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1、安全急救知識培訓,一、安全生產方針,二、安全生產教育,三、消防安全知識,四、安全急救知識,五、車間安全隱患,六、班組安全管理,目 錄,一、安全生產方針,安全生產的基本方針：,安全第一、預防為主,我國的消防方針：,預防為主、消防結合,安全生產的兩種安全：,人身安全、設備安全,一、安全生產方針,二、安全生產教育,三、消防安全知識,四、安全急救知識,五、車間安全隱患,六、班組安全管理,目 錄,二、安全生產教育,造成事故的直接原因：,設備的不安全狀態，人員的不安全行為,不安全行為產生的三種主要原因是：,不知道正確的操作方法,為了快點干完而省略操作步驟,按照自己的習慣臆想去干,二、安全生產教育,三級教育2、,工廠教育,車間教育,班組教育,二、安全生產教育,三.三.三.三,三不傷害,三不放過,三個違反,三點控制,不傷害自己；不傷害他人；不被他人傷害,危險點 危害點 事故多發點,違反規章制度；不傷害他人；不被他人傷害,事故原因不清不放過；事故責任者沒受到教育不放過；沒有防范措施不放過,二、安全生產教育,一、安全生產方針,二、安全生產教育,三、消防安全知識,四、安全急救知識,五、車間安全隱患,六、班組安全管理,目 錄,三、消防安全知識,三、消防安全知識,車間內配備的可直接用于滅火的器材有兩種，分別是滅火器、消防栓，使用滅火器滅火時，要對準火焰的根部噴射。,三、消防安全知識,一、安全生產方針,二、安全生3、產教育,三、消防安全知識,四、安全急救知識,五、車間安全隱患,六、班組安全管理,目 錄,四、安全急救知識,急救定義：急救，即緊急救治，就是當有意外或急癥發生時，利用現場的資源，迅速而適當的對傷病者進行初步的醫學護理。,目的：保存生命防止惡化促進復原,四、安全急救知識,定義：創傷是皮膚表面或皮下組織的損失，而且傷口通常會有出血的現象。處理的關鍵在于避免傷口遭受細菌入侵及減少出血的情況。直接在傷口上施壓是最有效的止血方法。一、輕微出血（如割傷）1.消毒傷口2.用消毒敷料覆蓋傷口3.如有需要，將傷者送入醫院。,二、大量出血（當出血多于0.5L時，便算嚴重出血）1.用清潔的敷料或是毛巾，直接壓著傷口，4、并須保持壓力一段時間2.用物件承托抬高受傷部位3.盡快打120，將傷者送入醫院,四、安全急救知識,三、留鼻血：1.讓傷者坐下，頭向前傾，讓血流出；2.解松頸部衣服3.幫助傷者用手捏住鼻骨下的柔軟部位，保持10分鐘，若是未能止血，再捏10分鐘不可以后仰，令血流入呼吸道，引起嗆咳。,四、肌肉損傷：1.肌肉損傷是很常見的，包括肌肉扭傷或是抽筋，過度拉伸肌肉組織或不正確發力提取重物導致損傷；1.肌肉扭傷a.讓傷病者休息b.冰敷患處c.用繃帶在患處包扎加壓d.抬高患處,五、小腿抽筋：a.將膝部拉直，抬起腿部；b.將腳掌慢慢向上曲，并壓向小腿；c.輕輕按摩抽筋的肌肉。,六、骨折：a.先處理窒息、出血、休克5、等情況，然后才固定骨折；b.詢問傷者疼痛部位，是否有麻痹或針刺感覺；c.觀察傷者手指及腳趾的活動情況以確定是否癱瘓；d.用夾板固定骨折部位；e.安排立即送入醫院。,七、斷肢：a.用敷料遮住傷口；b.實行直接壓法和抬高傷肢；c.將斷肢用保鮮膠袋或紗布包裹，在放入另一個放滿碎冰和水的容器，低溫有助于保存斷肢；注意：不可清洗斷肢，切勿讓斷肢直接接觸冰塊和水。,四、安全急救知識,八、燒傷和燙傷：燒傷和燙傷是因高溫、輻射、熱的液體、化學試劑對身體及皮膚組織造成的傷害。此種創傷比較復雜，因為傷者的其他身體功能也會受到一連串的影響，例如：除組織損壞外，流失體液及電解質，影響體溫調節，細菌感染等,火災使人致命6、的最主要的原因是窒息。處理措施：a.將傷病者移離熱源；b.檢查傷病者的呼吸及脈搏；c.檢查傷病者的受傷情況；d.用清水沖洗其傷口，不少于30min，降低傷口溫度及減輕痛楚，然后用消毒敷料遮蓋患處；d.把傷者送往醫院,四、安全急救知識,四、安全急救知識,九、化學品燒傷或化學品入眼：1.佩戴勞保用品，必須對勞動防護用品做到“三會”即會檢查，會正確使用、會正確維護保養，再穿上保護衣物及帶上手套；2.盡量減少傷者粘附的化學品，如脫去傷者身上的衣物，同時用大量清水沖洗傷者身上的化學品，在誤服化學品如強酸強堿后,可口服牛奶或豆漿、花生油,并速送醫院搶救。3.用大面積敷料遮蓋傷口；4.盡量確認化學品類別；57、.快速把傷者送往醫院，如傷病者眼睛被化學品灼傷，應立即沖洗受傷眼睛，沖洗時盡量把眼瞼拉開，讓水流入眼沖走化學品，送入醫院過程中要不停的沖水。,十、觸電：1.立即關閉電源或是使觸電者離開電源；2.檢查呼吸脈搏；3.若是觸電者呼吸心跳均已停止，立即實行心肺復蘇法（）；4.快速把傷者送往醫院,四、安全急救知識,十一、休克：1.當血管內的血量和容量突然改變，使供應各器官組織的血液及氧量不足，身體因而出現衰竭和休克的情況。傷病者感到軟弱昏厥，而且脈搏快而弱，面青唇白，皮膚濕冷等癥狀，休克亦導致組織缺氧，甚至導致死亡。休克的處理方法：a.將傷病者仰臥，保持氣道暢通，b.將傷者雙足太高，增加心臟和腦部的血液8、供應；c.保持傷者身體溫暖；d.立即送往醫院。,十、觸電：1.立即關閉電源或是使觸電者離開電源；2.檢查呼吸脈搏；3.若是觸電者呼吸心跳均已停止，立即實行心肺復蘇法（）；4.快速把傷者送往醫院,四、安全急救知識,十一、休克：1.當血管內的血量和容量突然改變，使供應各器官組織的血液及氧量不足，身體因而出現衰竭和休克的情況。傷病者感到軟弱昏厥，而且脈搏快而弱，面青唇白，皮膚濕冷等癥狀，休克亦導致組織缺氧，甚至導致死亡。休克的處理方法：a.將傷病者仰臥，保持氣道暢通，b.將傷者雙足太高，增加心臟和腦部的血液供應；c.保持傷者身體溫暖；d.立即送往醫院。,一、安全生產方針,二、安全生產教育,三、消防安9、全知識,四、安全急救知識,五、車間安全隱患,六、班組安全管理,目 錄,1.刷桶間2.灌裝間3.蒸桶4.刷罐通蒸汽5.熱水罐6.酸堿液7.登高及意外傷害,五、車間安全隱患,8.風扇傷害9.易燃品10.封箱機11.叉車12.熱風槍13.加溫箱14.貼標機,車間主要“危險”區域,五、車間安全隱患,車間發生的危險區域,操作不規范，未按照正確的流程進行作業,部件或成品掉落時而被砸傷,化學品飛濺，導致腐蝕反應,維修電器時沒有按照正確的操作步驟進行,維修電器時沒有按照正確的操作步驟進行,一、安全生產方針,二、安全生產教育,三、消防安全知識,四、安全急救知識,五、車間安全隱患,六、班組安全管理,目 錄,六、班10、組安全管理,班組是企業的細胞，班組長是各項制度的執行者，也是各班組“安全”“質量”“效益”的第一責任者，如何發揮我們的現場作業人員的作用？從以下幾個方面做起：,1.在安全知識學習方面：要突出一個學字，經常帶領大家開展安全活動知識，提高員工安全意識，增強從業人員的安全素質和安全責任感；2.在安全管理方面，狠抓一個“嚴”字，工作上講求嚴密，使事故無可乘之機，態度上要嚴肅，抓安全毫不放松，標準上要嚴格，抓規程作業，一絲一毫不含糊，在行為上要嚴于律己，以身作則做表率。一班做好三檢，在班前、班中、班后進行安全檢查。,3.在安全檢查中，堅持一個查“字”，堅持做到安全檢查，互相確認制，生產現場巡查制，查現場11、各種不安全因素，查人的思想動態，及時消除各種不安全因素。4.在執行規定方面，立足一個“準”字，作業動態有標準，作業行為有規范。5.在安全責任制方面，深化一個“細”字，細在安全責任制上，細在規章制度上，細在操作標準上，細在生產隊伍建設上，細在每一項生產環節和每一道生產工序。6.在安全事故預防方面，注意一個“防”字，要有超前預測預防意識，消除人的不安全行為，物的不安全因素和環境對人的影響，使從業人員在生產活動中形成自保互保的三道安全防線。,六、班組安全管理,7.在安全教育方面，貫徹一個“全”字，做好全員培訓，全線預防和全面管理，對人與機，人與環境，物與環境的安全進行分析和評價，處理好這三者相互間對事故產生的關系，達到公司系統安全生產的目的。8.在安全措施執行方面，落實一個“實”字，將安全措施落實到實處，確確實實落實到各崗位。9.在安全處理方面，要求一個“快”字，對上級關于安全工作的指示精神要傳達的快，現場發現問題要處理的快，查處事故隱患要整改的快，安全事故情況要匯報的快。10.在安全活動方面，保持一個“多”字，在生產活動中多留一個神，多說一句話，多提一個醒，對易發事故的區域和崗位，在工作中力求多一點確認，多一些查看，進而達到多一處預防，多一個措施，把事故消滅在萌芽狀態。,六、班組安全管理,謝謝,