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1、*銀行人才開發工程實施細則為進一步加快優秀年輕干部的培養步伐，加強支行骨干人才和后備干部隊伍建設，構建科學合理的人才梯次結構，為支行發展提供有力的人才保障和智力支持，按照總行縣域人才開發工程實施方案要求，結合全省*銀行實際，特制定本實施細則。一、總體目標（一）搭建平臺。著眼于全行可持續發展和青年人才前瞻性培養，通過“掛職鍛煉、項目實踐、任職培養”等個性化培養計劃，搭建優秀人才脫穎而出的成長平臺，不斷提升高學歷青年員工的事業忠誠度，激勵高學歷青年員工積極上進，在建功立業的同時實現和提升個人價值。（二）儲備人才。從2014年起，每年從基層行分別選拔150、150和300名優秀青年員工，以3年為1個2、培養周期進行專項培養，到2016年，培養600名青年骨干人才隊伍，并擇優進入支行領導班子后備人才庫，真正構建以人才開發工程和后備干部工程為載體的人才培養鏈條。（三）樹立導向。針對優秀青年員工實施掛職鍛煉、項目實踐、任職培養，承擔具體工作職責，嚴格考核管理，對業績突出、表現特別優秀的直接選拔使用，積極探索青年員工在實踐中成長成才的有效途徑，在全行樹立“高學歷、年輕化”的用人導向、“突出業績”的用人標準和“能上能下”的用人理念。二、培養對象培養對象在支行范圍內選拔，原則上應具備以下條件和資格：（一）基本條件1、具有良好的職業道德，遵章守紀，作風正派，群眾基礎好；2、工作扎實，愛崗敬業，具有強烈的事3、業心和責任感，執行力強；3、具有履行崗位職責所必備的政策理論水平、相關專業知識和工作經歷，能夠勝任崗位工作；4、具有創新意識和進取精神，在現崗位上表現突出，成績良好；5、身體健康。（二）資格條件1、校園招聘和大學生村官入職員工；2、年齡在32周歲（含）以下；3、全日制大學本科及以上學歷；4、在農行工作3年（含）以上，其中，大學生村官入職員工在農行工作2年（含）以上；5、近三個年度考核為良好及以上等級（2011年前為稱職及以上等級）。大學生村官入職員工中，擔任村“兩委”負責人、被評為縣級及以上優秀大學生村官和進入農行服務“三農”表現突出的，優先考慮。支行范圍內培養對象選拔不足時，可擴大范圍，鼓勵4、符合條件的二級分行機關優秀年輕干部自愿報名參加。入選人才開發工程培養對象后，其行政、組織和工資關系是否轉至培養鍛煉所在支行由各二級分行根據實際自定。三、選拔工作人才培養選拔每年一次，堅持“民主、公開、競爭、擇優”的原則，通過“群眾評議+組織推薦+面試”等方式考察遴選培養對象。（一）部署選拔工作。省行制定*銀行人才開發工程實施細則，下達選拔人員名額，安排部署選拔工作。（二）組織報名和民主推薦。以二級分行為單位組織開展報名工作。支行對報名人員進行初審，并對符合條件人選組織開展群眾評議，聽取報名人員所在單位干部員工的意見，撰寫推薦材料。在此基礎上，支行黨委研究確定初步推薦人選，若推薦2人以上，要明確5、推薦順序。同時，填寫人才開發工程培養對象報名表（附件1），連同推薦材料報二級分行人力資源部。（三）資格審查和面試。二級分行人力資源部按照規定的條件和資格對支行推薦人選進行審查，確定候選對象。同時，成立評委會，對確定的候選對象進行面試。（四）研究確定人選。二級分行綜合考慮群眾評議、民主推薦和面試情況，召開黨委會，研究確定人才培養對象人選。支行特別是縣域支行培養對象選拔不足時，二級分行黨委可在全轄范圍內對確定的培養對象人選統籌安排，確保每個縣域支行至少有1名培養對象。（五）公示。對研究確定的培養對象人選在其原所在單位履行公示程序。公示結束后，根據公示情況確定最終人選。（六）備案。二級分行將人才開發6、工程培養對象名冊報省行人力資源部備案。四、培養方式按照“掛職鍛煉、項目實踐、任職培養”的方式，實行導師負責制，對培養對象實施鍛煉培養。（一）掛職網點副主任（運營主管）。安排培養對象在領導力量較強、管理基礎較好、業務產品功能齊全的網點副主任（運營主管）崗位鍛煉1年，不占職數。培養支行要有針對性地安排培養對象輪崗分管市場營銷和內部管理工作，根據個人成長鍛煉需要，可兼任大堂經理、客戶經理，重點培養大局意識、服務意識、依法經營意識和競爭意識，鍛煉提高組織協調能力、團隊管理能力、市場營銷能力和內部管理能力。期間要把網點等級評價、營銷拓展貴賓客戶數量、員工行為管理水平、柜面業務運行質量、企業文化建設、案件7、防范等納入崗位任期責任目標。（二）機關項目實踐。網點副主任（運營主管）崗位鍛煉滿1年后，安排培養對象到二級分行機關主要業務部門交流實踐1年，原則上前臺部門實踐6個月，中后臺部門實踐6個月。培養部門要創造條件，為培養對象量身定制實踐項目，通過參與市場營銷、項目開發、財會運營管理、綜合經營等工作實踐，豐富管理工作閱歷，培養宏觀管理意識、上下協調意識和統籌城鄉意識，提升系統管理、項目處理、組織協調和內部管理等能力。培養對象在二級分行機關部門至少要完成3個擔任主責任人的實踐項目，即1個信貸業務主審查人審查項目，1個法人貸款評估項目，1個客戶營銷方案策劃實施項目。機關項目實踐過程，要區分城區和縣域培養對8、象，開展特色實踐項目。（三）任職網點主任。機關項目實踐結束后，培養對象所在支行黨委根據培養對象前兩個階段的表現情況，在充分考慮培養對象具備勝任網點主任能力的基礎上，選取條件相對艱苦的網點主任崗位，面向培養對象，按照干部選拔任用程序和規定開展選拔工作，經支行黨委研究并報二級分行黨委批準后，安排培養對象擔任網點主任職務。如培養單位管轄網點數量較少、任職崗位安排困難的，可由二級分行在轄內統籌考慮解決。期間培養支行要將網點存款市場份額提升、重要客戶營銷維護、重大項目拓展、團隊建設、員工行為管理等納入崗位任期責任目標。對于達到前兩個階段的培養目標，但未能提任網點主任職務的，應繼續在網點副主任崗位或者根據9、個人特點及職業規劃安排適當崗位繼續培養，并做好跟蹤考核工作。對進入人才開發工程之前已擔任支行中層管理崗位領導職務的，培養單位要區分任職時間和崗位，按照“缺什么補什么”的原則制定針對性培養方案，加速培養。（四）實行導師負責制。培養全程實行導師負責制，按照“全程參與、專業輔導、定期交流、考核激勵”的原則，進行一對一輔導。每個培養環節指定培養單位(部門)負責人擔任導師，導師主要承擔四項職責：一是負責向培養對象闡明崗位要求，定期開展談心談話，了解思想和工作動態；二是指導制定和實施工作計劃，傳授基層營業機構負責人領導藝術、市場營銷實戰經驗和技術；三是輔導制定項目實施計劃、提供業務咨詢，傳授項目規劃方法和10、管理經驗；四是按照培養計劃檢查督促培養對象實施計劃執行情況，對培養對象每個階段成長情況、實踐項目和效果做出鑒定。導師鑒定結果作為對培養對象考核的依據之一。五、考核與使用（一）嚴格考核管理。對培養對象的考核分為階段性考核、年度考核和培養周期綜合考核，由培養單位具體組織實施。1、階段性考核。掛職網點副主任、機關項目實踐、任職網點主任每個培養階段結束后，培養對象須提交階段工作總結和調研分析報告，填寫人才開發工程培養對象階段考核表（附件3）。二級分行人力資源部對培養對象在培養階段的崗位責任目標完成情況、參加培訓學習情況、撰寫分析報告質量、培養計劃完成效果進行考核評價，其中，崗位責任目標完成情況和培養計11、劃完成效果由培養支行人力資源部門提供，參加培訓學習情況由省行人力資源部提供。階段考核結果實行百分制管理，總分在90分（含）以上為優秀，80（含）至90分為良好，70（含）至80分為稱職，60（含）至70分為基本稱職，60分以下為不稱職。同時，培養導師根據培養對象階段表現情況出具工作鑒定。階段考核結果作為培養對象進入下一環節的主要依據，80分以下的培養對象不得進入下一環節。未能提任網點主任職務的，第三階段考核按照實際鍛煉崗位進行考核。2、年度績效考核。由培養單位按照員工年度考核規定組織實施，確定考核等次，然后報省行和二級分行人力資源部。年度考核等次作為省行管理和評價培養對象的重要依據。年度考核使12、用所在單位年度績效考核表格。每個培養期結束后，要綜合考慮階段性考核和年度績效考核情況，確定培養期結束綜合考核等次。3、培養周期綜合考核。3年培養結束后，二級分行要對培養對象進行培養周期綜合考核。考核指標由專業成果評估、行為表現考核和導師鑒定三部分組成。其中，專業成果評估主要參照工作任務完成情況、調研分析報告撰寫質量、貴賓客戶和項目營銷情況等；行為表現考核主要參照三個培養階段考核和年度考核結果情況；導師鑒定主要參照三個階段培養導師出具的工作鑒定。二級分行人力資源部根據上述考核指標情況形成培養期綜合評價報告，作為今后選拔培養使用的重要依據，并連同人才開發工程培養對象培養周期綜合考核鑒定表（附件4）13、報省行人力資源部備案。培養周期綜合考核等次以二級分行為單位實行強制分布，“優秀”等次比例為20%，“良好”等次比例為50%（“優秀”、“良好”等次的合并比例不超過70%），“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”等次的合并比例為30%。任職前為初級職稱的培養對象必須在兩年內通過中級職稱考試，未在規定時間內通過的，不得參與培養周期綜合考核“優秀”等次的評選。（二）堅持動態調整。所有納入人才開發工程的培養對象，由省行人力資源部建立人才人才庫，統一管理。培養單位要根據培養對象行為表現和考核評價情況，認真做好動態調整工作。對培養期間出現以下情況之一的，培養單位報二級分行黨委研究后及時進行退出，并報省行人力資14、源部備案。1、任期崗位責任目標未完成；2、年度考核中被評定為基本稱職或不稱職的、民主測評優秀票、良好票和稱職票達不到三分之二；3、工作出現嚴重失誤或發生重大責任事故； 4、應對突發事件、完成重大任務等關鍵時刻表現未能經受住考驗的；5、思想、生活作風和廉潔從業等方面存在問題的；6、在民主推薦、民主測評、組織考察中搞拉票等非組織活動的；7、有嚴重違規違紀行為，受到黨紀或行政處分的；8、由于健康問題，不能擔負繁重工作任務的；9、年齡超過35周歲；10、其他應及時退出的情形。（三）加大培養使用力度。人才工程培養周期結束后，二級分行要按照“培養一批、使用一批、儲備一批”要求，選擇適當時機，組織開展支行領15、導班子后備干部選拔工作，同等條件下優先選拔人才工程培養對象進入支行領導班子后備干部庫，特別優秀的，經上級行批準，可破格提拔使用。在培養期內，如果培養單位開展公開選拔支行領導干部和后備干部，符合條件的人才培養對象可報名參加，同等條件下優先選拔使用。力爭用3-5年時間，努力實現平均每個支行領導班子后備干部中至少有1名人才開發工程的優秀年輕干部。六、日常管理（一）認真組織開展培訓。人才工程培養對象的培訓，主要采取集中面授和網絡學習相結合的方式。1、省行在培養對象掛職網點副主任入職前、掛職網點副主任、機關項目實踐和任職網點主任的4個環節期間，著眼于提升人才黨性修養、服務“三農”水平、依法合規經營意識、16、市場營銷能力和執行力，舉辦培訓班。培訓班采取集中面授形式，每個培訓班時間不少于5天。每期培訓班結束，要舉行結業測試，考核培養計劃完成效果，評選優秀學員。培訓測試成績和優秀學員評選情況，要報省行人力資源部備案。2、在掛職網點副主任、機關項目實踐、任職網點主任期間，設置網絡培訓課程，開展網上培訓。培養對象需在網絡學院分別完成通用類模塊/基礎技能方面至少3門課程、業務類模塊/業務管理方面至少6門課程、管理類模塊/通用管理方面至少10門課程的學習。二級分行人力資源部要督導培養對象按時完成網絡課程，并將培訓對象網上課程學習情況上報省行人力資源部。（二）建立定期評估工作機制。省行每年召開一次座談會，選擇部17、分培養對象、培養單位負責人和二級分行人力資源部負責人參加，總結交流經驗。培養單位“一把手”要定期對人才工程培養對象進行談話，溝通了解培養意見和建議，幫助他們總結經驗。每個培養環節結束后，培養對象要向培養單位和二級分行人力資源部提交一篇掛職(任職)及項目實踐單位的經營分析報告和一篇工作總結。同時，二級分行組織召開導師交流會，不斷完善輔導方法。（三）完善激勵保障機制。培養單位要大力營造有利于人才成長的環境和氛圍，建立完善激勵保障機制。對跨縣（市、區）的培養對象要結合當地實際提供必要的生活條件，給予適當交流補貼。培養單位要結合本行實際，安排培養對象參加本行重要工作研討會和經營分析會等活動，視情況給予18、參加上級單位專題報告會、研討會、業務座談會等機會，擴大視野。應加強對導師的激勵，對于業績突出的，由所在行給予適當表彰獎勵。七、組織領導（一）抓好組織實施。人才開發工程是我行貫徹落實黨的十八大精神、強化黨管人才的重要舉措，是加快年輕干部成長成才的有效途徑，對不斷加強全行干部隊伍建設、持續優化干部隊伍結構起著至關重要的作用。各級行黨委要高度重視，實行“一把手”負責制，把實施工程擺上重要日程，落實管理責任，分級管理，形成齊抓共管的工作格局。（二）落實工作責任。各級行人力資源部門作為人才開發工程的組織部門，要認真履行組織規劃、具體實施、培養鍛煉、跟蹤考核等各個環節中的工作職責，全力做好人才開發工程實施工作，努力營造優秀人才脫穎而出的競爭局面。同時，省行將人才開發工程實施情況納入二級分行人力資源工作年度考核內容，加強考核督導。（三）做好宣傳工作。各級行要高度重視對人才的培養，通過各種渠道加強宣傳，讓年輕員工認識到省行黨委對人才的重視程度和培養決心，鼓勵年輕員工踴躍報名參加，激發年輕員工積極追求進步，在組織的培養下實現個人價值。