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1、1、2號高爐作業區,班組安全管理交流,前言,班組的重要性,一,二,三,四,做好班前準備,開好班前會,班后會,抓好班中生產,班組日常安全管理工作的內容？,班 前 準 備,崗位人員穿戴齊全勞動保護用品,崗位人員提前十五分鐘到崗了解不當班期間的安全、生產、設備方面的狀況,開好班前會,開好班前會,點名,唱歌,安全分享,總結,安全抽考,民管組長點名，通報人員出勤情況,通過唱歌將班組成員由生活狀態帶入工作狀態，同時了解班組成員的精神狀態，對精神狀態差的職工重點關注。,崗位人員總結不當班期間的安全、生產、設備方面的狀況，同時根據本班的生產組織制定工作計劃，班組長及時掌握各崗位安全生產狀況。,班組成員概述公司2、近幾年發生的各類安全事故，結合自身崗位，分享該事故應該吸取的經驗教訓，警示班組其他人員，實現警鐘長鳴。,重點對標準和各類應急處置措施進行抽考，提高崗位人員的應急處置能力和標準化的執行力度。,班組安全生產,班組安全生產,組織崗位進行危險源辨識，對新增危險源制定有效的控制措施，對作業標準不斷補充完善，使作業標準符合現場實際。,1,危險源辨識,班組安全生產,2,反違章管理,推行標準化，規范職工的作業行為，杜絕違章作業、違章指揮，能有效防止各類安全事故的發生，班組長在現場起到表率作用，帶頭執行規章制度、標準，不能在現場隨心所欲，自己怎么講，就怎么做，怎么要求別人，就怎么要求自己，真正將標準化作業做到實3、處。,違章查一起，分析一起，處理一起。警示其他崗位人員。,班組安全生產,3,隱患排查整改,充分發揮煉鐵廠隱患排查治理獎勵機制，激勵崗位員工充分參與到隱患排查治理中（去年多名員工及時發現重大安全生產隱患，杜絕安全事故發生，及時申請獎勵），對安全隱患嚴格按照“四定三不推”原則進行處置。,建立班組隱患排查治理臺帳，推行查隱患評比活動，通過安全檢查及時發現設備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，達到及時消除事故隱患的目的。不斷總結 經驗吸取教訓，增強職工的安全意識與自我保護能力，并提高事故處理能力和安全總體水平。,計劃檢修時，嚴格檢修現場管理、各類危險作業的管理，從審4、批到過程控制，層層把關，逐級落實各項安全措施，危險作業有專人負責組織實施、協調工作，作業前開展以安全對策措施為主要內容的安全交底；對現場各類危險區域，按照危險源管理的要求,正常生產，嚴格執行工藝參數，班中檢查崗位對工藝參數的執行情況，每周四班與班之間進行工藝參數、原材料消耗對標，對控制不達標的參數進行分析，制定控制措施。使生產過程受控，提高生產過程的安全。,4、生產過程管理：,班組安全生產,4,5、設備安全管理：,5,班組安全生產,精心維護和細心操作所使用的工器具和安全防護設施設備，保證工器具和防護設備的良好運轉。,3,遵守道路交通安全規則的提醒。,班后會,1,2,4,5,清點人員，掌握職工身5、體狀況對當班安排的的重點安全工作完成情況進行復查并記錄完成情況。,總結當班安全生產情況、隱患排查情況、違章人員教育考核情況。,通報記錄危險源動態管理,情況，記錄新增危險源,當班人員發現的問題及注意事項安全分享。,推行精益安全管理：安全大講堂和“嚇一跳”活動，教育和提升員工的安全意識和安全工作的習慣,安全活動,1,對職工的違章行為進行通報，讓違章職工現身說法，在安全活動中做檢查，反思自己怎么想，為什么會有不安全的行為，反省自身違章的原因和危害，讓違章員工“出出汗、紅紅臉”，以此警醒班組其他成員嚴格按章作業，杜絕違章。,2,2,事故應急演練,常規演練,即興演練,預想某一事故狀態，組織班組人員群策群力，制定演練方案并進行現場實際演練，并對演練過程進行評價，發現方案中與現場實際的不足之處以及人員在演練過程中存在的不足之處。目的：進一步完善應急預案，查找班組人員在應急處置中存在的不足，再有針對性的進行培訓，提高班組人員應急處置能力,下班后，臨時模擬事故進行演練。目的：檢驗崗位人員對應急預案的掌握情況和對事故的應急處置能力,謝謝大家！,