班組長安全基礎(chǔ)知識就事故防治培訓(xùn)課件(24頁).ppt
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2023-10-20
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1、班組長安全培訓(xùn) 從防止人員失誤來減少事故,什么是,安全是不出事兒安全是運(yùn)氣 安全是經(jīng)驗(yàn) 安全是技術(shù) 安全是合成 安全:把危險控制到可接受程度,事故多是由于人為因素造成的,一些安全管理專家從170萬宗事故研究和分析中,總結(jié)出意外通常分為三大類:、人為因素:由于人為因素或缺乏效率導(dǎo)致的不安全動作與行為,占事故總數(shù)的88。、工程因素:由于計劃不足或沒有妥善工作程序(即安全措施或標(biāo)準(zhǔn)化操作)的工作與行為,占事故總數(shù)的10。、不可避免事件:因自然災(zāi)害或已經(jīng)采取一切可行的預(yù)防步驟仍出現(xiàn)的事故,占事故總數(shù)的2。,事故致因理論,十六種危險人,一是違章作業(yè)的“大膽人”,這種人在工作中存在一種僥幸心態(tài);他有兩個特2、點(diǎn)、不是不懂安全操作規(guī)程,缺乏安全知識,技術(shù)水平不低,而是“明知故犯”、違章不一定出事,出事不一定傷人,傷人不一定傷己。,二是冒險蠻干的“危險人”;,這種人的心態(tài)是爭強(qiáng)好勝,是一種“逞能心理”主要表現(xiàn)為兩個特點(diǎn):、爭強(qiáng)好勝,積極表現(xiàn)自己,能力不強(qiáng)但自信心過強(qiáng),不思后果、蠻干冒險作業(yè)。、長時間做相同冒險的事,無任何防護(hù),終有一失。,三是冒失猛撞的“勇敢人”,這是一種冒險心理,它是引起違章操作的重要心理原因之一。在實(shí)際工作中分兩種情況:、理智性冒險,明知山有虎,偏向虎山行。、非理智性冒險,受激情的驅(qū)使,有強(qiáng)烈的虛榮心,怕丟面子。硬充大膽。,四是肓目聽從指揮的“糊涂人”,這是一種從眾心理,是指個人在3、群體中由于實(shí)際存在的或頭腦中想象到的社會壓力與群體壓力,而在知覺、判斷、信念以及行為上表現(xiàn)出與群體中大多數(shù)人一致的現(xiàn)象。表現(xiàn)有兩個方面a.是自覺從眾,心悅誠服、甘心情愿與大家一致違章。b.是被迫從眾,表面上跟著走,心理反感。,五是吊二朗當(dāng)?shù)摹榜R虎人”,這是一種麻痹心理,麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行為上表現(xiàn)為馬馬虎虎,大大咧咧,口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為技術(shù)過得硬,保準(zhǔn)出不了問題。(以老同仁居多)b.是以往成功經(jīng)驗(yàn)或習(xí)慣的強(qiáng)化,多次做也無問題。我行我素C.是個性因素,一貫松松垮垮,不求甚解的性格特征。自以為絕對安全。,六是肓目僥幸的“麻痹人”,這是一種習(xí)慣心4、理,由于一些習(xí)慣行為造成人的麻痹行為。正確的習(xí)慣性動作對于常規(guī)性正常工況下的作業(yè)是有效的。但在異常工況下,就可能受習(xí)慣性心理的作用,而忽視異常工況下才出現(xiàn)的特殊信息而造成失誤和不安全行為,造成肓目僥幸行為,七是滿不在乎的“粗心人”,這是一種無所謂心理,表現(xiàn)為尊章或違章心不在焉,滿不在乎。主要有三個特點(diǎn):.是本人根本沒意識到危險的存在,認(rèn)為章程是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。.是對安全問題談起來重要,干起來次要,比起來不要,不把安全規(guī)定放眼里。.認(rèn)為違章是必要的,不違章就干不成活。,八是投機(jī)取巧的“大能人”,這是一種逆反心理,是一種無視社會規(guī)范或管理制度的對抗性心理狀態(tài),一般在行為上表現(xiàn)“你讓我這樣,我偏要那5、樣、越不許干,我越要干”等特征。,九是湊湊合合的“懶惰人”;,這是一種惰性心理,也稱為“節(jié)能心理”,是指在作業(yè)中盡量減少能量支出,能省力便省力,能將就湊合就將就湊合的一種心理狀態(tài),也是懶惰行為的心理依據(jù)。表現(xiàn)在、干活圖省事,嫌麻煩。、節(jié)省時間,得過且過。,十是急于求成的“草率人”,這是一種求快心理,有這種心理的人具有一種任務(wù)感,竭力盡快先找某個目標(biāo)或完成某個指標(biāo)任務(wù)而不夠冷靜,不能全面感知、評價整個系統(tǒng)的即時狀態(tài)而釀成事故。最近兩起工傷均屬于此類。,十一是心神不定的“好奇人”,這是一種好奇心理,好奇心人皆有之。是對外界新異刺激的一種反應(yīng)。以前未見過,感覺很新鮮,亂摸亂動,是一些設(shè)備處于不安全狀6、態(tài),而影響自身或他人的安全。因周圍發(fā)生的事影響正常操作,造成違章事故。,十二是手忙腳亂的“急”性人,這是一種緊張心理,當(dāng)發(fā)生某些突發(fā)事件或非常規(guī)事件時,這些突然而又強(qiáng)烈的刺激會引起嚴(yán)重的心理緊張,一般還伴有作業(yè)量的突然增加,作業(yè)時間緊迫,因而使大腦歪曲感知信息而陷入混亂,能力下降,造成事故或擴(kuò)大事故。,十三是固執(zhí)已見的“怪僻人”,這是一種經(jīng)驗(yàn)心理,單純憑自己的直接經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為違章不會出事故,或者認(rèn)某項(xiàng)安全規(guī)定是庸人自擾,根本不必要,不知道違章的危險性。,十四是休息不好,身體欠佳的“疲憊人”,這是一種心理疲勞。疲勞是由于生活勞累、工作緊張、缺少休息和睡眠、營養(yǎng)不良、精神壓力等原因而引起的生理心理反7、應(yīng)現(xiàn)象。所表現(xiàn)為四肢無力、注意力不集中、感知不清晰、動作紊亂失調(diào)、記憶和思維障礙、情緒低落、意志衰退等癥狀。疲勞不僅會危及身心健康,還會降低工作效率,引發(fā)事故。,十五是變換工種的“換行人”,這不是一種心理因素,但在具體工作中,由于變換工種而具有許多種前述的心理因素,如從眾心理、緊張心理、好奇心理等。有時是心理尚未轉(zhuǎn)換過來。,十六是初出茅廬的“年輕人”,這種人和“換行人”有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn),“換行人”有工作經(jīng)驗(yàn),而“年輕人”沒有工作經(jīng)驗(yàn),更多地表現(xiàn)在好奇心理上。,安全工作從何抓起?,在談?wù)摯藛栴}之前,我們先思考一個問題?在安全管理當(dāng)中,誰是最關(guān)鍵角色呢?為什么?,是基層員工,他們每天都在現(xiàn)場工作,對安全隱患最了解,也是最容易受損的對象。如果通過培訓(xùn)把每一位員工都培養(yǎng)成安全管理者,員工能夠積極參與企業(yè)安全管理,發(fā)揮群體效應(yīng),那么我們所設(shè)定的安全管理目標(biāo)“零意外,零違章”,就不是一件可望而不可及的事情了。,謝謝大家,
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