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1、2023-10-12,1,安全培訓教材,2023-10-12,2,火災 水災 意外災害 交通事故 工人罷工 三廢 工傷意外 食物中毒 工人打架偷盜 社會動亂 建筑結構不合理 設備事故 犯罪行為 決策失誤 金融危機 管理制度不健全引起事故 疾病 死亡 人的不良狀態 粉塵 噪音 戰爭 觸電 液化氣泄漏 危險物品管理失控 機密失盜企業存在的目的是為社會創造效益為大眾提供就業機會。,災害例舉,2023-10-12,3,事故：所有事故，就是意外的變故或災禍。無傷害事故（無傷亡事故）：指那些具備傷亡事故機理，僅僅因為僥幸而沒有發生傷亡的事故，無傷害事故如果同時也有造成財產損失，則稱之為未遂事故或險肇事故。2、危險性：是對系統危險程度的客觀描述，它是危險概率和危 險嚴重程 度二者的函數。危害：危害就是危險與不良環境條件的總稱。危險：危險是種潛在的條件，當它受到激發時，就會變為現實狀態，從而導致事故，造成損失和傷害。安全：是一個模糊數學概念，不存在絕對的安全，也不存在絕對的危險。風險：風險是指未來隨機事件的可能的損失。,2023-10-12,4,一管理 就是管理者為了達到一定的目的。對管理對象進行計劃組織、指揮、協 調和控制的一系列活動，據此可得出安全管理的定義。二安全管理的定義：安全管理就是管理者對安全生產進行計劃、組織、指揮協調和控制一系列活動，以保護職工在生產過程中的安全與健康，保護國家和集體的3、財產不受到損失。促進企業改善管理、提高效益、保障建設的順利發展。三安全管理分類：宏觀的安全管理 微觀的安全管理 狹義的安全管理 廣義 的安全管理 管理：計劃、指揮、協調與控制。,2023-10-12,5,四安全管理的目的：是保護廣大職工的安全與健康，防止傷亡事故和職 業危 害，保護國家和集體的財產不受損失。五安全管理的配套工作三方面：即安全管理、安全技術、勞動衛生。六安全管理者主要責任：1依據國家頒布的有關法律、法規及技術標準，協助企業領導，督促 建立并逐步完善以安全生產責任制為中心的企業安全衛生管理制度，并對有關規章制度的執行落實予監督檢查。2.編制企業安全管理工作規劃，開展安全評價。策動企4、業安全文化的 推行。主持本企業安全生產宣傳、教育活動，主持協調編制企業各 生產崗位的安全技術操作規程。,2023-10-12,6,3熟悉掌握本企業安全生產現狀，了解企業生產工藝，設備狀況及各種不安全不衛生因素。定期組織安全檢查，及時發現事故隱患，對企業安全生產的薄弱環節及重大危險源點的變化進行監控，隨時向企業領導提出事故隱患情況報告及整改意見。4企業發生傷亡之事故，須積極組織搶救傷員，并根據國家規定進行事故調查處理、統計和報告，同時總結事故教訓，落實防范措施。5如實向政府和上級主管部門反映本企業安全生產管理狀況，主動協助勞動安全檢查機關，實施對本企業的安全監察活動。七安全生產的方針：“安全第一5、”、“預防為主”安全生產的原則：管生產必須管安全。誰主管，誰負責。,2023-10-12,7,八安全管理：就是安全生產、計劃、組織、指揮、協調、控制達到人三分技術、七分管理的技術、安全管理、安全技術、勞動衛生。安全管理學是安全科學技術的一個重要組成部分。安全科學技術是國家一級學科，代碼為620，它有5個二級學科。（安全科學技術、安全學、安全工程、職業衛生工程、安全管理工程）。九安全管理歷史的簡要回顧 1.以工程技術教育為基礎的安全管理，標志現代安全管理的起步。,2023-10-12,8,中國未來50年面對的挑戰是什么？工作不安全 身體不安全 企業財產風險 人身風險 技術風險 經營風險 工業安全6、風險管理策略 1 安全管理組織 2 職前措施 3 入職教育 4 持續安全培訓 5 工業環境衛生 6 意外報告調查和分析 7 意外發生后論理及康復,2023-10-12,9,企業經營：很像組織一場跑車大賽，你需要樹起防護檔板，阻止公司失去控制，當災難真的發生時，需要有消防車和救護車。大的災難離我們并不很遠 企業要有安全防災體系 要制定應急計劃 還要定期檢查、定期演習。以防萬一？企業存在“企業要我安全”“領導強逼我安全”“工人安全意識不強”沒有強烈的“我要安全”的要求。其要原因反應在：q 不清楚事故后果的嚴重性；q 沒有弄清楚安全與員工個人家庭幸福、身體健康和生命 安全的關系；q 沒有弄清楚安全與7、經濟效益的關系；q 沒有弄清楚安全與社會穩定的關系；q 法制觀念淡薄。（重大事故罪）對象：工人階級、農民階級、外來民工、部分素質差的管理者。,2023-10-12,10,工人缺乏安全知識和安全操作技能低下，還處于“我不會安全”狀態，主要原因反應在：q 不懂安全知識；（沒有進行安全教育，半懂，一點不懂，憑經驗。）q 不懂安全規章制度的作用；（部分老工人，專業人員憑工作經驗處理。）q 不懂事故與違章有何關系。主觀：事故多因違反三違；（違反勞動紀律、違章操作、違章指揮）客觀：三違不一定發生事故；（海因里希事故法則：330：29：1）安全生產應從小抓起，以點帶線，小題大做，不怕一萬，只怕萬一，防萬一。8、,2023-10-12,11,存在省能心理；（節省、輕松一點）存在貪多，求快心理；（一時求痛快、一生痛苦、欲速不達）存在從眾心理；（別人都可以這樣操作，我為什么不能）精神疲勞，體力疲勞。（改善勞動強度）,2023-10-12,12,綜上所述的原因為：不參加或不認真參加安全學習。管理方面的原因：沒有嚴格執行國家安全教育制度；包括教育質量未達到，我要安全，我會安全 的水準；安全教育要：經常化；制度化；警鐘長鳴。教育方法：用事故案例分析進行教育，講到聽講 人“害怕”（以情動人、動之以情、曉之以理）,2023-10-12,13,檢查不足：未能及時發現“三違”并糾正、制止教育，處罰違章者，教育廣大員工從9、中吸取教訓或處罰力度不夠或只教育不處罰或只處罰不教育，違章和廣大員工都沒有受到教育，致使違章制止不了，形成見慣不怪，習以為常的被動局面。三不放過的原則：事故原因不明確不放過；責任者員工沒有受到教育不放過；制定不出再發生事故措施不放過。,2023-10-12,14,安全管理要：“嚴”字當頭；（一絲不茍，差一點都不行。）以身作則；（一半清醒，一半醉，心太軟。）敢于管理；（人情留一線，日后好相見。）狠抓落實。（道是無情，最有情。）（寧聽罵聲，不聽哭聲。）（接受、承認、理解。）我對違章講人情，事故對我不留情，嚴是愛，寬是害，出了事故害幾代。引江澤民主席話：要經常進行認真負責的檢查，發現違反規定的，要重10、處重罰，要給直接責任和主管領導的黨紀、政紀，直至刑事處分，這是對人民負責，決不含糊,2023-10-12,15,確定危險類型：1.手腕被夾住 7.有沒有東西掉下來2.手被剌、切傷 8.有無殘存的壓力介質 3.有沒有東西被卷入 9.有無異物進入人體4.跌落,滑倒,拌倒.10.火災爆炸隱患5.燙傷 11.逃生通道被堵6.觸電 12.中毒 13.有沒有其它危險,車間常見安全隱患,2023-10-12,16,中毒急救方法1.呼吸道中毒:有毒的蒸氣,煙霧,粉塵被人吸入呼吸道各部,發生中毒現象,多為喉癢,咳嗽,流涕,氣悶,頭暈,頭疼等.發現上述情況后,中毒者應立即離開現場,到空氣新鮮處靜臥.對呼吸困難者,11、可使其吸氧或進行人工呼吸,在進行人工呼吸前,應解開上衣,但勿使其受涼,人工呼吸至恢復正常呼吸后方可停止,并立即給予治療.2.皮膚中毒或被腐蝕品灼傷時,立即用大量清水沖洗,然后用肥皂水洗凈,再涂一層氧化鋅藥膏或硼酸軟膏以保護皮膚,重者應送醫院治療.3.毒物進入眼睛時,應立即用大量清水或低濃度醫用氯化鈉(食鹽)水進行沖洗,然后去醫院治療.,2023-10-12,17,觸電急救觸電急救的基本方法1 使觸電者盡快脫離電源,越快越好 使觸電者脫離電源的方法:斷開電源開關,或者設法使觸電者脫離帶電設備,用絕緣工具剪斷電源線,用干燥木棒挑開電源線,或者用木板等不導電的東西墊在觸電者下面,與地面隔離來解脫觸電12、者.使高壓觸電者脫離電源方法也是要迅速切斷電源.在搶救過程中,救護者保護自身和周圍人員的安全.,2023-10-12,18,觸電急救2 判斷觸電者呼吸心跳情況 觸電者脫離電源后應就地仰面平躺,松開衣扣褲帶,保持氣道暢通.用5秒時間呼叫傷員或輕拍其肩部,禁止搖動傷員頭部.判斷其意識,呼吸和心跳的情況,若呼吸心跳停止,應立即用心肺復蘇法進行搶救.,2023-10-12,19,觸電急救心肺復蘇法:口對口人工呼吸,胸外擠壓,兩者兼用.1,呼吸停止應進行口對口呼吸.2,心臟停止跳動應進行人工胸外擠壓.3,心跳和呼吸都停止時,胸外擠壓與口對 人工呼吸要同時交替進行.,2023-10-12,20,安全生產責任制的內容班組長:1.貫徹執行本單位對安全生產的規定和要求2.督促本班組工人遵守安全生產規章制度和安全操作規程3.切實做到不違章作業,遵守勞動紀律,2023-10-12,21,謝 謝!,