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1、如何落實(shí)班組長的安全職責(zé),班組是企業(yè)勞動分工中的最小勞動集體，直接參與企業(yè)的生產(chǎn)活動，是企業(yè)的細(xì)胞。同時也是各種事故的主要發(fā)源地，班組成員是企業(yè)各種事故的主要發(fā)生群體，所以班組安全建設(shè)直接關(guān)系著安全生產(chǎn)的成效。因此在抓安全工作時都必須重視班組的安全建設(shè)，只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，整個企業(yè)的各項(xiàng)安全管理措施才落到了實(shí)處，安全工作才能收到實(shí)效。,班組安全管理的重要性,班組長在安全管理中的地位,班組的安全工作和班組長有很大關(guān)系，班組長是否具有較強(qiáng)的安全意識，是否具有豐富的安全管理知識等都影響到班組的安全生產(chǎn)狀況。班組長做為班組安全生產(chǎn)管理的第一責(zé)任人，作為“兵頭將尾”，對控制事故發(fā)生2、起著非常重要的作用。如果班組長管理不善，或責(zé)任心不強(qiáng)，對違章違紀(jì)聽之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。,班組長在安全管理中的地位,班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。,企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實(shí)施。,國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)。,班組長是生產(chǎn)一線的指揮者,班組長安全職責(zé),班組長定位,A,B,班組長安全職責(zé),作為最基層的管理者、組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者。,下情上傳,上情下達(dá),班組長安全職責(zé),班組長安全職責(zé),班組長安全職責(zé),班組長安全職責(zé),要重視安全培訓(xùn)工作，尤其是師傅帶徒弟工作，要認(rèn)真組織開3、展，確保取得實(shí)效。,要善于發(fā)現(xiàn)各類事故隱患并積極協(xié)調(diào)整改。,必須掌握基本的安全管理方法和現(xiàn)場管理技巧。,必須樹立一切事故均可預(yù)防的理念。,必須要嚴(yán)格落實(shí)三違查處要求，做到有違必查，有違必究，有違必教，要分析三違產(chǎn)生的根本原因并給予改進(jìn)。,必須把員工當(dāng)親人去對待。,必須起到模范帶頭作用，做好遵章守紀(jì)的榜樣。,必須牢固樹立安全第一的思想。,班組長應(yīng)具備的工作作風(fēng),班組長應(yīng)具備的工作作風(fēng),掌握過硬技術(shù)、熟悉安全管理,作為班組長，不僅要懂技術(shù)，還要會管理。因此，班組長要努力鉆研新技術(shù)和現(xiàn)代安全管理方法，不斷提高自己的技術(shù)水平和管理水平，這樣，指揮生產(chǎn)才能得心應(yīng)手，分析處理安全問題才能不出偏差。,會管理4、,班組長應(yīng)具備的工作作風(fēng),班組工作千頭萬緒，會遇到許多矛盾和問題。班組長在是非面前，要勇于堅(jiān)持原則。實(shí)事求是地按照客觀情況辦事，該制止的堅(jiān)決制止，該批評的善意批評，該褒揚(yáng)的大力褒揚(yáng)，一切要從嚴(yán)要求，樹立良好的班風(fēng)。,班組長應(yīng)具備的工作作風(fēng),要以身作則，起帶頭作用,班組長的模范行動就是無聲的命令，最有號召力，最能說服人。班組長在安全生產(chǎn)中要處處以身作則，凡是自己提倡的事情或要求別人做到的事情，自己都要身體力行，帶頭去做并努力做好，用自己的模范行動影響大家，教育大家，起到示范作用、引路作用。,以身作則,班組長應(yīng)具備的工作作風(fēng),關(guān)心員工生活、維護(hù)職工利益,作為班組的領(lǐng)導(dǎo)者，要關(guān)心員工的疾苦，要敢于代5、表職工說話，維護(hù)職工的勞動安全衛(wèi)生權(quán)益。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,班組長應(yīng)掌握的基本原則,“四全管理”原則:全員、全過程、全方位、全天候管理,全員體現(xiàn)的是“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”；全過程全方位體現(xiàn)的是管理縱向到底，橫向到邊；全天候就是管理要不分時段，無論何時都不能松懈。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,班組長應(yīng)掌握的基本原則,班組長應(yīng)掌握的基本原則,“不傷害自己，不傷害他人，不被別人傷害，保護(hù)他人不受傷害”。,“四不傷害”原則,班組長應(yīng)掌握的基本原則,不傷害自己,保持正確的工作態(tài)度及良好的身體心理狀態(tài)，保護(hù)自己的責(zé)任主要靠自已。,任何活動或設(shè)備都可能是危險的，確認(rèn)無傷害威脅后再實(shí)施，三思而后行。,積極參6、加安全教育訓(xùn)練，提高識別和處理危險的能力。,掌握操作設(shè)備或活動中危險因素及控制方法，遵守安全規(guī)則，使用必要的防護(hù)用品，不違章作業(yè)。,杜絕僥幸、自大、想當(dāng)然心理，莫以患小而為之。,虛心接受他人對自己不安全行為的糾正。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,不傷害他人,對不熟悉的活動、設(shè)備、環(huán)境多聽、多看、多問，必要的溝通協(xié)商后再做。,你的活動隨時會影響他人安全，尊重他人生命，不制造安全隱患。,對所接受到的安全規(guī)定/標(biāo)識/指令，認(rèn)真理解后執(zhí)行。,操作設(shè)備尤其是啟動、維修、清潔、保養(yǎng)時，要確保他人在免受影響的區(qū)域。,你所知、造成的危險及時告知受影響人員、加以消除或予以標(biāo)識。,管理者對危害行為的默許縱容是對他人最嚴(yán)7、重的威脅，安全表率是應(yīng)盡職責(zé)。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,不被別人傷害,提高自我防護(hù)意識，保持警惕，及時發(fā)現(xiàn)并報告危險。,不忽視已標(biāo)識的/潛在危險并遠(yuǎn)離之，除非得到充足防護(hù)及安全許可。,冷靜處理所遭遇的突發(fā)事件，正確應(yīng)用所學(xué)安全技能。,你的安全知識及經(jīng)驗(yàn)與同事共享，幫助他人提高事故預(yù)防技能。,糾正他人可能危害自己的不安全行為，不傷害生命比不傷害情面更重要。,拒絕他人的違章指揮，即使是你的主管所發(fā)出的，不被傷害是你的權(quán)利。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,不違規(guī)作業(yè),不違章指揮,三不違原則,班組長應(yīng)掌握的基本原則,違章指揮,是指違反國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、條例、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、制度及生產(chǎn)經(jīng)營單位的規(guī)章8、制度的指揮行為常見的違章指揮行為：不按規(guī)定對員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，強(qiáng)令員工冒險違章作業(yè)；對已發(fā)現(xiàn)的事故隱患，不及時采取措施，放任自流等。,違章指揮的原因,不從實(shí)際出發(fā)，盲目追求完成生產(chǎn)任務(wù)；沒有安全防護(hù)時，設(shè)備、人員、方法等條件不具備；安全意識淡薄，不懂安全技術(shù) 規(guī)程不尊重專家、員工的建議，強(qiáng)令或指揮他人冒險作業(yè)。,擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，當(dāng)不具備安全生產(chǎn)條件時，員工可以拒絕接受生產(chǎn)任務(wù)。,強(qiáng)自身安全素質(zhì)的培養(yǎng)，提高安全意識，掌握安全技術(shù)操作規(guī)程，能夠正確處理生產(chǎn)作業(yè)過程中遇到的問題。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,違規(guī)操作,是指在勞動過程中違反國家法律法規(guī)和生產(chǎn)經(jīng)營單位指定的各項(xiàng)規(guī)章制度，包括工藝技9、術(shù)、生產(chǎn)操作、勞動保護(hù)、安全管理等方面的規(guī)程、規(guī)則，章程、條例、辦法和制度等以及有關(guān)安全生產(chǎn)的通知、決定。,違規(guī)操作的原因,安全技術(shù)水平不高，不知道正確的操作方法；明知道是違章行為，但冒險作業(yè)；明知道正確的操作方法，但怕麻煩、圖省事而采取違章操作行為；僥幸心里嚴(yán)重，明知道這種違章可能要出事故，還采取這種違章行為。,不按規(guī)定正確佩帶使用勞動防護(hù)用品；工作不負(fù)責(zé)任；發(fā)現(xiàn)設(shè)備或安全裝置缺損，不向領(lǐng)導(dǎo)反映，繼續(xù)操作。,不執(zhí)行規(guī)定的安全防范措施，對違章指揮盲目服從，不加抵制；不按操作規(guī)程，工藝要求操作設(shè)備；忽視安全，忽視警告，冒險進(jìn)入危險區(qū)域。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,班組長應(yīng)掌握的基本原則,“四不放過10、”原則,含 義,是指在調(diào)查處理工傷事故時，必須堅(jiān)持事故原因分析不清不放過，事故責(zé)任者和群眾沒有受到教育不放過，沒有采取切實(shí)可行的防范措施不放過，事故責(zé)任者沒有受到嚴(yán)肅處理不放過的原則。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,首先要把事故原因分析清楚，找出導(dǎo)致事故發(fā)生的真正原因，不能敷衍了事，不能在尚未找到事故主要原因時就輕易下結(jié)論，也不能把次要原因當(dāng)成真正原因，未找到真正原因決不輕易放過，直至找到事故發(fā)生的真正原因，并搞清各因素之間的因果關(guān)系。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,是要求在調(diào)查處理工傷事故時，不能認(rèn)為原因分析清楚了，有關(guān)人員也處理了就算完成任務(wù)了，還必須使事故責(zé)任者和廣大群眾了解事故發(fā)生的原因及所造成的11、危害，并深刻認(rèn)識到搞好安全生產(chǎn)的重要性，使大家從事故中吸取教訓(xùn)，在今后工作中更加重視安全工作。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,是要求在對工傷事故進(jìn)行調(diào)查特大安全事故的法律責(zé)任與預(yù)防控制處理時，必須針對事故發(fā)生的原因，提出防止相同或類似事故發(fā)生的切實(shí)可行的預(yù)防措施，并督促事故發(fā)生單位加以實(shí)施。只有這樣，才算達(dá)到了事故調(diào)查和處理的最終目的。,班組長應(yīng)掌握的基本原則,也是安全事故責(zé)任追究制的具體體現(xiàn)，對事故責(zé)任者要嚴(yán)格按照安全事故責(zé)任追究規(guī)定和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。,班組安全管理方法,勤動腦、勤匯報、勤溝通。,心細(xì)，工作安排細(xì)，抓工作質(zhì)量細(xì)。,布置工作到位，檢查工作到位，隱患處理到位。,班前檢12、查、班中檢查、班后檢查不少。,情緒不對、受到批評必談，每月召開座談會。,提高安全意識、提高安全技能，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。,班組安全管理方法,班組安全教育的內(nèi)容,Safety Training,班組級,安全工器具、勞保護(hù)品,崗位應(yīng)急預(yù)案,崗位安全操作規(guī)程,事故案例教育,本崗位職責(zé)范圍、生產(chǎn)流程及工作特點(diǎn),班組安全管理方法,安全目標(biāo)管理,年初，公司首先根據(jù)上級部門指示和本單位特點(diǎn)及安全工作狀況，確定本年公司安全工作實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)。,然后自上而下地將總目標(biāo)分解為廠級、車間、班組和個人目標(biāo)，并層層提出實(shí)現(xiàn)各自目標(biāo)的保證措施或?qū)Σ摺?年末，對企業(yè)各級目標(biāo)責(zé)任者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行考核評比和獎懲兌現(xiàn)。至此，這一管理周期結(jié)13、束，下一個安全目標(biāo)管理周期開始。,班組安全管理方法,廠級目標(biāo),車間級目標(biāo),班組級目標(biāo),班組安全管理方法,安全規(guī)章制度,車間、班組安全方面的規(guī)章制度是血的教訓(xùn)、前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它是科學(xué)管理的需要，特別是生產(chǎn)第一線的人員，要認(rèn)真理解、熟悉、掌握和貫徹這些規(guī)章制度。為此，要經(jīng)常將自己的行為與規(guī)章制度進(jìn)行對照，找出問題，不斷改進(jìn)，并提高自己遵章守紀(jì)的自覺性。,班組安全管理方法,班組安全管理方法,安全臺帳是班組安全管理的依據(jù)和開展安全工作的實(shí)績記錄，查看安全臺帳記錄可以了解、檢查班組安全工作的情況。,班組安全臺帳主要內(nèi)容有：,班組安全管理方法,班組安全臺帳主要內(nèi)容有：,班組安全管理方法,班組安全管理方法14、,絕緣手套,半年,絕緣靴,半年,絕緣夾鉗,一年,絕緣繩,半年,接地線,五年,絕緣桿,一年,安全帶,一年,檢驗(yàn)周期：,班組安全管理方法,班組安全管理方法,班組安全管理方法,按照防護(hù)部位不同，分類如下：,頭部防護(hù)，如安全帽等；眼面部防護(hù)，如護(hù)目鏡等；聽力防護(hù)，如耳塞等；呼吸防護(hù)，如防塵、防毒面罩等；手部防護(hù)，如防酸堿手套等；足部防護(hù)，如防砸安全鞋等；軀體防護(hù)，如各種防護(hù)服等；墜落防護(hù)，如安全帶、安全網(wǎng)等；皮膚防護(hù)，如皮膚防護(hù)膜等；,班組安全管理方法,事故調(diào)查分析上報,凡本班組發(fā)生事故或一般傷害、異常等，班組長作為安全第一負(fù)責(zé)人，要對有關(guān)人員進(jìn)行教育，并按廠規(guī)進(jìn)行考核，做好記錄；,其次班組長要組織人15、員保護(hù)好事故現(xiàn)場，以便根據(jù)現(xiàn)場情況對事故發(fā)生的原因作深入的調(diào)查分析；,一旦發(fā)生事故，班組長首先要指揮人員搶救傷員，對其進(jìn)行正確、及時的現(xiàn)場救護(hù)，并采取措施防止事故的進(jìn)一步擴(kuò)大，同時立即報告車間；,3,2,1,班組安全管理方法,事故報告內(nèi)容,事故發(fā)生單位概況,事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及事故現(xiàn)場情況,事故已經(jīng)造成或者可能造成傷亡人數(shù)和初步估計(jì)的直接經(jīng)濟(jì)損失,已經(jīng)采取的措施,事故的簡要經(jīng)過,其他應(yīng)當(dāng)報告的情況,班組日常安全管理內(nèi)容,在班前會上要突出“三交”（交任務(wù)、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態(tài)、查個人安全用具），并根據(jù)當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的特點(diǎn)、設(shè)備運(yùn)行狀況、作業(yè)環(huán)境等，有針對性地提出安16、全注意事項(xiàng)。,班組日常安全管理內(nèi)容,班后會上班組長小結(jié)完成當(dāng)天任務(wù)和執(zhí)行安全規(guī)程的情況，既要肯定好的一方面，又要找出存在的問題和不足；同時還要激勵班組成員安全工作的積極性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識的能力，幫助他們端正認(rèn)識，克服消極情緒，以達(dá)到安全生產(chǎn)的共同目的。,班組日常安全管理內(nèi)容,查隱患,查思想,查整改,查管理,查勞防用品發(fā)放使用,安全檢查,班組日常安全管理內(nèi)容,日例檢：由維修班組每日在開工前，對設(shè)備進(jìn)行一次巡查，并通 過與操作工的溝通了解設(shè)備使用狀況，并作好記錄。周抽檢：每周對設(shè)備進(jìn)行質(zhì)量抽查，對班組設(shè)備檢修質(zhì)量把關(guān)。月復(fù)檢：由車間負(fù)責(zé)人，每月對設(shè)備集中、定期檢修情況進(jìn)行復(fù)查，以確保設(shè)備檢修質(zhì)量17、過關(guān)。,對設(shè)備當(dāng)天的使用情況進(jìn)行質(zhì)量檢查，排除設(shè)備故障隱患，以確保第二日開工后，設(shè)備的安全平穩(wěn)運(yùn)行。,由車間班組長及技術(shù)員等技術(shù)骨干，根據(jù)設(shè)備的使用頻率、故障周期，提前排除設(shè)備故障，更換易損配件，消除設(shè)備安全風(fēng)險隱患。,班組日常安全管理內(nèi)容,習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反國家和上級制定的有關(guān)規(guī)章制度，違反本單位制定的現(xiàn)場規(guī)程、操作規(guī)程、操作方法等進(jìn)行工作，不論是否造成后果，統(tǒng)稱為習(xí)慣性違章；或雖在上述規(guī)章制度中沒有明確的條文規(guī)定，但其行為明顯威脅安全或不利于安全，也稱之為違章作業(yè)。,班組日常安全管理內(nèi)容,傷亡事故類別（GB 6441）分為20類,班組日常安全管理內(nèi)容,傷亡18、事故類別（GB 6441）分為20類,放炮,瓦斯爆炸,容器爆炸,其他爆炸,火藥爆炸,鍋爐爆炸,中毒和窒息,其他傷害,班組日常安全管理內(nèi)容,因循守舊，麻痹僥幸,馬虎敷衍，貪圖省事,自我表現(xiàn)，逞能好強(qiáng),玩世不恭，逆反心理,原因分析,主觀心理因素,班組日常安全管理內(nèi)容,引起人的不安全行為的主要原因,缺乏安全知識和經(jīng)驗(yàn)，或不知道有危險,生理缺陷或生病、酒醉、遲鈍、憂傷,注意力不集中，心不在焉,多次錯誤操作未造成事故,不懂裝懂，滿不在乎,班組日常安全管理內(nèi)容,對人的身體、生理、心理進(jìn)行檢查測試的基礎(chǔ)上，合理選配人員。,分析人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)，找出易發(fā)生事故的人員層次和個人以及最常見的不安全行為。,加強(qiáng)對人的19、教育、訓(xùn)練和管理，提高生理、心理素質(zhì)，增強(qiáng)安全意識，提高安全操作技能。,首 先,然 后,最 后,班組日常安全管理內(nèi)容,具體13條措施,作業(yè)中的巡視檢查,競賽評比獎勵懲罰,實(shí)行確認(rèn)制,落實(shí)班前會制度,安全生產(chǎn)規(guī)章制度,安全教育常態(tài)化,2,8,3,13,4,5,6,7,9,10,11,12,班組日常安全管理內(nèi)容,監(jiān)督制度,檢查制度,監(jiān)督檢查效果的評價和改進(jìn)等監(jiān)督檢查結(jié)果處理要求,班組日常安全管理內(nèi)容,班組日常安全管理內(nèi)容,班組開展反習(xí)慣性違章活動,班組日常安全管理內(nèi)容,注意事項(xiàng),由于習(xí)慣性違章具有頑固性的特點(diǎn)，所以反違章活動是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，只有常抓不懈，才會取得顯著的效果；,1,要根據(jù)不同20、職工的特點(diǎn)，因人施教；,2,必須綜合治理；,3,班組日常安全管理內(nèi)容,重點(diǎn)控制易發(fā)生不安全行為的人員,重點(diǎn)控制易發(fā)生不安全行為的人員,人的不安全行為,善于冒險、不考慮后果的“大膽人”冒失莽撞的“勇敢人”吊兒郎當(dāng)?shù)摹榜R虎人”滿不在乎的“粗心人”心存僥幸的“麻痹人”投機(jī)取巧的“大能人”固執(zhí)己見的“怪癖人”牢騷滿腹的“情緒人”難事纏身、心事重重的“憂愁人”急于求成的“草率人”心神不定的“心煩人”習(xí)慣違章的“固執(zhí)人”,帶病工作的“堅(jiān)強(qiáng)人”湊湊和和的“懶惰人”休息不好、身體欠佳的“疲憊人”變化工種崗位的“改行人”酒后開工的“不醉人”力不從心的“老工人”初來乍到的“新工人”受了委屈的“氣憤人”不求上進(jìn)的“拋錨人”單純追求任務(wù)指標(biāo)的“效益人”盲目聽從指揮的“糊涂人”,培訓(xùn)結(jié)束，謝謝大家！,