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1、南寬坪鎮(zhèn)中心學校 “316”工程督導評估自評報告 縣教育督導室： 為了大力提高辦學水平，積極推進學校科學化、規(guī)范化發(fā)展，按照陜西省學校發(fā)展水平監(jiān)督指導評估316工程小學指標體系，我校于2011年3月份成立了以校長施定高同志為組長，班子成員為自評小組成員的學校316工程自評領導小組，對辦學方向、辦學經費、辦學條件、教師隊伍建設、學校管理與教育教學、教育教學質量六個方面進行了自評，對不足的方面進行改進，并在廣泛征求各方建議，我們力求做到內容詳確、精確，形成了我校316工程自評報告。自評總分951分，自評等級為優(yōu)異。現將我校自查評估情況報告如下： 一、學校的基本情況寬坪鎮(zhèn)中心學校是一所鎮(zhèn)村聯辦的完全2、小學，有教學班10個，在校學生461人，其中在校住宿學生43人，教職工21人，本科3人，大專學歷12人，中師學歷6人，小學高級職稱12人，一級教師9人。我校在上級主管部門的領導下，學校班子帶領全體教職工團結拼搏謀發(fā)展，一心一意抓教育，使學校的各項工作有了突破發(fā)展，2005、2006年“普九”工作順利通過國、省達標驗收，2007年完成遠程教育普及工作，2008年度普及了實驗教學，實現了班班通，全面開展信息技術與優(yōu)質資源應用普及工作，2010年完成“雙高普九”達標創(chuàng)建工作，本學區(qū)內的適齡兒童入學率達100，年鞏固率達100，在各級領導的關心支持下，學校辦學條件大大改善，綜合辦學效益不斷提高，學校的3、各項工作深受社會和群眾的好評。二、學校發(fā)展水平自查：（一）辦學方向（賦分90分，自評得分90分）中心學校領導班子和全體教職工深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，依法治教，研究制定了中心學校中長期發(fā)展規(guī)劃，每年（學期）制定有實施計劃，并落到實處，樹立正確的教育觀、質量觀，堅持以人為本，積極推進素質教育、注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，做到規(guī)范、誠信辦學。1、指導思想（賦分37分，自評得分37分） （1）中心學校堅持社會主義辦學方向，與時俱進，不斷完善學校辦學指導思想，確定學校辦學宗旨，形成了“一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校的發(fā)展”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針4、，組織全體教師認真學習義務教育法、教師法、未成人保護法、中小學生保護條例等法律法規(guī)，堅持依法執(zhí)教，保護學生正當權益。做到了依法辦學、規(guī)范辦學、誠信辦學。（2） 學校結合實際制定了中心學校五年成長規(guī)劃，并在規(guī)劃指導下，研究制定中心學校年度實施規(guī)劃，年底對規(guī)劃落實情況進行自查總結，對不能不及完成的項目任務，進行分析，定期整改，從而形成可持續(xù)發(fā)展。（3） 全面推進素質教育，樹立以人為本的教育思維，制定了素質教育實施方案，組織教師認真學習素質教育實施方案和現代教育理論，做到學習和課堂教學，使廣大教師樹立了“教書育人、面向全體學生”的理念，注重培養(yǎng)學生自主能力、創(chuàng)新思維能力和實踐能力，增進學生健康成長。5、學校教育形成為了新的活力。 2、教育公平（賦分53分，自評得分53分）（1） 學校制定有擬南寬坪鎮(zhèn)中心學校教師工作與績效考核評價辦法，從師德、工作量、教育教學全程管理、教育教育質量、考勤、臨時工作等方面評價教師。開展學生綜合評價、期中、期末德育評價制，建立學生成長檔案，評選星際少年、新三好，重視學困生的轉化教育，促進學生康健成長，對學生測驗與平時檢測成績不公布，不排列，學校從不設重點班。 （2）積極創(chuàng)建標準化寄宿制學校，推進集中優(yōu)質資源辦學，適齡幼童免試入學，就近入學，五華里之外學生在校食宿。沒有責令學生蹲班、停學、退學、轉學或開除學生的現象。每學期初，都要對學生入學環(huán)境進行查詢了解，不按時入6、學的都要派教師下到村組動員，成立了控輟保學責任制，校長為主要責任人，包片教師為直接責任人，多年來，我校失學率一直為零。寄宿制學校將成為我校辦學中的一大亮點，經過實踐與探索，學校制定了寄宿生管理制度、文明宿舍評選制度等項，從寄宿生的生活日常生活、同常飲食、來回學校、學習勞動的方方面面都有明確的要求。對寄宿生在校每一個時間段都有詳細責任人辦理好落到實處。（3） 近幾年，隨著進城務工農民人員的不斷增長，周邊自然村留守兒童人數也不斷增長，學校對這些個留守兒童查詢拜訪了解底細，建立了留守兒童檔案，主管認真教師負責，按期召開留守兒童生活學習會，幫忙他們處理完成學習、生活中的一些實際疑難題目，多給一份疼愛，7、幫忙留守幼童康健成長。（二） 辦學經費（賦分60分，自評得分60分）3、經費落到實處（賦分30分，自評患上分30分）按照國家義務教育階段小學經費標準，縣財政和教育局能及時把補助學生公用經撥付到位，學校每學期初都能擬定開支規(guī)劃，合理擺設各項支出，保證學校教育教學工作正常開展，每學期及時足額發(fā)放寄宿生生活補助費，定時足額發(fā)放。4、經費辦理（賦分30分，自評患上分30分）國家實施義務教育學校經費保障機制后，中心學校從無亂收費征象，沒有向任何學生推銷或變相推銷教輔資料，遵照學生和家長意愿自行購買原則。學校經費辦理規(guī)范，確定會計、出納，定時保送主管單位審核，各項支出符合要求。成立了工會和教代會審查討論機8、制，按期接管審計監(jiān)督，無違紀現象。（三） 辦學條件（賦分220分，自評得分210分）5、產權（賦分6分，自評得分6分）學校辦學資歷明確，產權正當合法。 6、校園規(guī)劃（賦分50分，自評得分48分）（1） 學校辦學場地獨力完整，選址科學，易于學小學生就近入學，校園面積7088，生均占地面積15.4,達到國家標準。 （2）學校四周無污染源、無噪音，周邊200米規(guī)模內無歌舞廳等娛樂舉措措施，校門口環(huán)境整潔，無亂出攤、堆放雜物征象，黌舍路口，設有交通警示牌，多年來無安事故發(fā)生。（3） 學校校舍布局合理，教學、活動、生活三區(qū)分散，科學規(guī)范，有學校校舍建設發(fā)展規(guī)劃。近幾年學校辦學規(guī)模不斷擴大，先后完成綜合樓9、衛(wèi)生廁所、校園附屬及三化工程，2010年學校規(guī)劃實施操場硬化及圍墻改造工程，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。 （4）校園內場地安全，道路硬化，排水暢通，干凈衛(wèi)生，生均綠化面積1.5，校園骨干道全數硬化，部分道路場地鋪設了地板磚。學校體育場地設有籃球類場地、排球類場地、乒乓球臺、單杠、雙杠。 7、校園文化（賦分24分，自評得分23分）（1）在校園文化建設堅持繼承與發(fā)展原則，創(chuàng)建特色，做到自然環(huán)境和人文環(huán)境相結合，做到綠化、美化、凈化、硬化、人文化，做到了每塊墻能說話，每塊一條標語能育人，每棵樹都是學天生長的見證。學校教導處、少隊部每學期組織學生開展一次主題專項活動，教研組、各班組織學生開展多姿多10、彩的校園文化生活，增進了學生全面成長，調動了學生學習的積極性。“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風牌，展示在宿辦樓頂，奪目清晰，結合新時期的發(fā)展，確立“誠信、敬業(yè)、和諧、發(fā)展”新校訓，師生人人銘刻，并能落到實處，落同平常學習生活中。標語、板報均能規(guī)范字。講普通話，寫規(guī)范字已經成為師生自覺行為。確立了校園文化主題，積極建設校園文化，校園文化氛圍濃厚。（2） 學校消除了土木布局校舍，校舍修建面積達到規(guī)定標準，學校有自來水，師生餐廳布置整潔，擺放有序，制度健全。8、 校舍設置設備擺設（賦分40分，自評得分40分）（1）學校全部校舍均為磚混布局，無危房，校舍修建面積2780，生均6.1，達到規(guī)定標準，校舍11、設置設備擺設規(guī)范合理，光照充沛，空氣流通。學校教師辦公室，設有教師電子備課室，各室制度健全，專人管理， （2）我校是一所學生半走讀半寄宿制學校，現有住宿學生43名，住宿條件達到國家規(guī)定標準。學生宿舍由專人管理、生活指導教師統(tǒng)一辦理，鋼架木板床、儲物柜、臉盆架、床罩、被套同一配發(fā)，室內環(huán)境整潔。寄宿學生全數住校，并在校用餐，學校合理擺設學生炊事。實施學生蛋奶工程，每位住宿生天天安享一袋奶和一個雞蛋，促進了學生康健成長。學校師生飲用水為山泉水，經過凈化處理，符合衛(wèi)生標準，安全無隱患。現有學生廁所蹲位，男學生均為16：1，女學生15:1，符合國家標準。 9、部室設置設備擺設（賦分100分，自評得分912、5分）（1）平時教室滿足授課需要，教室課桌凳、照明等舉措措施配備符合規(guī)定，每一個教室配有遠程教育設備，布置合理，施用安全。（2） 我校現有科學實驗室一個，面積75，實驗準備室、儀器室、勞技室、科技室設備儀器分類擺放，科學規(guī)范，有使用登記冊，達到國家規(guī)定標準。（3） 學校建有遠程教育教室，設置電腦1臺，投影等各類設備齊全，電子備課室電腦9臺。遠程教誨室專人負責，擬定了遠程教育課程方案，要求每一個教師每周能利用遠教設備資源上課。 （4）體育器材室面積26，體育器具設備達到標準，我校制定有學校體育器材使用管理制度，少先隊大隊部面積26，布置規(guī)范，各類設備擺放到位，配備有40人施用的鼓號器具材料及彩色13、的旗幟。（5）建有圖書室、閱讀室面積75，師生設坐率達標，可時滿足50余名學生閱讀。圖書室藏書13680冊，生均30本，師生訂閱雜志報刊60種，教師教學參考及其它教學資料豐富。學校每年用于置辦圖書資金不少于2000元，數目不少于200本。（四） 教師隊伍建設（賦分90分，自評得分86分） 10、隊伍建設（賦分26分，自評得分24分）我校基本按照教師配備比例配備教師，按教師的專業(yè)特長進行分課，教師年齡、學科、職稱布局合理，教師專科以上課歷合格率達到了71.4%，近三年新任教師專科以上課歷達標率為100%，教師資歷證持證率100%，85%的教師能夠勝任循環(huán)教學，可以興擔綜合實踐活動教學，75%以上14、的教師可以獨立制作課件，所有教師運用現代化教育技術手段組織教學。11、 師德建設（賦分27分，自評得分27分）我校師德建設的思路是以營建講學習、講政治、講浩氣、求長進的教師人文環(huán)境氛圍為方針；以法制學習教育和組織教職工實踐活動為依托；以制度管理、科學考評、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。成立了教師思想政治和職業(yè)道德教育制度，每一個月開展一次師德就教育活動，教育全體教師學習育人楷模的先進事跡，不斷提高教師思想道德素質。同時學校把教師的師德表現納入績效考核辦法之中，對師德表現典型的教師予以加分，要求全體教師向他們學習。學校經過多種形式的師德教育學習實踐活動，我校所有教師15、都能嚴格篤行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，做到熱愛自己的國家，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻、關愛學生，為人師表、教書育人，因材施教、鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，多年來無操行不良和違法違紀發(fā)生，無體罰或變相體罰學生的現象，更無教師組織或從事有償家教行為。12、 班主任（賦分15分，自評患上分15分）我校重視班主任伍建設，建立了班主任培養(yǎng)制度，定期開展班主任工作經驗交流活動，開展班主任工作研討活動，促進班主工作有效開展。積極開展班主任培訓工作，班主任培訓合格率達100%，建立班主任工作評價考核機制和賞罰制度，形成為了一支盡職盡職、潛心育人，甘為人梯的班主任隊伍。班級文化建設形式多樣，各班能根據季節(jié)特點、當地和班16、級實際開展多種形式的主題班隊會活動，形成為了康健向上、文明自律的班風，班級內聚力強，學生都熱烈地愛自己的班主任老師，對班主任滿意率達100%。 13、教師的培訓（賦分22分，自評得分22分）我校為提高教師素質，建立了教師培訓制度和進修獎勵機制，把培訓經費落到實處，每年學校拿出公用經費總數的5%以上來完善此項事情，加強教師繼續(xù)教育、校本培訓與教研，有力促進教師的健康成長。堅持教師業(yè)務培訓學習考核，建立完善教師檔案。建立了青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，形成為了骨干教師縱隊。有不少年輕教師制訂自我發(fā)展近遠期成長規(guī)劃，勤于學習更新，善于思考，積極創(chuàng)新，已漸漸成長起來。學校中年教師是我校教育的資源與財富，17、他們積極參與各種培訓與教研活動，樂于引領年輕教師。目前以涌現出了茹官榜、毛家美、柯賢芳、柯亞洲、余盛英、金曉云、屈傳玲等一批優(yōu)秀中、青年教師。（五） 學校管理與教育教學（賦分370分，自評得分349分）14、 領導班子（賦分46分，自評患上分45分）學校實施校長負責制，健全了“校長全權負責，分層管理”的辦理體制，組織機構健全，校長經過崗位培訓，學校所有重大事情自發(fā)接受教代會、工會和主管部門的監(jiān)督，校長在學校重大項目作出決策前征求校委會的意見。學校建立健全校委會、教師會、教代表會議制度和校務公開制度，重視聽取各方面的意見，尊重教師的人格、解決教師疑難事情，尊重教師的合理要求；發(fā)揮教代會在學校平時18、民主管理中的作用，實施制度管理與情感交流相結合；堅持校務公開，接受民主監(jiān)督，全面提高了學校民主管理效果，有力的促進了教師教育教學及其它各方面的康健成長。學校以德、能、勤、績?yōu)閰⒘浚M建一支具有創(chuàng)新精神、較高政治業(yè)務水平、較強治校管理組織能力，講團結、講奉獻、有干勁，勤奮開拓的高素質領導隊伍，充分發(fā)揮領導團體的效用。同時明確提出“清正廉潔、決策正確、愛護師生、扎實工作，作風民主、管理有方”的工作要求，班子成員以身作則，勇挑重負，積極開展批評與自我批評，努力做師生的楷模。堅持周日晚例會學習、商討、研究工作，促進了班子成員的教育創(chuàng)新意識和管理能力。在業(yè)務上，堅持深入教學第一線，努力講好一門課，包抓好19、一個年級，班子成員每學期聽好30至40節(jié)課。班子成員有較強的教育、教學和科研能力。學校領導職務和責任明，工作效能高，獲得了廣大教師的信任與支持。15、 管理制度（賦分53分，自評得分53分）（1） 在學校管理上，我校實施制度化管理。建立分層序列化管理機制，實施年級領導、組長、班級負責制與跨年級的學科教研組負責制，使學校管理走向規(guī)范化、精致化、科學化。建立了教師聘用制、平時工作和績效考核制。 （2）我校始終把安全工作列入每日安排，學校安全管理制度健全、措施到位，建立季節(jié)性安全教育，安全工作組織機構健全，采取多途徑與方法，全方位、多角度地開展學校安全教育，建立學校安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患20、。每學期制定各類安全預案，開展了安全應急預案演練，開展創(chuàng)建平安和諧校園活動；按時完成學校食堂在業(yè)人員及教師安全管理培訓任務；學校與班級教師、班級與學生家長簽定了安全管理責任書，在平時的教育教學活動、組織大型團體活動，把安全工作落到實處，建立有安全預案。 （3）加強對學校財務辦理，制定學校后勤財務管理制度并組織實施，規(guī)范校產管理，嚴防校產流失，做到件件校產管理到人，期初、期末進行財產清理，實行財務財產月查制，按誰使用誰負責的原則，責任到人。嚴格執(zhí)行財務公開制度，帳目清晰，按期檢查核對，并在學校校務公然欄公布，堅持一支筆審簽的原則。 （4）重視教育教學信息及資料的收集，各類文書資料分類歸檔，有兼職21、人員管理。嚴格執(zhí)行學籍辦理規(guī)定，學生入學、轉學、休學、復學、退學、獎勵等手續(xù)完備，資料齊全；義務教育檔案按規(guī)范建立，內容真實，管理規(guī)范。 （5）實行嚴格的學校經費預算，嚴格執(zhí)行財務管理制度，嚴酷執(zhí)行上級主管部門制定的經費支出辦理辦法；每學期公布以次財務收支情況，學校無違紀支出和亂收費現象；認真落到實處“兩免一補”政策，做到公平、公正；嚴格校產管理，賬目規(guī)范，賬物一致；后勤人員積極配合學校各項工作，做到積極為教師辦事、為學生辦事；學生宿舍、餐廳管理制度上墻，監(jiān)督落到實處。 16、教學工作（賦分88分，自評患上分82分）（1） 我校嚴格執(zhí)行國家新課程方案標準，嚴格執(zhí)行課程計劃和新課程標準，開齊、開22、足、開好每門課程，課程編排合理，教師根據教學課程標準等規(guī)定制定教學計劃、備課、上課、批改作業(yè)、輔導、實驗、考試、考核，落實學校教學全程管理，堅持聽評課活動，教師能引導學生自主探究、合作交流、形成和諧的教學環(huán)境和師生關系，重視學生潛能的開發(fā)和學習積極性的培養(yǎng)，并按要求開齊音、體、美、外語等學科教學，三年級以上各班開設英語課和信息技術課。教導處加強對教師課堂教學的監(jiān)控力度，重視過程管理，認真落到實處“三維教育目標”，堅持督查，經常進行校內課堂教學調研，每位教師都有相應的授課計劃，課堂教學質量分析反思制度健全，努力提高課堂教學效益和教師教學水平。（2） 有完善的教師授課要求及管理辦法、聽課制度、備課23、制度、作業(yè)批改要求、教師教學制度、教師教育教學獎懲制度、教學工作考核評議辦法、教師工作綜合考核評價制度、學生學業(yè)評價制度等，并能付諸實施。 （3）教學管理工作。我校各科任教師均能按照新課程標準和學校計劃要求，語數均有電子備課和簡案，其他學科有實用簡案，對教師的上課、作業(yè)批改、教研、檢測、考試等工作管理均有詳細的要求；教師每周上好一節(jié)高效常規(guī)課，每月上好一節(jié)優(yōu)質課，每學期上好一節(jié)示范課，每學期組織一次教學研討會，每次常規(guī)檢查都有較詳確的記載或通報；要求教師每人每學期不少于15節(jié)，有聽課記錄；按時舉行期中、期末測驗，教師要及時做好質量分析，教研組及時召開質量分析會，通報學科成績及改進措施。 （4）24、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。努力培養(yǎng)學生樂于探究，自主學習能力，關注學生學習方式和學習能力的培養(yǎng)，重視開發(fā)智力，挖掘潛力，實施教學平易近主，形成和諧、生動、嚴格的課堂教學氛圍。面向全體，關心愛護每一個學生，重視特困生的幫扶和學困生轉化工作，制訂學困生轉化辦法，把工作落到實處。認真執(zhí)行關于切合實際減輕中小學生過重課業(yè)負擔有關規(guī)定，學生課業(yè)承擔合理、適當，努力做到“輕負荷，高質量”，低年級學生不平時不留書面作業(yè)，中段年級平時作業(yè)時間不得超過30分，高年級不得超過40分。積極組織豐富多彩的課外活動，使絕大大都學生有張揚個性、發(fā)展特長的空間，按照學生喜好和特長，采納課內與課外結合，普及與25、提高相結合的方式，組織了閱讀趣小組、心算興趣小組、鼓樂興趣小組、體育興趣小組、書畫興趣小組，并做到活動時間、場地、人員、內容、措施“五落實”，同時弘揚競賽活動的導向和激勵效應，積極開展字畫競賽、朗誦角逐、校園舞、陽光體育競賽等小規(guī)模競賽活動，提高興趣小組活動的效果，學生的興趣愛好獲得了充分的鍛煉和培養(yǎng)。（5）遠程教育設備管理。信息技術設備、電教設備、圖書等部室管理制度健全，人員配備基本符合規(guī)定要求，專用教室使用率高；儀器設備、器材、圖書資料等按規(guī)定分類、掛號，帳、卡、物一致，設備無缺率達96%；學生每學期人均借閱圖書10冊以上。 （6）按照上級要求，成立了家長委員會，定期邀請關工委老干部做道德26、法制教育講座，收集家長意見和提議，發(fā)揮家長參與學校管理的作用，擴大學校教育對家庭的影響，特別是加大了家長對子女教育指導的工作力度，促進了學生家長充分認識教育孩子做人的重要性。17、 教育科研（賦分30分，自評患上分30分）學校重視教研事情，學校領導經常參加教研工作指導，每周開展一次本教研活動，每兩周開展一次校本培訓。經過培訓學習進一步更新教師的教育理念和教育思維，努力順應新課改的要求。18、 德育工作（賦分72分，自評患上分72分）（1） 德育工作實行校長負責，成立了以校長為組長的學校德育工作領導小組，認真執(zhí)行小學生日常行為規(guī)范，德育制度健全，建立了學校文明班集體、班主任任量化考核制度，健全德27、育工作的激勵機制。認真制訂德育工作計劃和德語系列化實施方案，不斷豐富德育內容，對各個年級段的學生分別提出不同的要求，低班級主要抓好養(yǎng)成教育，文明禮貌教育，中高班級抓好誠信教育，并在重大節(jié)日中廣泛開展情勢多樣的熱愛自己家鄉(xiāng)和祖國、社會主義教育活動和法制安全教誨活動，如少先隊感恩教育、法制副校長作法制安全報告，關工委領導做革命傳統(tǒng)教育報告等系列教育活動。（2） 嚴格按照課程規(guī)劃開設一周不少于兩節(jié)的品德與生活和品德與社會課，任課教師扎實上好每一節(jié)課。 （3）加強學生實踐活動指導，努力形成家庭、社會、學校“三結合”教育網絡，培養(yǎng)學生的文明意識，塑造學生的文明形象，改變學生的精神面貌，涌現了大量的好人好28、事。學校深入開展“講衛(wèi)生”宣傳教育活動，推動動學校的講文明、講衛(wèi)生活動有效開展，積極實施“五愛”教育，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，教育學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤勞，社會上講公德，在家講孝順，以開展“文明班（組）”創(chuàng)建活動，認真開展以“十星級少年”為主題的活動，推動以“好學生、好孩子、好公民”為內容的學校“新三好”評選活動。積極開展小學生遵守的規(guī)則、小學生一日常規(guī)教育，重視班集體和少先隊隊伍建設，加強對學生干部的培養(yǎng)、管理，經常組織隊干部學習培訓，小干部的組織管理能力有較大提高，在配合學校開展各種活動中發(fā)揮了應有的作用。同時積極發(fā)揮少先隊大隊部、紅圍巾廣播室、板報等陣地的效應，加強監(jiān)督與宣29、傳的力度，指導學生自發(fā)養(yǎng)成文明禮貌、積極向上、勤勞勤學的風氣。每學期評選“新三好學生”“優(yōu)秀學生班（隊）干部”20余名。（4）重視班隊工作，按學校要求，制訂班務工作計劃，班級每月召開一次主題班會，天天組織班級晨會，有針對性地開展系列教育活動；少先隊也積極配合學校開展德育教育與實踐活動，積極開展康健有義的系列教育活動。19、 體衛(wèi)藝勞（賦分81分，自評得分78）（1）堅持“康健至上”的理念，努力提高學生身體素質。認真執(zhí)行教育部學校體育、衛(wèi)生工作條例，積極推行國家體育鍛煉合格標準和學生體育康健標準，認真組織開展“一課二操一活動”。將體育、衛(wèi)生工作納入學校成長規(guī)劃和黌舍群體事情規(guī)劃。體育教師依據條例30、，講授有計劃、有總結，教學活動資料齊全，按照“陽光體育”和國度體育鍛煉標準給予學生正確指導，提供學生充足的體育活動時間，確保學生每天體育活動鍛煉時間在一個小小時以上，學生的健康水平有較大的提高。（2） 學校建立了學生康健檔案，設有生理咨詢室。協(xié)調鎮(zhèn)衛(wèi)生院按期進行學生健康水平康健普查。教室、工作室桌椅擺放整潔、文雅大方，衛(wèi)生物品固定放置，墻壁、戶牖、黑板等無亂涂亂畫現象，地面、玻璃窗、桌面等均給人潔凈感。（3） 學校配備了音樂、美術等學科兼職教師，嚴格按照新課程標準制定計劃上好每一節(jié)課，積極開展各種文化活動。學生具有康健的審美情趣，能自覺抵制不良文化的影響。組建了書法、藝術繪畫等興趣小組，按活動31、計劃安排及時開展活動。每年，學校都要舉辦歌詠賽、書畫展、校園舞競賽等校園文化活動，不斷提升學校文化品位，營建了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好氛圍。（4）學校每學期把勞動技術教育歸入教育教學計劃，學初有計劃，學期末有總結。結合小學生實際，開展生活自理、清掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務勞動等活動，培養(yǎng)學生了勞動技能，學會了使用簡單的勞動工具，并能積極主動從事力所能及的家務勞動，堅持經常，堅持教育活動的持續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成愛護珍惜勞動結果，熱愛勞動的好習慣。 （六）教誨講授質量（賦分170分，自評得分156分） 20、學生思惟道德素質（賦分43分，自評得分43分）我校重視對學32、生的思想道德教誨，各班主任教師能利用班會、晨會時間對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校教育。學生已經養(yǎng)成為了講文明、懂禮貌、尊敬師長、關愛他人的好品質，而且勞動習慣也已經初步養(yǎng)成，我校的學生在學校的衛(wèi)生掃除中，堅持干凈、徹底，并能有好的保持。學校管理井井有序，形成為了“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的良好校風。學校重視對學生進行法制教育，每學期都要請鎮(zhèn)派出所兼職法制副校長到學校給學生作法制報告，學生的法律意識逐漸增強，養(yǎng)成為了良好的行為習慣，具備了基本的辨別是非能力和自我管理的能力，我校近年來沒有發(fā)生一起學生違法犯罪事件，學生的操行合格率達到了100。21、 學生文化科學素質（賦分38分，自評得分33分33、）學校教師能認真學習新課程標準，在課堂上積極實施“三維教育目標”，使學生的所學課程都能達到新課程標準要求。為了使每位學生的學習不斷進步，學校在期中測驗總結會上不僅表彰了學習標兵，還設立了學困生進步獎和學有特長學生獎，極大地激勵了學生學習的積極性，使學困生也有了學習的動力。為了使學困生能及早趕上其它同學，各班成立了“幫困小組”，并積極開展活動，使學困生轉化工作效果顯著。為了提高學生的實踐能力，學校加強了對科學課、綜合實踐課、語、數活動實踐課的管理力度，使這些課程的實踐活動落到實處，既使學生在活動中學到了常識，又提高了學生的動手操作能力，學生各類測試合格率達到了95以上。22、 學生身體心理素質（34、賦分26分，自評得分26分）學生的身體素質，是學生康健成長的基礎，因此，我校很重視學生身體素質的鍛煉。現在，我校學生每人掌握了至少三項日常鍛煉的體育技能，95的學生達到了學生體質健康標準及格以上等級。學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、勤鍛煉的良好習慣，因此，我校近年來無重大風行病、傳染病發(fā)生。心理康健教育是實施素質教育的需要。我校心理康健教育的總方針是，提高全體學生的心理素質，充分激發(fā)他們的潛能，造就學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全成長。學校利用各種德育實踐活動對學生進行積極向上意識、自律能力、合作交流能力、高度責任心、自強信念、互助精神等心理素質的訓練。尤其是學習心理方面的常識，幫忙學生掌握學習心35、理規(guī)律，從而有效緩解學生的心理壓力，提高學習效率，增強學習效果。經過學校各類各項心理康健教育活動的開展與實施，學生學會了積極地控制和調節(jié)自己的情緒，充分發(fā)掘自身的潛能，培養(yǎng)了樂觀向上、不畏艱難、自強自律、誠實守信、友好合作、順應社會發(fā)展的適應能力，培養(yǎng)了學生的健全人格。23、學生藝術素養(yǎng)（賦分36分，自評得分36分）為了提高我校學生的藝術素養(yǎng)，教師充分挖掘教材中的優(yōu)秀音樂作品，精心選擇健康流行作品，通過體驗體驗讓學生認識每一個音樂作品的愉悅感和思想內涵，指導學生樹立健康情趣，學會鑒別高尚的藝術品。經過課堂教學和團體活動來提高他們的藝術欣賞能力，塑造美好的心靈，從而達到提高學生藝術素養(yǎng)的終極目的36、，并使學生具備了欣賞和欣賞藝術的能力。同時我校重視學生美術素養(yǎng)的培養(yǎng)，開足美術課，并經過美術興趣小組的活動來提高美術繪畫能力，現在，我校96的學生已達到美術課程標準要求，并掌握了必然的繪畫技術，形象思維能力也獲得了拓寬。24、 創(chuàng)新能力（賦分27分，自評得分18分）我校重視學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和勞動實踐能力培養(yǎng)。在平時勞動中，學生表現很積極，他們不怕苦，不怕累，在教師的指導下，掌握了基本的生活與勞動技術。在綜合實活動當中，學生積極參入，既體會到了綜合實踐活動的樂趣，又掌握了必要的生活常識，住宿學生在生活教師的指導下，被褥折疊整潔，擺放有序，宿舍干凈衛(wèi)生，學生生活自理能力獲得提高。三、 存在的問題37、和努力方向：1、 受市場經濟的影響，少數教職工敬業(yè)意識不強，刻苦拼博精神有所下降。需要進一步加強師德建設，同時要認真總結經驗，制訂出一套更為科學、完整的學校內部管理制度。2、 我校沒有配備體音美教師，學校的體育、藝術教育還相對薄弱，學校在加強教師校本培訓的同時，建議上級在教師調配中給予支持。3、 學校周邊存在黑網吧，時常有學生進入，影響了學生身心健康，建議有關部門應加強整頓，給學生成長營造一個良好的環(huán)境；同時學校學生通行道在交通路口，缺少明顯的交通警示標志，不少人在學生放學時，開車橫沖直撞，建議交管部門做好警示管理，確保學生人身安全，為學校創(chuàng)造安全的育人環(huán)境。4、 教師的現代教育理念還相對落后38、，創(chuàng)新意識缺乏，部分年輕教師教學經驗與藝術相對于薄弱，學校學科帶頭人相對較少，教科研工作的內容、方式、方法較落后。需要進一步提高教師運用現代化教學設備的能力和研究能力。學校將進一步加強教師課件制作培訓，運用多媒體及遠程教育資源進行教學，進一步提高現代化教學設備的施用效益，努力達到人人會制作，個個會使用的目標。加強課題研究的組織領導，在具有現代化教育思惟、配備現代化教學設備的前提下，掌握現代化的教育手段，推進學校教育現代化進程。總之，我校發(fā)展變化的成績是顯著的，與各級主管部門的關心和支持是分不開的，但人民的要求及教育科學發(fā)展的形勢要求還相距甚遠，距學校發(fā)展規(guī)劃還有一定的差距。但我們堅信有上級主管部門的正確領導，有社會各界的鼎力大支持，有全校師生的努力拼搏，我們會自我加壓，堅持不懈的努力，會大力促進義務教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。