午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、職業健康安全管理體系標準及應用實踐,主講人：,安全管理培訓指南 QB/Expert1001-2008,前 言 安全培訓是企業做好安全管理的重要內容，是提高員工安全文化素質的重要途徑，讓員工的“習慣化違章”變成“安全行為的習慣化”是開展安全培訓的重要目的之一。根據我國的安全生產事故原因統計分析，85%以上的事故是因為“人的不安全行為”導致的（美國杜邦的統計分析結果為96%），因此安全培訓對于企業防范事故、降低風險具有重要意義。為切實幫助企業做好內部安全培訓工作，建立起適合本企業特點的系統、高效、可控和可追溯的培訓體系，讓承擔安全培訓的管理人員掌握安全培訓的方法和技巧，進一步系統掌握安全管理理論、2、事故原理和風險控制理論，從而學會開發本單位適用的培訓課程，提高企業內部培訓的效果。,艾克斯博特公司根據多年來的安全管理咨詢經驗，結合國際通行的培訓標準做法和國內不同企業的培訓特點，同時也參照了杜邦公司、BP石油公司、NOSA公司、殼牌石油公司等培訓模式，編制了本指南。其目的是為幫助組織識別和分析培訓需求、設計和策劃培訓、提供培訓、評價培訓結果，并監督和改進培訓過程提供指南，以達到組織改進目標。旨在通過建立一個有效的培訓質量保證體系，提高培訓效率和效果，并確保企業安全培訓具有可控性和可追溯性。執行本指南，不僅能夠提高企業的安全培訓質量，而且能夠滿足危險化學品從業單位安全標準化規范、金屬非金屬礦山3、安全標準化規范及其它行業安全標準化對培訓的具體要求。,注1：企業開展安全培訓應以滿足法律法規要求為最低標準，提高員工的安全文化素質是需要持久、有效的培訓才能夠實現的，并且企業開展內部安全培訓更有針對行和實效性；注2：培訓效果不僅是靠取得培訓資格證書或者取得好的考試成績來衡量的，因為真正的效果要靠培訓結束后的一段時間或周期方可得到檢驗或證實的。,概 述 企業安全管理的核心是企業的員工（包括企業的相關方），安全管理績效好或壞的直接受益或受害者都是企業的員工，并且好的安全條件是靠人創造和維護的，不安全條件也是因人的因素而產生的。因此，提高員工的安全文化素質，健全安全文化，是企業安全管理水平的最高體現4、。該指南主要為企業提供安全培訓的具體實施要求。包括培訓體系文件的內容、各類培訓記錄的格式規范、培訓檔案的內容等等。該指南為企業和個人提供有關培訓問題的指導方針，其中提到了“安全教育”和“安全培訓”的區別。,為滿足控制風險的需求，企業內的各個層次人員（包括企業的決策層和高級管理人員）都要進行培訓，以便實現一個企業在安全生產方面的承諾，即在這個客戶要求和期望越來越高的變化迅速的市場環境下提供質量符合要求的產品 一個企業要達到不斷完善的目的，包括改善工作人員的安全業績，可能會受到一些內在和外在因素的影響，包括市場、技術、創新、顧客及其他利益相關者的要求等的變化。這些變化可能要求一個企業分析一下自己在5、哪些方面要考慮培訓需求，然后針對這些需求，確定培訓計劃和培訓實施。,本指南的作用是指導一個企業確認和分析培訓需求、設計和規劃培訓、為培訓提供配套服務、評估培訓成果、監督和改善培訓程序，以便實現其目標。它強調培訓對于不斷改進的貢獻，并幫助一個組織把其培訓搞成更為有效的投資。通過培訓，在提高企業安全管理水平的同時，提升員工的安全理念。要讓員工明白，培訓的最大受益者是自己，讓員工切實理解“工作是為生活好，安全是為活到老”的最基本原則。,1適應范圍本指南適用于各類生產性企業開展內部安全培訓，尤其是礦山企業、危險化學品從業企業、建筑企業等高危險行業企業，同是也滿足冶金企業、機械制造企業等高風險行業企業。6、本指南更加適用于開展安全標準化和實施OHSAS18001職業健康安全管理體系 規范認證的企業。其它愿意更加做好自身安全培訓的企業亦可參照使用，但可根據企業特點確定適用程度，因為有些低風險行業企業不必把培訓過程搞得過于復雜。,2依據 本指南的制定主要依據了以下法規、標準及要求。（1）中華人民共和國安全生產法（2002年11月1日）（2）中華人民共和國職業病防治法（2002年5月1日）（3）中華人民共和國消防法（1998年9月1日）（4）危險化學品安全管理條例（2002年3月15日）（5）生產經營單位安全培訓管理規定（國家安監總局3號令）（6）山東省安全生產條例（2006年6月1日）（7）ISO17、0015:1999質量管理 培訓指南（8）OHSAS18001:2007職業健康安全管理體系 規范（9）危險化學品從業單位安全標準化規范（試行）（10）金屬非金屬礦山安全標準化規范（2008）（11）其它有關安全培訓的要求等,3術語及定義 本指南使用的術語及定義與法規、標準的規定一致，但為確保企業更好地使用本指南，還使用了如下術語及定義。（1）安全素質指員工具備的安全知識、安全技能、安全意識、安全態度、安全行為自律性及安全業績的表現。注：學歷的高低與安全素質沒有必然聯系。,（2）安全培訓為員工提供安全知識、安全技能和行為以使其符合要求的過程。注1：培訓具有明確的目的，追求實效，要求員工在短時間8、內掌握安全的要求和方法。注2：安全教育一般是指系統的、更側重理論的學習過程，更加強調的專業素養和學歷方面的教育。但實際在企業內部往往并不清楚地劃分。,（3）相關方 關注企業OH&S（職業健康安全）績效或受其影響的工作場所之內或 之外的個人或團體。注1：“工作場所之內”的如參觀、訪問、實習人員、臨時業務進場人員或因工程施工的合同方人員；注2：“工作場所之外”的如股東、貸款銀行、保險公司、員工家屬及業務合作方等。注3：“工作場所之外”還包括廠區周圍居民和群眾（尤其是在安全距離之內或職業衛生防護距離之內），只要受其影響的。因此，法規對企業的應急救援與疏散提出了更高的要求。,（4）培訓記錄 闡明所取得9、的培訓結果或提供培訓活動執行證據的文件。注1：記錄是一種特殊文件，是在培訓過程中不斷形成的；注2：目的是確保體系的控制需要和可追溯需要；注3：記錄格式的設定不以數量多少評定，具體內容滿足需要即可，根據職責和權限的規定確定記錄人和確認、驗證人員的職責，盡量減少記錄過程中參與人數過多。；注4：記錄的保存期限在滿足法規要求下，合理確定保存期限，減少管理資源的浪費，主要考慮對風險管理的影響，一般的記錄保存最多三年，但培訓檔案記錄要永久保存。但“三級安全教育記錄、特種作業人員培訓記錄需要永久保存。,4培訓指導4.1 培訓過程控制程序一個有計劃的和系統的安全培訓過程可以大大地幫助一個企業提高防范事故的能力10、，實現安全管理目標。為了選擇和實施培訓內容，以便縮小現有能力與所需能力之間的差距，培訓的實施應包括以下幾個步驟：（1）確定安全培訓需求。（2）策劃和確定培訓內容或方向。（3）為實施培訓提供資源支持，包括人力、資金、場所和設施等。（4）對培訓效果進行評估或評價，并提出改進措施。,4.2 與培訓相關的技術支持 實施規范的培訓是需要一定的技術支持的，主要包括：（1）獲取培訓所需要的技術資料。這些資料可能會從網絡查詢下載，可能需要購買，比如法規標準、規程規范、理論書籍等等。（2）配置培訓所需要的設備設施。主要包括培訓的專用場地、電化教學設施等，以便提高培訓的效率和效果。（3）培訓教師的配備和培養。良好11、的培訓是需要素質優秀的培訓教師來完成的，企業應對承擔安全培訓的教師進行定位、培養并采取適當的激勵措施。（4）根據管理的經驗，企業有些培訓是需要外力推動的，企業可以聘請外部的專家協助開展安全培訓，當然外部培訓是對內部自行培訓的一種有利提升。注：上述所有的技術支持，均可能伴隨這一定的資金投入。,4.3 確定培訓需求企業應該確定為滿足安全生產，企業內各層次人員和各機構及生產部門應掌握和具備的安全知識、安全技能等應需要哪些能力，評估企業目前各層次人員和、機構和部門的安全能力狀況，評估結果應體現目前能力與應具有能力之間的 差距。在對實際能力進行比較分析的基礎上，確定培訓需求。這一步驟的目的是：（1）確定12、現有安全能力和所需安全能力之間的差距；（2）確定現有能力無法滿足工作要求的員工所需的安全培訓內容和方向；（3）用文件（法律、法規及其它規范要求）證明特定的培訓需求；,但應注意的是，在確定了能力差距后，是否可以通過培訓的方式縮短，或是否需要采取其它措施，如人員崗位的變動、新引進人員或需要聘請外部技術專家協助等等。注：培訓需求分析應文件化，規模較大的企業應組織專門力量對分析報告進行評定，確保下一步企業投入的培訓資源能夠產生最佳的培訓效益。,4.4 培訓方法及內容確定4.4.1培訓方法應列出滿足培訓需求可用的各種培訓方法適當的培訓形式要取決于可用資源、限制因素和培訓目標。培訓方法可以包括：在崗或不在13、崗參加各專業或專題培訓班；學徒；模擬現場訓練；自我培訓；函授。,注1：生產車間的交接班內容不是真正意義的培訓，是一種安全制度的落實，不應算作企業的培訓業績；注2：培訓一般是指專門安排培訓教師、選擇了適當教材或確定的大綱、選擇適當場地且具備基本教學條件的活動。,4.4.2 內容確定確定培訓內容是保障培訓效果的重要環節，確定的內容應滿足企業的實際需要，內容要具有針對性、適用性，且選定的教材應注重理論與實踐的結合。確定的內容應考慮到以下幾個方面：（1）法律法規和標準規范；（2）上級的行政文件和規定；（3）同行業或本企業的事故案例分析；（4）現代安全管理模式；（5）國際和國家的安全管理標準；（6）本企14、業的安全技術操作規程；（7）本企業的各類安全規章制度等。,4.5 培訓計劃的編制 培訓計劃應該加以明確，以便同有關的培訓提供者就培訓過程的具體要求進行協商和溝通。明確培訓計劃是為了使各方更清楚地理解培訓需求、培訓要求及培訓目標。確定培訓目標應根據明確培訓需求時提出的預期能力，以便確保培訓的有效實施。,明確培訓計劃時應考慮以下方面：（1）具體培訓需求；（2）培訓目標；（3）被培訓對象；（4）培訓方法和內容大綱；（5）要求的時間表；（6）選定的培訓材料和培訓教師等。,4.6 培訓效果的評估評估培訓效果的標準和方法應針對以下方面：被培訓者的滿意度；即反應評估，也稱一級評估。目的是了解學員的滿意程度和15、主管感受。可以從講課內容、講師的講課技巧、課程資料、講課環境及設施完善性等方面進行問卷、面談、座談等。被培訓者獲得的知識、技能；即學習評估，也稱二級評估。目的是評估學員在安全知識、安全技能、安全態度和安全行為方式等方面的收獲。可以通過考試、討論、問答等形式進行。,被培訓者的在職表現；即行為評估，也稱三級評估。目的是評估學員在通過安全培訓后在工作崗位、生產操作過程中的安全行為是否符合標準和規范的需要。可以通過觀察、檢查、事故統計分析等方式來體現。被培訓者的管理者的滿意度；對被培訓者所在組織的影響等。即結果評估，也稱四級評估。一般以半年或年度為周期進行。從總體上來考量通過企業對培訓的投入程度與安全16、績效進行對比，分析得出企業進行安全培訓對安全生產的保障能力和對管理水平的影響。,注1：書面考試成績僅是培訓效果的一部分，成績更多地是反應了講課效果和學員的精力集中程度，不能真實反應培訓效果的全部。培訓效果往往在培訓結束后一段時間才能顯現出來的。注2：在被培訓者在崗位上得到觀察和測試之前通常無法對培訓結果進行充分的分析和證實。注3：企業的管理層要確保在培訓結束后的一定時期內對被培訓者進行評估、以驗證獲得的能力水平。注4：評估工作既要有短期的，又要有長期的。短期來講，被培訓者要針對培訓方法、所使用的資源、所獲得的知識和技能等反饋信息。長期來講，要對被培訓者的崗位業績表現和生產力提高情況進行評估。,17、5培訓教師的素質要求培訓教師的素質對培訓效果起到決定性作用，因此培訓教師的確定應考慮到以下要求。（1）具備一定的安全文化素質，一般以學歷或實際安全經驗來衡量；（2）熟悉企業的安全管理現狀，具備一定的管理能力和技術水平；（3）具有良好的語言表達和溝通協商能力；（4）善于學習和鉆研安全管理和安全技術；（5）具有一定的計算機操作技能。,注1：安全培訓教師在安全知識方面應做到“知其然”和“知其所以然”；注2：選定的培訓教師對安全工作的興趣很重要；注3：企業對安全培訓教師的定位、管理措施和激勵辦法很重要。,6培訓的層次和具體內容根據安全生產法及生產經營單位安全培訓管理規定等要求，企業在進行內部安全培訓時18、，應根據不同層次確定不同內容。6.1 企業高層管理人員安全培訓培訓內容包括：（1）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；（2）安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；（3）重大危險源管理、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；,（4）職業危害及其預防措施；（5）國內外先進的安全生產管理經驗；（6）典型事故和應急救援案例分析；（7）其他需要培訓的內容。,6.2 廠級安全培訓培訓內容包括：有關安全生產法律法規標準規范；全國及全省安全生產形勢及安全生產基本知識；單位安全生產規章制度和勞動紀律；從業人員安全生產權利和義務；事故應急救援、事故應19、急預案演練及防范措施；有關事故案例等。,6.3 車間級培訓內容包括：本車間（工段、工序、部門）安全生產狀況及規章制度；所從事工種危險有害因素及可能遭受的職業傷害和傷亡事故；所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；有關事故案例；其他需要培訓的內容。,6.4 工段級培訓內容包括：本車間（工段、工序、部門）安全生產狀況及規章制度；所從事工種危險有害因素及可能遭受的職業傷害和傷亡事故；所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處20、理；安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；有關事故案例；其他需要培訓的內容。,6.5 班組級安全培訓內容包括：本崗位安全技術操作規程；本崗位的工藝流程、主要工藝技術指標，主要設備設施的構造、原理、性能、用途及使用、保養和故障排除方法；崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；有關事故案例；其他需要培訓的內容。,7培訓時間和周期7.1 法定要求根據生產經營單位安全培訓規定：（1）生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少于32學時。每年再培訓時間不得少于12學時。（2）煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位主要負責人和21、安全生產管理人員安全資格培訓時間不得少于48學時；每年再培訓時間不得少于16學時。（3）生產經營單位新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少于24學時。（4）煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少于72學時，每年接受再培訓的時間不得少于20學時。,7.2 實際需求按照上述要求的培訓時間對相應人員進行培訓，是企業安全生產的基本條件，是進行安全行政許可的守法底線。但由于參加上述培訓的內容往往是針對所有企業的，因此在針對性和適用性方面還不完全適合企業的安全特點，為確保安全生產，僅參加上述培訓是無法滿足要求的。企業應根據自身特點，按照培訓需求積極主動地開展各類22、各層次安全培訓。結合人的遺忘曲線和國外企業的安全培訓做法，在開展確定培訓時間和周期時應考慮以下要求。,（1）企業中層以上管理人員每年至少進行兩次安全培訓；（2）企業專兼職安全管理人員每季度至少進行一次安全培訓；（3）企業班組長每季度應至少進行一次安全培訓；（4）企業應每年組織一次全員培訓。在開展上述培訓的基礎上，企業應進行培訓需求調查，根據需求分析，開展針對性的安全專題培訓。主要包括防火防爆安全技術、壓力容器安全技術、消防安全技術、防雷防靜電安全技術、檢修作業安全技術等。,8培訓檔案的建立企業應建立健全各類安全培訓檔案，檔案資料主要包括：培訓需求分析報告；年度培訓計劃；培訓簽到表；培訓內容大23、綱；培訓考試考核記錄；培訓效果評估報告等。,9培訓相關記錄（1）培訓需求分析表（2）培訓需求分析報告（3）培訓計劃（4）培訓大綱（5）學員簽到表（6）課堂滿意度調查表（6）培訓效果評估報告,企業安全培訓師 QB/Expert1006-2008,前 言安全培訓是企業做好安全管理的重要內容，是提高員工安全文化素質的重要途徑，讓員工的“習慣化違章”變成“安全行為的習慣化”是開展安全培訓的重要目的之一。根據我國的安全生產事故原因統計分析，85%以上的事故是因為“人的不安全行為”導致的（美國杜邦的統計分析結果為96%），因此安全培訓對于企業防范事故、降低風險具有重要意義。培訓效果是確保實現培訓目的的重要24、表征，但培訓效果是靠企業合格的安全培訓師來保障的。為切實幫助企業做好安全培訓師的培養和管理，建立起適合本企業特點的安全培訓師隊伍，特制定了本規范。,艾克斯博特公司根據多年來的安全管理咨詢經驗，結合國際通行的培訓師素質要求和國內不同企業的培訓做法，同時也參照了杜邦公司、BP石油公司、NOSA公司、殼牌石油公司等培訓模式，編制了本規范。旨在幫助企業建立一支高素質和高效率的培訓師隊伍，以提高培訓效率和效果，并確保企業安全培訓具有可控性和可追溯性。注1：企業的安全培訓不是僅為滿足政府主管部門的法規或行政要求而隨機安排人員實施的；注2：安全培訓是企業提高培訓效果、安全管理水平及安全績效的有力手段之一；,25、1 目的為幫助企業建立一支合格的培訓師隊伍，做好安全培訓，切實提高培訓實施人員的素質，改善培訓效果，并最終提高從業人員的安全文化素質，防范各類事故風險，特編制本規范。本規范旨在指導企業如何對安全培訓師進行培養、管理和規范，為提高管理績效，管理過程中不限于本規范的要求。2 適用范圍本規范適用于有意建立自身培訓師隊伍的所有企業。,3 定義3.1 企業安全培訓師是指能夠熟悉國家有關安全生產法律法規和現代安全管理理念，掌握安全系統工程理論、安全管理原理、事故預防原理、風險控制理論，結合企業安全風險特點，以及根據企業生產安全實際需要，策劃、開發安全培訓課程，制定、實施安全培訓計劃，并從事企業內安全培訓咨26、詢和教學活動的人員。3.2 安全培訓效果是指滿足安全培訓目的和意義的程度。,3.3 安全培訓效果評價是指為驗證安全培訓效果所采取的考試、考核、問卷、評比、跟蹤等一系列活動。一般包括課堂效果評價、應用效果評價兩部分。注：（1）評價方式不應僅憑培訓后的考試成績來體現，考試成績往往反應的培訓師的授課效果，如語言流暢、生動活潑、深入淺出、課堂紀律等。（2）應用效果往往要在培訓后一段時間內體現出來，如受培訓人員對所學安全知識和技能的應用能力、遵章守紀情況、安全行為習慣、應急能力等是在生產過程中體現出來的。,3.4 安全培訓資源是指為有效開展安全培訓，企業應提供的人力、財力、物力以及其它有助于培訓實施的各27、類支持。注：（1）為改善培訓效果，企業應培養盡可能專業的培訓人員；（2）獲取培訓所需要的技術資料，如不能從網絡上獲取，可能需要購置；（3）配置培訓所需要的設備設施。主要包括培訓的專用場地、電化教學設施等，以便提高培訓的效率和效果。（4）企業有些培訓是需要外力推動的，企業可以聘請外部的專家協助開展安全培訓，當然外部培訓是對內部自行培訓的一種有利提升。,4 安全培訓師要求4.1 基本素質要求作為企業安全培訓師，至少應滿足以下基本素質要求：（1）具有良好的職業道德和責任感，愛崗敬業，樂于奉獻；（2）熟悉公司的管理狀況；（3）熟悉企業現代安全管理理念；（4）具有較好的語言表達（口頭語言、書面語言和體態28、語言）能力和良好的溝通技巧。提高課堂的吸引力、感染力和說服力；,（5）要有良好的氣質臺風，體態端正儒雅，給人以規范不嚴肅、輕松不壓抑的感覺；（6）具有控制課堂效果的能力和應變能力，確保內容發生偏差時得到及時調整；（7）具有良好的組織和協調能力；（8）掌握與學員的互動技巧，提高授課的實效性；（9）掌握計算機操作的一般技能，教學手段應豐富。,4.2 安全素質要求作為企業安全培訓師，在安全素質方面應當滿足：（1）熟悉企業安全管理狀況，包括組織機構、管理體系構成、安全標準、規章制度等；（2）熟悉我國全生產法律法規體系，尤其是與企業相關的法規、標準、規范和規程等；（3）熟悉現代安全管理理念，掌握安全系統29、工程理論、安全管理原理、事故預防原理、風險控制理論；（4）熟悉企業安全生產技術狀況和各類安全要求；,（5）能夠結合企業安全風險特點，根據企業生產安全實際需要，策劃、開發安全培訓課程，制定、實施安全培訓計劃；（6）具有收集、整理、分析和應用安全生產信息的良好習慣。,4.3 培訓課程開發與策劃企業的安全培訓在課程設置上應包括兩個方面：一是滿足企業生產安全的常規培訓課程，即三級安全教育、安全基本知識、消防常識、安全操作技能、應急預防技能等。一是為改善安全管理水平、企業本質安全化水平的提升培訓課程，即安全管理理論、事故控制技術、風險控制理論、本質安全化理論、安全文化建設理論與實踐等。為保證培訓目的和效30、果，在開展上述兩個方面的安全培訓時，安全培訓師應掌握開發培訓課程的能力。企業安全培訓師應具備開發和策劃常規培訓和提升培訓課程的能力。,（1）常規培訓常規培訓是指滿足安全生產要求、法規政策及行政要求的培訓。常規培訓的實施要求可參照安全管理 培訓指南（QB/Expert1001-2008）有關要求。但為提高培訓效果，如出于提高課堂效率和效果、受培訓人員樂于接受、易于加深受培訓人員的記憶等，培訓師對課程的設置應滿足以下要求：,1）培訓主題明確；2）培訓內容具體、充實；3）與企業的生產安全特點結合緊密；4）選擇的事故案例應具有針對性，分析透徹且具有較好的警示作用；5）培訓課件的制作應做到結構清晰、版面31、整齊、內容活潑。,（2）提升培訓提升培訓的目的是提高人的本質安全化水平，包括提升企業決策層的安全管理理念、提升管理人員的安全管理素質、提升員工的安全文化素養等。在開展企業的提升培訓時，培訓師對課程的設置應滿足以下要求：1）應與企業的發展階段和管理水平相適應；2）應體現國內外安全管理的最新信息；3）應與企業的各層級管理人員的文化素質想協調；4）應本著逐步提升的原則，且內容應理論結合實際；,5 安全培訓師管理要求5.1 管理和績效要求企業做好安全培訓應同企業內部其它領域的培訓一樣，有自己的安全培訓師或培訓師隊伍，并對培訓師或培訓師隊伍有著良好的管理機制和激勵措施。企業安全培訓師是企業提高安全管理水32、平和改善安全績效的寶貴資源，企業應提供盡可能的資源對其進行培養，并提出適當的激勵措施，以強化培訓師的重要地位和工作積極性。對企業安全培訓師的管理和激勵可考慮采取以下措施：,（1）企業人力資源部門設計安全培訓師崗位及確立其崗位說明書；（2）企業以正式聘任的方式，公布企業的安全培訓師名單（企業規模較大時，可以進行級別管理，如一級安全培訓師、二級安全培訓師等）；（3）企業應規定安全培訓師接受培養的相關規定。如同行業的安全管理和安全技術外出培訓、安全主管部門要求參加的相關培訓及更高級別的專業培訓等，應優先安排企業安全培訓師參加；（4）企業應確定安全培訓師的授課薪酬補貼，尤其對能夠自行開發的、對企業有著33、明顯幫助的課程的培訓師，企業應考慮給予獎勵，以提高安全培訓師的工作積極性；,5.2 考核要求為規范和加強對安全培訓師的管理，企業應至少對包括以下內容進行考核，確保企業投入資源的有效性：（1）企業完成國家和地方政府安全監管部門規定的法定培訓內容情況；（2）完成企業年度培訓計劃規定的培訓內容情況；（3）為提高企業安全管理水平和績效，開發和實施培訓課程的頻次及實施效果情況；,（4）安全培訓師師資能力調查表的信息反饋情況分析結果；（5）企業開展培訓效果評價結果分析情況等。企業可以根據對安全培訓師的考核對其管理進行改進、績效補貼及獎勵的調整等。6 其它要求企業為提高安全管理水平和事故防范能力，應在本指南的基礎上不斷優化自身對安全培訓師的管理水平。,