃管理”項目。該項目包括四項內(nèi)容： 規(guī)劃認(rèn)同、規(guī)劃執(zhí)行、規(guī)劃自評與改進、 發(fā)展成效。四、督導(dǎo)評估原發(fā)展性督導(dǎo)評估方案調(diào)整為： “基礎(chǔ)性工作督導(dǎo)評估”與“發(fā)展性督導(dǎo)評估”兩部分。其中基礎(chǔ)性工作督導(dǎo)評估采用等級評價，其結(jié)果只作為發(fā)展性督導(dǎo)評估的前置條件，未達到良好以上等次的，對該校不予進行發(fā)展性督導(dǎo)評估；發(fā)展性督導(dǎo)評估采用量化評價，獎勵優(yōu)秀。為了保證規(guī)劃的真實執(zhí)行，有效落實，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評估分為階段性評估與終結(jié)性評估， 每學(xué)年對規(guī)劃的年度進度與實施質(zhì)量進行階段性評估。規(guī)劃實施周期結(jié)束時，進行終結(jié)性評估。各校要組織階段性、終結(jié)性自評。8、縣局將成立評估組，依據(jù)規(guī)劃中的學(xué)年度目標(biāo)，對學(xué)校發(fā)展情況進行全面評估。五、結(jié)果運用1、各學(xué)校三年滾動發(fā)展規(guī)劃及其實施情況作為縣局安排教育項目、實施相關(guān)獎補的基本依據(jù)。2、每學(xué)年學(xué)校發(fā)展性評估結(jié)果納入校長年度工作目標(biāo)考核。下面是古文鑒賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除！謝謝！九歌湘君屈原 朗誦：路英君不行兮夷猶，蹇誰留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮無波，使江水兮安流。望夫君兮未來，吹參差兮誰思。駕飛龍兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙綢，蓀橈兮蘭旌。望涔陽兮極浦，橫大江兮揚靈。揚靈兮未極，女嬋媛兮為余太息。橫流涕兮潺湲，隱思君兮陫側(cè)。桂棹兮蘭枻，斫冰兮積雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末9、。心不同兮媒勞，恩不甚兮輕絕。石瀨兮淺淺，飛龍兮翩翩。交不忠兮怨長，期不信兮告余以不閑。朝騁騖兮江皋，夕弭節(jié)兮北渚。 她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒；大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的10、婚酒，坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切的叫她“婆婆”大堰河，深愛她的乳兒！大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。她死時，乳兒不在她的旁側(cè)，她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，五個兒子，個個哭得很悲，她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，大堰河，已死了，她死時，乳兒不在她的旁側(cè)。大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。當(dāng)我11、經(jīng)了長長的飄泊回到故土?xí)r，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時，是比六七年鳥次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遺余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，將以遺兮下女。時不可兮再得，聊逍遙兮容與。注釋湘君：湘水之神，男性。一說即巡視南方時死于蒼梧的舜。君：指湘君。夷猶：遲疑不決。蹇 (jian3簡 ) ：發(fā)語詞。洲：水中陸地。要眇 (miao3 秒 ) ：美好的樣子。宜修：恰到好處的修飾。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。無波：不起波浪。夫：語助詞。參差：高低錯落不齊，此指排簫，相傳為舜所造。飛龍：雕有龍形的船只。北征：北行。邅 (zhan1 沾 ) ：轉(zhuǎn)變。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香12、草。柏(bo2 伯 ) ：通“箔”，簾子。蕙：香草名。綢：帷帳。蓀：香草，即石菖蒲。橈(rao2 饒 ) ：短槳。蘭：蘭草：旌：旗桿頂上的飾物。涔 (cen2 岑) 陽：在涔水北岸，洞庭湖西北。極浦：遙遠的水邊。橫：橫渡。揚靈：顯揚精誠。一說即揚舲，揚帆前進。極：至，到達。女：侍女。嬋媛：眷念多情的樣子。橫：橫溢。潺湲(yuan2 援 ) ：緩慢流動的樣子。陫 (pei2培) 側(cè)：即“悱惻” ，內(nèi)心悲痛的樣子。(19) 櫂 (zhao4 棹 ) ：同“棹”，長槳。枻 (yi4 弈 ) ：短槳。(20) 斲 (zhuo2 琢 ) ：砍。(21) 搴 (qian1 千 ) ：拔取。芙蓉：荷花。木末13、：樹梢。(22) 媒：媒人。勞：徒勞。(23) 甚：深厚。輕絕：輕易斷絕。(24) 石瀨：石上急流。淺 (jian1 間 ) 淺：水流湍急的樣子。(25) 翩翩：輕盈快疾的樣子。(26) 交：交往。(27) 期：相約。不閑：沒有空閑。(28) 鼂 (zhao1 招 ) ：同“朝”，早晨。騁騖 (wu4 務(wù) ) ：急行。皋：水旁高地。(29) 弭 (mi3 米 ) ：停止。節(jié)：策，馬鞭。渚：水邊。(30) 次：止息。 (31) 周：周流。(32) 捐：拋棄。玦 (jue1 決 ) ：環(huán)形玉佩。(33) 遺 (yi2 儀 ) ：留下。佩：佩飾。醴 (li3 里 ) ：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(314、4) 芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35) 遺 (wei4 味 ) ：贈予。下女：指身邊侍女。(36) 聊：暫且。容與：舒緩放松的樣子。譯文君不行兮夷猶，神君遲疑猶豫徘徊不肯向前，蹇誰留兮中洲？你為誰滯留在水中的島上呢？美要眇兮宜修，我容顏妙麗裝飾也恰倒好處，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮無波，叫沅湘之水柔媚得波瀾不生，使江水兮安流。讓長江之水平靜地緩緩前行。望夫君兮未來，盼望著你啊你為何還不到來，吹參差兮誰思！吹起洞簫寄托我的思念之情！駕飛龍兮北征，用飛龍駕舟急速地向北行駛，邅吾道兮洞庭。改變我的道路引舟直達洞庭。薜荔柏兮蕙綢，用薜荔做門簾用蕙草做床帳，蓀橈兮蘭旌。15、以香蓀裝飾船槳以蘭草為旗。望涔陽兮極浦，遙望涔陽啊在那遼遠的水邊，橫大江兮揚靈。大江橫陳面前彰顯你的威靈。揚靈兮未極，難道你的威靈彰顯還沒終止？女嬋媛兮為余太息！我心中為你發(fā)出長長的嘆息。橫流涕兮潺湲，眼中的清淚似小溪潺潺流下，隱思君兮陫側(cè)。暗地里思念你心中充滿悲傷。桂棹兮蘭枻，想用桂木作成槳蘭木作成舵，斫冰兮積雪。劈開你堅冰積雪也似的情懷。采薜荔兮水中，卻似在水中采集陸生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬樹梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒勞，兩心不相通讓媒妁徒勞無功，恩不甚兮輕絕。恩愛不深切就會輕易的斷絕。石瀨兮淺淺，留連著沙石灘上淺淺的流水，飛龍兮翩翩。等待著你駕著飛龍翩然降臨。交不忠兮怨長，你交情16、不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不間。既相約又失信卻說沒有時間。朝騁騖兮江皋，早晨我駕車在江邊急急奔馳，夕弭節(jié)兮北渚。晚間我停鞭在北岸灘頭休息。鳥次兮屋上，眾鳥棲息在這空閑的屋頂上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂緩圍繞。捐余玦兮江中，將你贈的玉制扳指置于江中，遺余佩兮澧浦。將你贈的玉佩放在澧水岸邊。采芳洲兮杜若，采來香草裝飾這芬芳的洲瀆，將以遺兮下女。這一切都是你留給我的信物。時不可兮再得，難道那往昔的時光不可再得，聊逍遙兮容與。暫且慢步洲頭排除心中煩惱。賞析在屈原根據(jù)楚地民間祭神曲創(chuàng)作的九歌中，湘君和湘夫人是兩首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人們在欣賞和贊嘆它們獨特的南國風(fēng)情和動人的藝術(shù)魅17、力時，卻對湘君和湘夫人的實際身份迷惑不解，進行了長時間的探討、爭論。從有關(guān)的先秦古籍來看，盡管楚辭的遠游篇中提到“二女”和“湘靈”，山海經(jīng)中山經(jīng)中說“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江淵”，但都沒有像后來的注釋把湘君指為南巡道死的舜、把湘夫人說成追趕他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的跡象。最初把兩者結(jié)合在一起的是史記 秦始皇本紀(jì)。書中記載秦始皇巡游至湘山( 即今洞庭湖君山) 時，“上問博士曰: 湘君何神？博士對曰: 聞之，堯女，舜之妻，而葬此。 ”后來劉向的列女傳也說舜“二妃死于江、湘之間，俗謂之湘君”。這就明確指出湘君就是舜的兩個妃子，但未涉及湘夫人。到了東漢王逸為楚辭作注時，鑒于二妃是女性，只適18、合于湘夫人，于是便把湘君另指為“湘水之神”。對于這種解釋。唐代韓愈并不滿意，他在黃陵廟碑中認(rèn)為湘君是娥皇，因為是正妃故得稱“君”；女英是次妃，因稱“夫人”。以后宋代洪興祖楚辭補注、朱熹楚辭集注皆從其說。這一說法的優(yōu)點在于把湘君和湘夫人分屬兩人，雖避免了以湘夫人兼指二妃的麻煩，但仍沒有解決兩人的性別差異，從而為詮釋作品中顯而易見的男女相戀之情留下了困難。有鑒于此，明末清初的王夫之在楚辭通釋中采取了比較通脫的說法，即把湘君說成是湘水之神，把湘夫人說成是他的配偶，而不再拘泥于按舜與二妃的傳說一一指實。應(yīng)該說這樣的理解，比較符合作品的實際，因而也比較可取。雖然舜和二妃的傳說給探求湘君和湘夫人的本事帶來19、了不少難以自圓的穿鑿附會，但是如果把這一傳說在屈原創(chuàng)作九歌時已廣為流傳、傳說與創(chuàng)作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字樣很容易使人聯(lián)想到堯之二女等等因素考慮在內(nèi)，則傳說的某些因子如舜與二妃飄泊山川、會合無由等，為作品所借鑒和吸取也并不是沒有可能的。因此既注意到傳說對作品可能產(chǎn)生的影響，又不拘泥于傳說的具體人事，應(yīng)該成為我們理解和欣賞這兩篇作品的基點。由此出發(fā)，不難看出作為祭神歌曲，湘君和湘夫人是一個前后相連的整體，甚至可以看作同一樂章的兩個部分。這不僅是因為兩篇作品都以“北渚”相同的地點暗中銜接，而且還由于它們的末段，內(nèi)容和語意幾乎完全相同，以至被認(rèn)為是祭祀時歌詠者的合唱( 見姜亮夫屈原賦20、校注) 。這首湘君由女神的扮演者演唱，表達了因男神未能如約前來而產(chǎn)生的失望、懷疑、哀傷、埋怨的復(fù)雜感情。第一段寫美麗的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘著小船興致勃勃地來到與湘君約會的地點，可是卻不見湘君前來，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排簫。首二句以問句出之，一上來就用心中的懷疑揭出愛而不見的事實，為整首歌的抒情作了明確的鋪墊。以下二句說為了這次約會，她曾進行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把本已姣好的姿容修飾得恰到好處，然后才駕舟而來。這說明她十分看重這個見面的機會，內(nèi)心對湘君充滿了愛戀。正是在這種心理的支配下，她甚至虔誠地祈禱沅湘的江水風(fēng)平浪靜，能使湘君順利赴約。然而久望之下，仍不見他到來，便只能吹起聲聲21、幽咽的排簫，來傾吐對湘君的無限思念。這一段的描述，讓人看到了一幅望斷秋水的佳人圖。第二段接寫湘君久等不至，湘夫人便駕著輕舟向北往洞庭湖去尋找，忙碌地奔波在湖中江岸，結(jié)果依然不見湘君的蹤影。作品在這里把對湘夫人四出尋找的行程和她的內(nèi)心感受緊密地結(jié)合在一起。你看她先是駕著龍舟北出湘浦，轉(zhuǎn)道洞庭，這時她顯然對找到湘君滿懷希望；可是除了眼前浩渺的湖水和裝飾精美的小船外，一無所見；她失望之余仍不甘心，于是放眼遠眺涔陽，企盼能捕捉到湘君的行蹤；然而這一切都毫無結(jié)果，她的心靈便再次橫越大江，遍尋沅湘一帶的廣大水域，最終還是沒有找到。如此深情的企盼和如此執(zhí)著的追求，使得身邊的侍女也為她嘆息起來。正是旁人的這種22、嘆息，深深地觸動和刺激了湘夫人，把翻滾在她內(nèi)心的感情波瀾一下子推向了洶涌澎湃的高潮，使她止不住淚水縱橫，一想起湘君的失約就心中陣陣作痛。第三段主要是失望至極的怨恨之情的直接宣泄。首二句寫湘夫人經(jīng)多方努力不見湘君之后，仍漫無目的地泛舟水中，那如劃開冰雪的船槳雖然還在擺動，但給人的感覺只是她行動的遲緩沉重和機械重復(fù)。接著用在水中摘采薜荔和樹上收取芙蓉的比喻，既總結(jié)以上追求不過是一種徒勞而已，同時也為后面對湘君“心不同” 、“恩不甚” 、“交不忠”、“期不信”的一連串斥責(zé)和埋怨起興。這是湘夫人在極度失望的情況下說出的激憤語，它在表面的絕情和激烈的責(zé)備中，深含著希望一次次破滅的強烈痛苦；而它的原動力，23、又來自對湘君無法回避的深愛，正所謂愛之愈深，責(zé)之愈切，它把一個大膽追求愛情的女子的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。第四段可分二層。前四句為第一層，補敘出湘夫人浮湖橫江從早到晚的時間，并再次強調(diào)當(dāng)她兜了一大圈仍回到約會地“北渚”時，還是沒有見到湘君。從“捐余玦”至末為第二層，也是整首樂曲的卒章。把玉環(huán)拋入江中。把佩飾留在岸邊，是湘夫人在過激情緒支配下做出的過激行動。以常理推測，這玉環(huán)和佩飾當(dāng)是湘君給她的定情之物。現(xiàn)在他既然不念前情，一再失約，那么這些代表愛慕和忠貞的信物又留著何用，不如把它們拋棄算了。這一舉動，也是上述四個“不”字的必然結(jié)果。讀到這里，人們同情惋惜之余，還不免多有遺憾。最后四句又作轉(zhuǎn)折：24、當(dāng)湘夫人心情逐漸平靜下來，在水中的芳草地上采集杜若準(zhǔn)備送給安慰她的侍女時，一種機不可失、時不再來的感覺油然而生。于是她決定“風(fēng)物長宜放眼量”，從長計議，松弛一下繃緊的心弦，慢慢等待。這樣的結(jié)尾使整個故事和全首歌曲都余音裊裊，并與篇首的疑問遙相呼應(yīng)，同樣給人留下了想像的懸念.豐樂亭游春三首歐陽修朗誦：焦晃綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將盡，來往亭前踏落花。作者簡介歐陽修 (1007 1072 年 ) 【注音】 u yng xi ，字永叔，自號醉翁，晚年號六一25、居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人 自稱廬陵人 ，漢族，因吉州原屬廬陵郡, 出生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學(xué)家、史學(xué)家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家” 。說明詩人于慶歷六年（1046）在滁州郊外山林間造了豐樂亭，?第二年三月寫了豐樂亭游春三首絕句，這里選一首。詩中描寫詩人盡情春游，如醉如癡，?簡直不肯放過春天的樣子。可以說，這是畫眉鳥?詩中“自在啼”的一個非常形象化的注腳。綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。春云淡淡日輝輝，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，籃輿酩酊插花歸。豐樂亭游春歐陽修紅樹26、青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。解釋 ?豐樂亭 - 位于滁州西南，背依豐山，?下臨幽谷泉，景色幽雅秀麗。長郊- 廣闊的郊野。?綠無涯- 綠色一望無際。春將老 - 春天快要過去了。翻譯將要偏西的太陽 , 映著紅艷艷的花樹和青翠的山峰 , 廣闊的原野上 , 碧綠的草色一望無邊無涯 ,游人們顧不得春天即將結(jié)束 ,還在亭前來來往往 , 踏著地上的落花這首詩寫暮春時節(jié)一望無際、郁郁蔥蔥的美景 , 寫了暮春時節(jié)草木青翠、落紅滿地的特征。表達了游人對此懷著喜愛和戀戀不舍的感情詩離不開景物的描寫，詩歌的意境是通過景物來表現(xiàn)的。因此，要體味一首詩的意境，可從詩中描寫的景物著手。歐陽修27、的豐樂亭游春描寫的是暮春時節(jié)豐樂亭周圍的景色及游人盡興游春的情懷，通過詩中的“紅樹” 、“青山”、“綠草”、“落花”等景物來表現(xiàn)這種意境。此篇寫惜春之情。美好的春天即將過去，豐樂亭邊落花滿地。到了紅日西斜時，游人們還依依不舍，在亭前盤桓，欣賞著暮春景色。這兩句看似無情卻有情，同他在戲答元珍中所說的“曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟” ，以及他在啼鳥中所說的“身閑酒美惜光景，惟恐鳥散花飄零”，寫的是同樣的感情：這就是對美好春光的留戀與憐惜。東大學(xué)任教。 1926 年底返滬后主持創(chuàng)造社出版部工作，主編創(chuàng)造月刊、洪水半月刊，發(fā)表了小說淪、戲劇論等大量文藝論著。1928 年加入太陽社，并在魯迅支持下，主編大眾文藝。1930 年 3 月，中國左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。 12 月，小說遲桂花發(fā)表。1933 年 4 月移居杭州后，寫了大量山水游記和詩詞。1936 年任福建省府參議。1938 年，赴武漢參加軍委會政治部第三廳的抗日宣傳工作，并在中華全國文藝界抗敵協(xié)會成立大會上當(dāng)選為常務(wù)理事。1938 年12 月至新加坡，主編星洲日報等報刊副刊，寫了大量政論、短評和詩詞。194 念碑上，也將永遠銘刻著郁達夫烈士的名字。