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1、第1頁,企業安全文化建設,第2頁,主 要 內 容 一、安全文化基礎二、安全文化建設原理三、企業安全文化建設方法四、班組安全文化建設方法（略）四、企業安全文化建設范例,第3頁,安全文化建設的背景,長期以來，人們認識和實施的策略：（1）“政府、行業、企業綜合監管”的機制；（2）“工程、教育、管理”三大對策（三E）安全系統工程方法體系；（3）“全面安全管理”（4）“治標與治本相結合”（5）監測、預報、防、抗、救、建綜合治理（6）科學技術手段、科學管理手段、行政管理手段、法制手段、經濟手段,第4頁,安全文化建設的背景,重特大事故和災難頻頻發生的挑戰：（1）安全生產最本質的規律是什么？（2）安全生產最根2、本的原因和問題是否沒有認識和解決？（3）安全生產的治本之道到底是什么？（4）等等。,一、安全文化基礎,1、安全生產“五要素”,安全文化是根本。安全文化是實現安全生產的根本性因素。因為“意識決定行為，行為表現素質，素質決定命運”。（1）“以人為本、安全發展”的科學理念（2）“科學發展，安全發展”的執政理念（3）“安全優先，生命為天，責任如山”的安全生產觀念（4）“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針（5）“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”的安全意識（6）“安全只有起點，沒有終點”、“安全生產只有更好，沒有最好”的安全認識觀,一、安全文化基礎,1、安全生產“五要素”,安全法制是利器。3、,安全責任是靈魂。實質“安全生產，人人有責”。,安全科技是手段。,安全投入是保障。包括活勞動的投入和資金投入。,一、安全文化基礎,2、安全文化與安全科學,安全科學發展與進步安全認識觀：從“宿命論”到“本質論”;從“就事論事”到“系統防范”；從“安全常識”到“安全科學”；從“安全生產工作”到“現代職業安全健康管理體系”；從“事后處理”到“安全生產長效機制”。,一、安全文化基礎,2、安全文化與安全科學,安全科學發展與進步安全科學技術：（1）建國初到20世紀70年代末期，勞動保護作為一項基本政策實施，產業安全工程及技術得到發展。（2）20世紀70年代末期至90年代初期，安全科學技術迅猛發展，40余個4、安全科學技術研究院、研究所、研究中心成立，尤其是1983年9月中國勞動保護科學技術學會正成立，20余所高校設立安全工程專業。,一、安全文化基礎,2、安全文化與安全科學,安全科學發展與進步安全科學技術：（3）20世紀90年代至21世紀初。安全法制20世紀百年不鈍的利器。13世紀德國的員工保護法、1802年英國的保護學徒的身心健康法、1919年第一屆國際勞工大會提出的國際公約、1922年廣州第一次勞動大會勞動法大綱,2002年安全生產法,安全生產立法的目標體系、立法的行業體系、立法的層次體系、立法的功能體系已經形成。,一、安全文化基礎,2、安全文化與安全科學,安全科學發展與進步安全科學技術：（3）5、20世紀90年代至21世紀初。安全管理20世紀不斷深化的主題。管理對象由近代的事故管理到現代的隱患管理；管理過程由早期的事故后管理到20世紀60年代強化超前和預防型管理（以安全系統工程為標志）；管理理論由事故致因理論基礎上的管理到現代的安全管理理論（安全系統工程、安全人機工程、安全行為科學、安全法學、安全經濟學等）；管理方法從傳統的行政、經濟手段到法治手段、科學手段和文化手段。,一、安全文化基礎,安全管理理論與管理模式的關系和發展規律,一、安全文化基礎,2、安全文化與安全科學,安全科學發展與進步安全科學技術：（3）20世紀90年代至21世紀初。安全科學20世紀突出的前沿。學術地位：德國庫赫曼的6、安全科學導論、美國的安全科學文摘、英國哈克頓與羅濱斯的技術人員安全科學，1990年第一屆世界安全科學大會在德國科隆召開，1992年中國學科分類與代碼中，把安全科學技術作為一級交叉學科。,一、安全文化基礎,2、安全文化與安全科學,安全科學發展與進步安全科學技術：（3）20世紀90年代至21世紀初。安全科學20世紀突出的前沿。學術推進：1876年德國“鍋爐和電氣設備所有者協會”、1917年英國“安全第一協會”、1923年美國“國家安全協會”、1947年國際勞工組織（ILO）在日內瓦成立、1947年美國“國際飛行安全基金會”、1957年日本“全國安全協會”、1991年“世界安全聯合會”在德國成立、17、921年中國共產黨第一次代表大會決議成立“勞動組合書記處”、1983年中國勞動保護科學技術學會在天津成立。,一、安全文化基礎,2、安全文化與安全科學,安全科學發展與進步安全科學技術：（3）20世紀90年代至21世紀初。安全科學20世紀突出的前沿。學歷教育：截止目前，全國高等院校已設置安全工程學科本科教學點101個、碩士教學點21個、博士教學點21個，原煤炭院校煤礦主體專業（單考單招）招生人數也逐年增加，己形成了完整的一套學士、碩士、博士3級學位教育及博士后研究的教育體系。,一、安全文化基礎,2、安全文化與安全科學,安全科學發展與進步安全科學技術：（4）進入21世紀初，安全科學技術全面加速發展。8、安全科學原理21世紀未來安全理論的挑戰。安全文化跨世紀人類安全進步之果。源于核安全文化；內涵是人類安全活動創造的安全生產、安全生活的觀念、行為、環境、條件的總和；目的提高人的安全素質，建設本質安全的環境和氛圍；意義在于為預防事故構筑基礎工程。,一、安全文化基礎,安全文化的范疇,安全文化的進步表現,一、安全文化基礎,一、安全文化基礎,3、安全文化與安全管理,安全管理“三模式”理論 事故型安全管理模式 缺陷型安全管理模式 風險型安全管理模式,一、安全文化基礎,3、安全文化與安全管理,安全管理“三層次”理論,第一層次：事故經驗管理。事后型，憑感覺、靠直覺的方式，主要手段是事故報告、責任追究、四不放過9、。,第二層次：安全科學管理。規范化、標準化的方式，主要手段靠制度、講程序。,第三層次：安全文化管理。通過生動、形象、有形與無形的結合，創造人文氛圍，提升、優化和端正全員的安全觀念文化和安全行為文化，改造、推進和創新企業的安全制度文化和環境物質文態文化。,第20頁,一、安全文化概述,4、安全文化的定義（1）安全文化概念的由來：根據國際原子能機構的文件，安全文化是“存在于組織和個人中的種種特性和態度的總和，它建立一種超出一切之上的觀念，即核電廠的安全問題，由于它的重要性，要保證得到應有的重視”(國際原子能機構INSAG-4安全文化)。,第21頁,（2）國際原子能機構將安全文化簡約地歸納成3個層次的10、承諾：個人的承諾(質疑的態度、嚴謹的方法、溝通交流的習慣)管理者的承諾(崗位職責的界定，安全規范的制定和執行的控制，人員培訓和資格的控制，獎勵與處罰，監督/評審/比照)領導者(最高決策者)的承諾(安全政策的聲明，管理組織架構的設置，資源的配置，自我約束)。,第22頁,（3）安全文化的特性：這種文化的核心及標志是“安全”；文化的內容包括：組織的種種特性和態度，即“組織行為”；個人的種種特性和態度，即個體的思維、行為和態度；在組織和個人的價值觀念體系中，安全是最重要的價值。,第23頁,（4）安全文化的本質 安全文化是安全生產在意識形態領域和人們思想觀念上的綜合反映，包括安全價值觀、安全判斷標準、安11、全能力以及安全行為方式等。安全文化的組織體系部分體現在組織的承諾、組織功能的設置以及實現各職能的資源配置和各級管理層的責任諸方面。安全文化就是組織和個人的安全價值觀念、保障安全的能力和安全行為的總和。,第24頁,員工違章心理總結,1、僥幸心理 是許多違章人員在行動前的一種重要心態。把出事的偶然性絕對化，在現實工作中，對發生僥幸心理的人時有所見。a.不是不懂安全操作規程，缺乏安全知識，技術水平不低，而是“明知故犯”。b.違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷己。,第25頁,2、惰性心理 也稱為“節能心理”，是指在作業中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態，也是12、懶惰行為的心理依據。a.干活圖省事，嫌麻煩。b.節省時間，得過且過。,第26頁,3、麻痹心理 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現為馬馬虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往經驗，認為技術過得硬，保準出不了問題。（以老同仁居多）b.是以往成功經驗或習慣的強化，多次做也無問題。（我行我素）,第27頁,4、逆反心理是一種無視社會規范或管理制度的對抗性心理狀態，一般在行為上表現“你讓我這樣，我偏要那樣、越不許干，我越要干”等特征。a.顯現對抗：當面頂撞，不但不改正，反而發脾氣，或罵罵咧咧，繼續違章。b.隱性對抗：表面接受，心理反抗，陽奉陰違，口是心非。,第28頁,5、13、逞能心理 爭強好勝本來是一種積極的心理品質，但如果它和炫耀心理結合起來，且發展到不恰當的地步，就會走向反面。a.爭強好勝，積極表現自己，能力不強但自信心過強，不思后果、蠻干冒險作業。b.長時間做相同冒險的事，無任何防護，終有一失。,第29頁,6、冒險心理 冒險也是引起違章操作的重要心理原因之一。a.理智性冒險，明知山有虎，偏向虎山行。b.非理智性冒險，受激情的驅使，有強烈的虛榮心，怕丟面子。硬充大膽。,第30頁,7、從眾心理 是指個人在群體中由于實際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力，而在知覺、判斷、信念以及行為上表現出與群體中大多數人一致的現象。a.是自覺從眾，心悅誠服、甘心情愿與大家14、一致違章。b.是被迫從眾，表面上跟著走，心理反感。,第31頁,8、無所謂心理 表現為尊章或違章心不在焉，滿不在乎。a.是本人根本沒意識到危險的存在，認為章程是領導用來卡人的。b.是對安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，不把安全規定放眼里。c.認為違章是必要的，不違章就干不成活。,第32頁,9、好奇心理 好奇心人皆有之。是對外界新異刺激的一種反應。以前未見過，感覺很新鮮，亂摸亂動，使一些設備處于不安全狀態，而影響自身或他人的安全；因周圍發生的事影響正常操作，造成違章事故。,第33頁,10、情緒波動 思想不集中情緒是心境變化的一種狀態。顧次此失彼、手忙腳亂。高度興奮或過度失落都導致不安全行15、為。,第34頁,11、技術不熟練 遇險驚慌對突如其來的異常情況，驚慌失措，甚至茫然。無法進行應急處理，難斷方向。,第35頁,12、工作枯燥 厭倦心理從事單調、重復工作的人員，容易產生心理疲勞和厭倦感。重復不斷無變化的、缺乏自主性、感覺不到有意義和重要性。,第36頁,13、錯覺下意識心理這是個別人的特殊心態，一旦出現，后果極為嚴重。錯覺是有刺激物的情況下發生的，一般不會消失。（不同于幻覺）,第37頁,14、心理幻覺近似差錯莫名其妙的“違章”，其實是人體心理幻覺所致。,第38頁,15、環境干擾判斷失誤在作業環境中，溫度、色彩、聲響、照明等因素，超出人們的感覺功能的限度時，會干擾人的思維判斷，導致判16、斷失誤和操作失誤。,第39頁,（5）安全文化的范疇,一、安全文化基礎,5、安全文化建設的目的,（1）安全核心價值在企業生產經營理念中得到確立。（2）時代先進、優秀安全觀念文化獲得全員普遍、高度地認同。（3）現代科學、合理安全行為文化得到廣泛、自覺地踐行。（4）安全生產目標納入企業生產經營的目標體系之中。（5）生命安全與健康的終極意義獲得員工接納和共識。（6）安全健康成為企業每一位成員的精神動力。（7）安全文化對決策層和管理層有智力支持作用。（8）安全文化像水和空氣一樣，成為企業經營生產運行中的必須。,一、安全文化基礎,6、安全文化建設的功能,影響力：通過觀念文化建設強化安全意識。激勵力：通過觀17、念文化和行為文化建設激勵每一個人安全行為的自覺性。約束力：通過強化政府行政的安全責任意識，約束其審批權；通過管理文化的建設規范企業決策者和管理者的管理行為；通過制度文化建設約束員工的安全生產施工行為。導向力：對全社會每一個人的安全意識、觀念、態度、行為的引導。,一、安全文化基礎,7、安全文化建設的作用,安全文化建設是企業安全生產工作的重要保障。安全文化建設是提高企業安全生產水平的根本途徑。安全文化建設是推動企業安全生產各項工作的強大動力。安全文化建設是企業安全生產整體工作水平的集中體現。,一、安全文化基礎,7、安全文化建設的作用,安全文化建設是企業安全生產工作的重要保障。安全文化建設是提高企業18、安全生產水平的根本途徑。安全文化建設是推動企業安全生產各項工作的強大動力。安全文化建設是企業安全生產整體工作水平的集中體現。,一、安全文化基礎,8、古今安全文化對比中國古代燦爛的安全文化,安全文化方略之一：居安全思危左傳襄公十一年：“居安思危，思則有備，有備無患”。孔子：“凡事預則立，不預則廢。”,安全文化方略之二：長治能久安漢書賈誼傳：“建久安之勢，成長治之業”。,安全文化方略之三：有備才無患左傳襄公十一年：只有防患于未然時，才能遇事安然，成竹在胸，泰然處之。,一、安全文化基礎,8、古今安全文化對比中國古代燦爛的安全文化,安全文化方略之四：防微且杜漸元史張禎傳：“有不盡者，亦宜防微杜漸而禁于19、未然”。,安全文化方略之五：未雨也綢繆詩幽風 鴟：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶”。,安全文化方略之六：亡羊須補牢戰國策楚策四：“亡羊而補牢，未為遲也。”。古人云：“遭一蹶者得一便，經一事者長一智。”,安全文化方略之七：曲突且徙薪漢書霍洌傳：“臣聞客有過主人者，見其灶有突，傍有積薪。客謂主人，更為曲突，近徙其薪，不者則有火患，”,一、安全文化基礎,8、古今安全文化對比現代先進的安全觀念文化,（1）安全發展的科學觀。五中全會建議：要堅持節約發展、清潔發展、安全發展，實現可持續發展。安全發展的目標就是實現“人人有安全、人人會安全”的“安全保障型社會”，體現了黨和政府的執政觀。,（2）安全第一的20、哲學觀。“安全第一”的原則通過如下方式體現：在思想上安全高于其他工作；在組織機構上安全權威大于其他組織或部門；在資金安排上安全投資重于其他工作所需的資金；在知識更新上安全知識（規章）學習先于其他知識培訓和學習；,一、安全文化基礎,8、古今安全文化對比現代先進的安全觀念文化,（2）安全第一的哲學觀。“安全第一”的原則通過如下方式體現：在檢查考評上安全檢查評比嚴于其他考核工作；當安全與生產、安全與經濟、安全與效益發生矛盾時，安全優先。安全既是企業的目標，也是各項工作的基礎。,一、安全文化基礎,8、古今安全文化對比現代先進的安全觀念文化,（3）安全生命的情感觀。從業人員，“生命屬于一個人只有一次”，21、“安全是健康之本”，“善待生命，珍惜健康”是“人之常情”，“愛人，愛己”，“有德，無違”。管理者和組織領導，“熱情”的宣傳教育激勵教育職工；“衷情”的服務支持安全技術人員；“深情”的關懷保護和溫暖員工；“柔情”的舉措規范職工安全行為；“絕情”的管理嚴愛職工；“無情”的事故啟發人。尊重和愛護職工是企業法人代表和雇主應有的情感觀。,一、安全文化基礎,8、古今安全文化對比現代先進的安全觀念文化,（4）安全效益的經濟觀。“安全就是效益”、安全不僅能“減損”而且能“增值”的“安全經濟效益觀”。安全生產事故損失占GNP的2.5%。發達國家的安全投資占GNP3.3%，我國占1.2%。事故直間損失系數右達1:22、41:100。合理條件下的安全投入產出比是1:6。預防性投入效果與事后整改效果的關系1:5。安全效益金字塔：系統設計考慮了1分安全性帶來系統制造時的10分安全性和實現系統運行和使用時的100分安全性。,一、安全文化基礎,8、古今安全文化對比現代先進的安全觀念文化,（5）預防為主的科學觀。變縱向單因素管理橫向綜合管理 變事后處理為預先分析 變事故管理為隱患管理 變管理的對象為管理的動力 變靜態被動管理為動態主動管理（6）人機環管的系統觀。,一、安全文化基礎,9、中西安全文化對比生命觀“人權”觀,（1）西方生命價值理念。“惜命勝金”，“珍視健康”。（2）我國“不怕苦，不怕死”的犧牲精神。“國家財產23、高于一切”，“事業”，“主義”高于一切。,中西安全文化對比行為文化根基,（1）西方文化根基建立于“科學”和“法律”，法律對行為的強約束力，形成循規蹈矩、遵章守紀、按制度辦事的安全行為原則。（2）我國文化的根基是道德和藝術。建立在人與人相互影響模式之下的行為文化，是我國安全生產法規“執行不下去、嚴不起來”的基礎。,二、安全文化建設原理,1、安全文化建設原理人本安全原理,二、安全文化建設原理,2、安全文化建設原理球體斜坡力學原理,二、安全文化建設原理,3、安全文化建設原理收斂原理,二、安全文化建設原理,4、安全文化建設原理偏離角最小化原理,二、安全文化建設原理,5、安全文化建設原理文化力場原理,三24、企業安全文化建設方法,1、企業安全文化的診斷與分析企業安全文化發展現狀診斷,四階段論,第一階段：早期低級的無序階段無意識的“自發式”觀念文化層面：宿命論、事故無能為力、聽天由命、單純追求生產效益行為文化層面：順其自然，無力控制；僅有事后處理，沒有事前預防；管理無目標，無方向；管理無序；以罰代管，員工無培訓；無主動的安全投入；責任不明確，規章不健全,第二階段：初期初級的被動依賴階段應付“被迫式”觀念文化層面：經驗論、局部安全認識觀、初級的安全責任意識、事故損失意識，無內在的安全動力行為文化層面：管理建立在監管與外部壓力上；管理制度形式化，安全措施虛化、表面化；管理者的安全承諾被動；安全目標和H25、SE政策執行力有限；規章制度落實不力；重懲罰，輕激勵；僅注意設備的安全性，缺少安全文化。,三、企業安全文化建設方法,1、企業安全文化的診斷與分析企業安全文化發展現狀診斷,四階段論,第三階段：中期發展的自覺主動階段自主“自律式”觀念文化層面：系統論；人機環境系統認識，綜合對策意識，安全綜合效益意識，生命第一原則行為文化層面：安全培訓加強；強調個人知識和管理者承諾；企業組織自身安全需要得到強化；自我管理、科學管理；注重自身的安全表現；安全投入加大，重視安全技術措施,第四階段：成熟高級的本質型階段能動“本質式”觀念文化層面：本質型，超前預防型，安全超前意識，預警預防意識，安全文化意識行為文化層面：超26、前預防和本質安全增強，安全管理體系和綜合對策實現，安全素質全面提高，激勵機制、自律機制良化和增強，企業安全文化特色建立，注意安全商譽和企業形象，建立“零三違、零隱患、零事件”的超前安全系統目標。,三、企業安全文化建設方法,2、企業安全文化建設思路及策略基本方式（4種）,班組及職工,管理層及決策者,實用手段和方法：“四新員工”三級教育（333模式）、特種作業教育、高危險作業崗前教育、日常教育活動、標準化崗位和班組建設、技能演練、三不傷害活動、現場定置管理、“6S”活動等,現代手段和方法：班組長素質工程、員工素質工程、“三群”對策、班組建小家活動、“綠色工位”建設、事故判定技術、危險預知活動、風險27、報告機制、家屬安全教育、親情教育、“仿真”（應急）演習等,實用手段和方法：全面安全管理、“四全”安全活動、責任制體系、三同時、五同時、三同步、監督制、定期檢查制、有效的行政管理手段、常規的經濟手段、崗位責任制檢查等,現代手段和方法：三同步原則、三負責制、意識及管理素質教育、目標管理法、無隱患管理法、系統科學管理、人機環設計、系統安全評價、動態風險預警模式、應急預案對策、事故保險對策、三因（人機環）安全檢查等,三、企業安全文化建設方法,2、企業安全文化建設思路及策略基本方式（4種）,生產現場,安全文化環境,實用手段和方法：安全標語（旗）、安全標志（禁止標志、警告標志、指令標志）、事故警示牌等,現28、代手段和方法：技術及工藝的本質安全化、現場“三標”建設、車間安全生產正計時、三防（塵、煙、毒）管理、四查工程（崗位、班組、車間、廠區）、三點控制（事故多發點、危險點、危害點）等,實用手段和方法：安全宣傳墻報、安全生產周（日、月）、安全競賽活動、安全演講比賽、事故報告會等,現代手段和方法：安全文藝（晚會、電影、電視）活動、安全文化月（周、日）、事故祭日、安全賀年（個人）活動、安全宣傳的“三個一工程”（一場晚會、一幅新標語、一塊墻報）、青年職工的“六個一工程”（查一個事故隱患、提一條安全建議、創一條安全警語、講一件事故教訓、當一周安全監督員、獻一筆安措經費）等,三、企業安全文化建設方法,2、企業安29、全文化建設思路及策略五個環節,（1）整合理念觀念文化建設。,（2）管理優化。,（3）制度創新。,（4）行為良化。,（5）形象塑造。,三、企業安全文化建設方法,3、企業安全文化建設方法體系10類51種實用方法,（1）事故防范活動模式：事故告示活動，事故報告會，事故祭日活動、事故保險對策、事故經濟懲罰、事故風險抵押制、事故判定技術、危險預知活動，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,（2）安全技術演習模式：滅火技能演習、火災應急技能演習、爆炸應急技能演習、泄漏應急技術演習等，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,（3）安全宣傳活動模式：開年的“三個第一”、“三個一”工程30、標志建設等，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,三、企業安全文化建設方法,3、企業安全文化建設方法體系10類51種實用方法,（4）安全教育模式：三級教育模式、特殊教育模式、全員教育、家屬教育、班組讀報活動、干部教育等，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,（5）安全管理活動模式：全面管理法、安全目標管理、“四全”管理、“三群”管理法、“三負責”制、系統管理工程、無隱患管理法、“定置”管理、許可制管理、“5S”管理、“十個一”安全主題活動等，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,（6）安全文化活動模式：安全競賽活動、安全生產周（月）、安全演講比賽、安31、全賀年活動、安全“信得過”活動、安全文藝活動、三不傷害活動、班組安全建“小家”、開工安全警告會、現場安全正計時等，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,三、企業安全文化建設方法,3、企業安全文化建設方法體系10類51種實用方法,（7）安全科技建設模式：標準化崗位建設（三標）、“綠色崗位”建設、作業人機工程、應急預案、“三點”控制、“三治”工程、隱患整治等，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,（8）安全管理活動模式：人因安全性檢查、物態安全性檢查、四查工程、八查八提高活動、安全管理效能檢查、崗位責任制檢查、等，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,（932、）安全報告模式：安全知識競賽、安全匯報會等，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,（10）安全審評模式：安全評價、安全慶功會、安全人生祝賀活動等，包括活動內容、方式、目的、對象、組織部門、關鍵點。,三、企業安全文化建設“四個一工程”,5、企業安全文化載體系統設計4大載體,藝術載體,宣傳教育載體,活動載體,環境物態載體,安全文藝、安全漫畫、安全文學、小說、成語、散文、詩歌等寓教于樂的方式。,安全三級教育、全員安全教育、家屬安全教育、特種作業培訓、負責人及管理人員資格培訓、火險應急訓練、滅火技能演習、爆炸應急技能演習、泄漏應急演習等。,“三個第一”活動、事故警示、事故告示、事故報告會、事故報告會、事故祭日、班組讀報、安全知識競賽、安全生產周（月）、百安全競賽、開工安全警告、“三不傷害”活動、現場安全正計時、安全匯報會、安全慶功會、親情寄語活動等。,安全標識系統、技術警報系統、文化環境系統、事故警示系統等硬環境；先進觀念灌輸、親情力量感染、政治思想攻心等。,三、企業安全文化建設“四個一工程”,5、企業安全文化載體系統設計思路,建設“六員一防”運行機制“家庭式安全文化”模式,安全生產“標準崗建設”安全生產“精品崗建設”安全生產“三法三卡”,三、企業安全文化建設“四個一工程”,5、企業安全文化載體系統設計班組崗位載體,