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1、公司安全體系,主辦：總務課,基礎 知識,“安全第一，預防為主”“全員講安全，預防要領先”,國家安全政策：,公司安全政策：,直接從事特種作業的人員為特種作業人員。全管理制度，實現安全管理的標準化、系統化；通過制訂規章制度，不斷規范員工的安全行為。通過制訂規章制度，不斷規范員工的安全行為。3、“四不放過”原則:指在調查處理工傷事故時，必須堅持事故原因分析不清不放過，安全防范措施未落實不放過，責任人和相關人員未受到教育不放過，責任人未追究責任不放過。注：“四新”安全教育指：凡采用新技術、新設備、新工藝、新材料時，必須對操作者及有關人員進行專門的教育和培訓，包括安全操作知識和技能培訓及應急措施的應用等2、。傷、零災害、零污染”的“三零”目標。通過安全工程技術，改善現場安全環境，提高設備、設施的本質安全性；要求事故發生后，必須查明原因，分清責任，教育群眾，采取對策，處理責任人，防止同類事故的再次發生。4、“三不傷害”原則：是指不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害5、“四全管理”原則：是指全員、全過程、全方位、全天候管理?！叭珕T講安全，預防要領先”直接從事特種作業的人員為特種作業人員。根據安全生產法和有關法律、行政法規，2006年國家安全生產監督管理總局制定生產經營單位安全培訓規定，其中規定：注：“四新”安全教育指：凡采用新技術、新設備、新工藝、新材料時，必須對操作者及有關人員進行專門的教育和培訓3、，包括安全操作知識和技能培訓及應急措施的應用等。,以人為本，營造全員參與的企業安全文化氛圍。最終實現“零工傷、零災害、零污染”的“三零”目標。“以人為本”：即以人性為本，充分尊重人性的需求?！叭珕T參與安全管理”：即指依靠員工的集體智慧，充分發揮一線管理人員及員工熟悉現場、了解現場的優勢，促進其自我改善及相互推動改善。“營造全員參與的企業安全文化氛圍”：即指通過激勵、檢查、宣教、制度規范等手段，不斷提升公司部門及人員的安全素質、并充分調動全員參與安全管理的積極性，從而實現安全管理“零工傷、零災害、零污染”的總目標。“零工傷、零災害、零污染”：是指無人員傷害事故、無財產損失事故、無環境破壞事故。,4、安全管理的目標,第一階段：糾正和規范階段 通過教育培訓、宣教活動，提升員工整體安全意識和安全技能水平，提升管理人員安全管理水平；通過安全工程技術，改善現場安全環境，提高設備、設施的本質安全性；通過檢查督導，及時、有效地糾正員工的不安全心態和行為以及管理人員的安全管理意識，并不斷改善現場安全環境，提升事故的預防能力；通過制訂規章制度，不斷規范員工的安全行為。,公司安全管理的策略,第二階段：醞釀階段通過對第一階段各項工作的加強和深入，不斷地修訂、完善安 全管理制度，實現安全管理的標準化、系統化；通過廣泛地開展安全提案獎勵、安全管理先進集體評比等活動，激發員工參與安全管理的積極性，并促進安全管理競爭5、機制的 形成。,第三階段：保持階段 通過對第二階段各項工作的更加深入和加強，達成全員整體安全素質（包括安全意識及技能、管理能力）的高水平，使安全改善變成每個部門、每個員工自覺的行為，形成一個自覺地自我改善、主動地相互促進改善的企業安全文化。,新員工安全教育分為三級，也就是我們所說的三級安全教育。三級安全教育包括：公司級安全教育、部門級安全教育、班組級安全教育。,新員工安全教育的形式：,6、“3E”原則：（1）安全技術；8、“三違”：是指違章作業、違章指揮、違反勞動紀律。我公司的特種作業人員主要有：電工、行車工、叉車工、司機、焊工、氣割工、電梯工、壓力容器工等。2、“三同時”原則：指生產經營單位6、在對新建、改建、擴建工程和技術改造工程項目中，勞動安全衛生設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入和使用。要求事故發生后，必須查明原因，分清責任，教育群眾，采取對策，處理責任人，防止同類事故的再次發生?！鞍踩谝唬A防為主”要求事故發生后，必須查明原因，分清責任，教育群眾，采取對策，處理責任人，防止同類事故的再次發生。通過對第一階段各項工作的加強和深入，不斷地修訂、完善安傷、零災害、零污染”的“三零”目標。公司級安全教育、部門級安全教育、班組級安全教育?！叭珕T講安全，預防要領先”,根據安全生產法和有關法律、行政法規，2006年國家安全生產監督管理總局制定生產經營單位安全培訓規定，其中規定：17、.生產經營單位從業人員應當接受安全培訓，熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力。2.未經安全生產培訓合格的從業人員，不得上崗作業。生產經營單位新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少于24學時。3.新員工入廠和調換工種的人員，未經三級安全教育或考試不合格者，不準上崗參加操作。操作工人必須持證上崗。電氣、起重、焊接（切割）、壓力容器等特種作業的工人均應經專業技術培訓和技術考試合格后，持有特種作業操作證方準獨立操作。,注：特種作業就是指在勞動過程中容易發生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設備的安全有重大8、危害的作業。直接從事特種作業的人員為特種作業人員。特種作業包括電工作業、金屬焊接切割作業、起重機械（含電梯）作業、企業內機動車輛駕駛、登高架設作業、鍋爐壓力容器操作等等。我公司的特種作業人員主要有：電工、行車工、叉車工、司機、焊工、氣割工、電梯工、壓力容器工等。,注：“四新”安全教育指：凡采用新技術、新設備、新工藝、新材料時，必須對操作者及有關人員進行專門的教育和培訓，包括安全操作知識和技能培訓及應急措施的應用等。7、“安全三寶”：是指安全帽、安全帶、安全鞋?！叭珕T參與安全管理”：即指依靠員工的集體智慧，充分發揮一線管理人員及員工熟悉現場、了解現場的優勢，促進其自我改善及相互推動改善。傷、零災9、害、零污染”的“三零”目標。通過對第一階段各項工作的加強和深入，不斷地修訂、完善安“全員講安全，預防要領先”通過檢查督導，及時、有效地糾正員工的不安全心態和行為以及管理人員的安全管理意識，并不斷改善現場安全環境，提升事故的預防能力；注：“四新”安全教育指：凡采用新技術、新設備、新工藝、新材料時，必須對操作者及有關人員進行專門的教育和培訓，包括安全操作知識和技能培訓及應急措施的應用等。根據安全生產法和有關法律、行政法規，2006年國家安全生產監督管理總局制定生產經營單位安全培訓規定，其中規定：生產經營單位從業人員應當接受安全培訓，熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌10、握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力。特種作業包括電工作業、金屬焊接切割作業、起重機械（含電梯）作業、企業內機動車輛駕駛、登高架設作業、鍋爐壓力容器操作等等。4、“三不傷害”原則：是指不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害這一原則要求生產建設工程項目在投產使用時，必須要有相應符合國家規定標準的勞動安全衛生設施與之配套使用，使勞動條件符合安全衛生要求。,4.從業人員的安全教育培訓主要有新員工上崗前的三級教育、“四新”教育和變換崗安全教育。注：“四新”安全教育指：凡采用新技術、新設備、新工藝、新材料時，必須對操作者及有關人員進行專門的教育和培訓，包括安全操作知識和技能培11、訓及應急措施的應用等。除了以上所將的三種安全教育外，還有復工安全教育、特種作業安全教育等。復工安全教育是針對離開操作崗位較長時間的工人進行的安全教育。,1、“管生產必須管安全、誰主管誰負責”的原則：這一原則要求誰管生產就必須在管理生產的同時，管好管轄范圍內的安全生產工作，并負全面責任。2、“三同時”原則：指生產經營單位在對新建、改建、擴建工程和技術改造工程項目中，勞動安全衛生設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入和使用。這一原則要求生產建設工程項目在投產使用時，必須要有相應符合國家規定標準的勞動安全衛生設施與之配套使用，使勞動條件符合安全衛生要求。3、“四不放過”原則:指在調查處理工傷事故12、時，必須堅持事故原因分析不清不放過，安全防范措施未落實不放過，責任人和相關人員未受到教育不放過，責任人未追究責任不放過。要求事故發生后，必須查明原因，分清責任，教育群眾，采取對策，處理責任人，防止同類事故的再次發生。,安全工作的幾項原則,4、“三不傷害”原則：是指不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害5、“四全管理”原則：是指全員、全過程、全方位、全天候管理。6、“3E”原則：（1）安全技術；（2）安全教育；（3）安全管理。7、“安全三寶”：是指安全帽、安全帶、安全鞋。8、“三違”：是指違章作業、違章指揮、違反勞動紀律。9、“三級安全教育”：是指對于新入廠的員工按照國家的有關規定首先經過公司級、部門級和班組級安全教育并經考核合格后才能上崗作業，未經三級安全教育不得上崗作業。三級安全教育是安全工作的一項基本制度。,