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1、地震演練方案一、演練目的通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過演練活動培訓學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、組織指揮體系和職責1、地震演練指揮部總指揮：*（校長）副指揮：*（教導主任）成員：全體教師2、教室室內指揮組組長：各班主任成員：各班干部職責：“地震警報”（兩長鈴聲，間隔10秒）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。（需要器材：用書包2、以護住頭部）“地震警報”（一短鈴聲）解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶。（需要有安全的場所）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。（需要一些紗布、消炎的物品、棉球）3、場地指揮組組長：*成員：*職責：撤離后的場地指揮和維持現場紀律4、后勤組組長：*職責：會場物資準備（礦泉水、面包、紗布）資料收集：*5、疏散引導組組長：*職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。6、宣傳攝像組：*（需要器材：相機）三、演練安排1、內容（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練2、對象全體師生。3、時間：年月日四、演練準備1、全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注3、意事項。2、演練前班主任利用課余時間做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發生時如何自我保護。同時，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。3、演練前對疏散線路必經之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查，對存在的問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、學生疏散時樓梯通道每排通行（樓梯）*人、（樓梯）*人。五、演練要求1、安排教師在相關樓層、轉彎點維持紀律。做到沒有無崗人，人人有責任。更多免費課件，關注公眾號：生產安全管理網。2、各班班主任要嚴密組織，認4、真對待，避免危險情況發生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發揮班干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。4、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠、踩踏。5、按規定線路疏散，不得串線。六、演練程序（一）啟動程序總指揮宣布：老師們，全體同學們，我校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。（二）教室內應急避震演練1總指揮發出“地震警報“信號。2上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡5、量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。3一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。4老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。（三）緊急疏散演練1、信號員發出“緊急疏散”信號。2、教師迅速將全班學生分成一路縱隊，并指揮其有秩序出門。3、學生在教師的帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、撤離次序：、四、五、六年級從*樓梯（按一、二層疏散平面圖）撤離。、三年級從*樓梯（按一、二層疏散平面圖）撤離。、一、二年級（一層按疏散平面圖）撤離。5、撤離后在廣場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。（四）演練結束后有秩序返回教室。附：需要相機、哨子、紗布、繃帶、棉球、消毒酒精、醫藥包、簡單的醫療器材和藥品。