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1、馬道頭中心校消防安全應急預案學校防火工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的處置能力，根據中華人民共和國消防法的有關精神，并結合本校實際特制定本預案。一、可能引起學校火災事故的原因電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂等均可能引起火災事故。二、預防措施1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，制定學校2、消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。2、對師生員工進行消防安全教育，每學期開展一次消防疏散演練，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。4、保持通道暢通，不堆物。三、處理程序一旦發生火災，一般應按下列程序處理。1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關科室。2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。B.利用現場3、有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。C.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。B.疏散性質重要、價值昂貴的物4、資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。C、如當時火勢猛烈，應放棄物資疏散，迅速撤離。3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免5、發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，學校要把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮共青團的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。四、消防安全工作領導組織機構組長：安俊云副組長：王忠王志忠成員：謝福鄭慧各班班主任五、消防安全工作成員的責任分工組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落6、實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。領導組各組員具體負責火險發生時全校各年級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。（一）通訊組：組長：王芳成員：邢溢桃、陸曉萍（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）（二）滅火組：組長：鄭慧成員：吳永平、鄭京穎、牛雁慶(負責消防設施完善和消防用7、具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）（三）搶救組：組長：張鮮魚成員：殷鑫、康鳳仙、曹芳（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）（四）緊急疏散組：組長：謝福成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室：王小麗（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有黎沛江、何祖亮負責消防安全。六、滅火工作預案1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內8、的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。七、師生疏散及逃生預案1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余9、人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。2011年10月8日馬道頭中心校消防安全應急預案為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的順利開展，防范消防安全事故的發生，力保消防安全事故發生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設與準備的實際，制定本預案。一、消防10、安全工作領導組織機構：組長：副組長：成員：各班班主任二、消防安全工作成員的責任分工：組長：負責定量召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長：各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。組員：具體負責火險發生時全校各年級、各班實發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構的日常工作由陳國旺同志負責。并設有組織指導組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。（11、一）組織指導組：組長：成員：職責：負責火險發生時，立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，搶險救災。并組織各組及時投入工作。（二）滅火組：組長：成員：六年級班主任。職責：負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作。（三）搶救組：組長：成員：職責：負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護。（四）緊急疏散組：組長：成員：各班班主任。職責：負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在宿舍、所管班級12、學生緊急疏散中的安全和各處的消防與緊急情況下的學生疏散與逃生。三、滅火工作預案：一旦發生火災，一般應按下列程序處理。（一）打“119”電話報警，同時上報上級消防工作領導小組。（二）按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。1、人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。（1）火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。（2）利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。（3）高層著火時13、疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從案例通道和室外消防樓梯安全撤出，切局部跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。（4）火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。2、物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。（1）首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近14、的油楹、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。（2）疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。（三）如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。（四）等待消防車到來期間，可組織學校教職工、義務消防隊在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。（五）配合消防部門調查事故原因，維持秩序。（六）劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛無關人員進入著火現場，以便發生不必要的亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮義務消防的作用，做好受傷人員的護理工作，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。（七）教學生熟記火災逃生歌訣：熟悉環境，記住出口。保持冷靜，尋路逃生。毛巾妙用，過濾煙毒。明辨方向，逃記火場。敲盆幌物，尋求救援。