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1、班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,第二課,班組安全風(fēng)險管理與班組建設(shè)培訓(xùn),班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,風(fēng)險理論的起源、發(fā)展和應(yīng)用,事故致因理論,1919年英國的格林伍德和伍茲對許多工廠傷亡事故次數(shù)按不同分布進(jìn)行統(tǒng)計，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某些人較其他人更容易發(fā)生事故。1939年法默提出了事故頻發(fā)傾向的概念。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,班組活動中安全管理中的地位：,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,海因里希事故因果圖,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,安全生產(chǎn)危險因素分類簡介事故統(tǒng)計分析因果連鎖模型。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,事故發(fā)生的基本特點(diǎn),孕 育,發(fā) 展,發(fā) 生,傷害（損失）,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,事故發(fā)生的基本特點(diǎn),導(dǎo)致2、事故的原因在系統(tǒng)中相互作用、相互影響，在一定條件下發(fā)生突變，即釀成事故。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,事故發(fā)生的基本特點(diǎn),事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、形式、規(guī)模和事故后果的嚴(yán)重程度是不確定的。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,事故發(fā)生的基本特點(diǎn),危險客觀存在，生產(chǎn)、生活過程必然會發(fā)生事故，采取措施預(yù)防事故，只能延長發(fā)生事故的時間間隔、概率，而不能杜絕事故。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,事故發(fā)生的基本特點(diǎn),事故發(fā)生之前存在一個量變過程，一個系統(tǒng)，很長時間沒有發(fā)生事故，并不意味著系統(tǒng)是安全的。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,事故發(fā)生的基本特點(diǎn),事故一旦發(fā)生，往往十分突然，令人措手不及。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,能量3、觀點(diǎn)的事故因果連鎖。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,事故簡介：,事故是一種意外情況，是造成不良結(jié)果的非預(yù)期的情況。事故分為死亡、疾病、傷害、財產(chǎn)損失和其他損失共5類。“其它損失事故”：如：停產(chǎn)事故；與環(huán)境污染有關(guān)部門的事件；不造成本組織人員傷害的交通事故等。事故發(fā)生的特點(diǎn)：偶然性，因果性，潛伏性。事故的預(yù)防原理：從事故發(fā)生的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，事故是可以預(yù)防的。通過管理手段和技術(shù)手段，消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，使事故的概率降到最低。這就是事故的預(yù)防原理。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,事故簡介：,事故的強(qiáng)制原理：事故的偶然性。“冒險”心理。事故損失的不可挽回性。危險源：可能導(dǎo)致傷害或疾病、財產(chǎn)損失4、工作環(huán)境破壞或這些情況組合的根源或狀態(tài)。第一類危險點(diǎn)：根據(jù)能量意外釋放理論，能量或危險物質(zhì)的意外釋放是傷亡事故發(fā)生的物理本質(zhì)，所以把生產(chǎn)過程中存在的，可能發(fā)生意外釋放的能量。第二類危險點(diǎn)：導(dǎo)致能量或危險物質(zhì)或限制措施受到破壞或失效的各種因素稱作第二類危險點(diǎn)。第二類危險點(diǎn)主要包括物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、作業(yè)環(huán)境的不利因素、管理上的缺陷。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,危險源辨識：識別危險源的存在并確定其特性的過程。包含三個方面的工作內(nèi)容：,識別出組織工作活動中的危險因素；確定危險因素的特性。辨識的主要部位：廠址、廠區(qū)平面布局、建筑物、生產(chǎn)工藝過程、設(shè)施設(shè)備、有害作業(yè)、特種作業(yè)、事故應(yīng)急、搶5、救設(shè)施等。,安全風(fēng)險管理覆蓋的范圍：,電網(wǎng)安全風(fēng)險管理；人身安全風(fēng)險管理；設(shè)備安全風(fēng)險管理；交通安全風(fēng)險管理；消防安全風(fēng)險管理,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,危險和安全,危險：是指系統(tǒng)中的一個過程、一種行為、一種狀態(tài)或一種環(huán)境，存在導(dǎo)致發(fā)生不期望后果的可能性超過人們的承受程度。,安全：免遭不可接受的風(fēng)險的傷害。,可承受的風(fēng)險：根據(jù)用人單位的法律義務(wù)和職業(yè)安全健康方針，已降至用人單位可接受的風(fēng)險。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,風(fēng)險識別與預(yù)控基本原理和技術(shù)簡介,編制業(yè)務(wù)活動表，內(nèi)容包括廠房、設(shè)備、人員和程序，并收集有關(guān)信息。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,風(fēng)險識別與預(yù)控基本原理和技術(shù)簡介,辯識與各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動有關(guān)的所有危險源，考慮誰會受到傷害及如何受到傷害。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,風(fēng)險識別與預(yù)控基本原理和技術(shù)簡介,對與各項(xiàng)危險源有關(guān)的風(fēng)險作出主觀評價，應(yīng)考慮控制的有效性及一旦失敗所造成的后果。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,風(fēng)險識別與預(yù)控基本原理和技術(shù)簡介,判斷計劃的或現(xiàn)有的控制措施是否足以控制并符合法律和組織的要求。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,風(fēng)險識別與預(yù)控基本原理和技術(shù)簡介,編制計劃以處理評價中發(fā)現(xiàn)的、需要重視的任何問題。,班組安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識,風(fēng)險識別與預(yù)控基本原理和技術(shù)簡介,針對已修正的控制措施，重新評價風(fēng)險，并檢查風(fēng)險是否可容許。,感謝您的聆聽,