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1、筠門嶺中心小學應對突發自然災害應急疏散演練方案按照會昌縣教育局學校安全工作的有關要求，鑒于目前災害性天氣頻發的嚴峻形勢和我縣特殊的地理地貌，為增強廣大學生安全意識，提高學生防災減災能力，強化宣傳，營造氣氛，進一步強化師生防災自救能力及快速反應能力，確保暴雨、崩塌、泥石流、滑坡、山洪、消防、地震等發生時轉移安置和搶險救災工作有序進行，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。擬以汛期為教育契機，開展防汛抗災演練，特制訂如下演練方案。 一、應急疏散演練領導小組1、領導小組2、教室室內指導組：各班正在授課的教師。演練人員分工安排2、及職責1、指揮組：朱挺茂（全面負責本次演練活動）劉煒仲（具體負責本次演練活動）胡文鋒 （負責學生疏散到操場后各班站位的指導及維持現場秩序，并在集合完畢后清查教師數上報）2、現場巡視指導：安衛麗（負責對本次活動現場的巡視及指導，發現問題及時解決。以及拍攝工作）3、緊急信號發送：蔡劍波（負責緊急信號的發出）4、信息收集報告：劉俊英（負責相關信息的收集、報告含向相關機構報告并請求援助，計時等）5、醫務組：衛生院醫生（制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。）6、后勤保障組：陳協亮（負責演練期間救援物質供應和醫療救援等工作）7、操場疏導安置組： 各班主任職責及要求：操場疏導安置3、小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。8、疏散線路沿線工作組： 慶恩樓 劉金長 一層樓道出口張健珍 二層樓道出口新教學樓 華登養 一層樓道出口饒鋒 二層走廊樓道出口處張冬鳳 三層走廊樓道出口處1、負責學生疏散時樓道各段的指揮，確保走廊和樓道不出現擁擠現象，走廊出口處教師注意安排各班疏散時的緊密連接。2、對沒有疏散出來的學生進行排查若發現有學生未出教室，應立即組織營救。因演練需要，被安排到有受困學生的班級應事前設計安排1名學生被困在某間教室，等待救護人員的到來。二、4、演練時間：2015年4月9日上午11:30 三、安全集結地點：由教學樓到集結地點（大操場）四、演練程序：（一）有序疏散演練： 1、鳴警笛，總指揮宣布觀文小學樓道安全疏散演練開始。下達疏散指令，聽到指令的教職員工停止一切教學工作迅速到達疏散崗位，投入疏散工作。指揮學生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合（各班排成兩隊），體育委員整隊后，按照預定的路線有秩序地疏散。任課教師在前面帶隊，引領學生快速前行，班長殿后督促后面同學行進速度。行進途中嚴禁說話、嬉笑、打鬧、牽手等危險動作。牢記本班疏散路線，嚴禁從別的路線疏散。3、班級之間下樓時距離保持1米左右，任課教師在前帶隊，如若發現前面班級隊伍停5、止行進，馬上引領本班隊伍立即停止行進。務必教育學生嚴禁動手推搡，以防意外事件發生。4、遵循先低樓層班級、后高樓層班級，先靠近樓梯口班級，后遠離樓梯口班級的疏散原則，不能幾個班級同時疏散，嚴禁班級之間搶行。5、各樓層疏散完畢后，各樓層及平臺負責人及時查驗是否有學生滯留，并問明原因，進一步組織有序疏散。6、各班學生到達集合地點后，維持好秩序。體育委員迅速清點人數，匯報給任課教師，驗證人員是否齊全，任課教師匯報給場地負責人，場地負責人匯總情況并匯報給總指揮。（二）踩踏救治演練（預案）：在演練過程中，如果發生“踩踏意外事故”，臨近班任課教師和樓層負責人立即讓學生停止，并大聲喊話教育后面的學生停止前進，6、班主任教育學生不要驚慌（后面停止的班級要保持安靜），快速扶起受傷學生，查看傷情，派一名學生通知醫務組（羅震 冷平）迅速趕到事發現場，組織救治工作，疏散滯留學生，班主任立即聯系受傷學生家長（有必要時同時聯系醫院急救人員），將學生帶到操場進一步觀察或組織進一步救治。（三）總結：1、總指揮講話并宣布演練結束，各班有序帶回。2、各班根據返回時的順序和路線返回教室進行正常教學活動五、注意事項1、各班主任應做好相關工作（如：講清目的、意義，疏散時的程序、線路、要求等）確保有序疏散。2、疏散過程中出現緊急情況立即向總指揮報告。3、學校發生突發安全事件時，本演練方案即為師生應急疏散處置預案。4、本方案中學生的疏散和返回教室的過程適用于平時學生集合。六、紀律要求要求各責任人員認真負責自己的崗位，不得擅離職守，出現意外事故，實行責任倒查追究，非常時期，嚴肅處理。筠門嶺中心小學2015年4月8日附表1：配班教師樓梯值守安排表。新教學樓及慶恩樓值守場地西邊樓梯值守人員東邊樓梯值守人員新教學樓第一層樓梯 周小蓮周劍鋒新教學樓第二層樓梯王振麗胡城養新教學樓第三層樓梯蔡秋媛劉春聯慶恩樓第一層樓梯盧麗蔡淑芳慶恩樓第二層樓梯何旭明張琴玲