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1、班組安全建設培訓,序 言 班組是企業的基層組織，是加強企業管理，搞好安全生產的基礎。國家有關安全生產的方針、政策、法規、條例等最終都要在班組里落實。企業生產管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。設備設施都要由班組員工去正確操作和維護。總之，整個企業要靠班組來維持正常運行。,目 錄一、班組安全管理的意義和特點二、班組安全管理的基本原則三、班組安全生產保證體系,一、班組安全管理的意義 班組是由兩個以上職工組成的工作集體，是企業從事生產活動的基本單位，也是進行生產和日常管理活動的主要場所。在生產中，一個班組發生事故，就會使生產脫節，影響局部甚至整個企業的生產秩序，造成嚴重2、的后果。,一、班組安全管理的意義和特點,從安全角度來說，班組是控制事故的前沿陣地，是企業安全管理的基本環節，加強班組安全建設是企業加強安全生產管理的關鍵，也是減少傷亡事故和各類災害事故最切實、最有效的辦法。,二、班組安全管理的特點：1、范圍相對較小，人員相對較少，不容易形成安全死角；2、車間、班組成員在生產過程中時時刻刻會遇到安全問題，絕大多數問題需要靠自己開動腦筋，采取措施加以解決。3、車間、班組開展安全活動，召集容易、時間短、次數多、切合實際、針對性強、這有利于喚起職工的注意力，以便迅速解決問題。,二、班組安全管理的基本原則,1、目的性原則防止和減少傷亡事故,2、民主性原則調動每一個員工的3、積極性,3、規范性原則安全建設標準化、規范化,4、全面性原則組織、目標、制度、責任、培訓教育等,三、班組安全生產保證體系,一.安全生產保證體系的構成,企業需根據國家的安全生產方針政策、法律、法規和企業的生產實際，健全安全生產責任制，配置相應的組織機構和崗位，做到事事有人管，對安全生產實行全員、全方位、全過程的閉環管理，發揮激勵機制作用。,安全生產組織保障主要包括兩方面：一是安全生產管理機構的保障；二是安全生產管理人員的保障。1、各分廠應建立健全安全生產管理機構，設置安全管理職能部門，指定安全負責人，該人員必須具備與本職工作相適應的安全生產管理知識和能力,能與公司安全部門對口，行使安全管理職能。4、2、各分廠安全管理職能機構應認真履行職責，監督各項安全責任制的落實情況、確保安全措施、經費的有效使用等各項工作，并支持配合公司做好各項安全管理工作。,3、生產作業現場嚴禁杜絕安全管理人員只掛名不到位現象。,企業安全生產制度保障的主要內容是建立和完善企業的各項規章制度，實行安全生產法制化管理；杜絕無章可循。,班組安全制度體系1.安全生產責任制,明確班組長的安全職責班組長應執行安全生產的相關制度，領導班組進行安全生產作業，明確安全生產計劃和指標，定期和不定期地深入現場檢查，督促班組人員安全生產制度的執行，合理分配人員工作，不準強令冒險作業，確保生產人員的人身安全監督班組成員防護用具的使用和維護。,5、明確班組人員安全職責通過安全生產崗位職責明確相關人員的責任和分工，避免責任不清、推卸責任、對安全事故無人處理情況的發生。,2.安全設施管理制度 為避免發生生產事故，保證班組人員的生產安全，企業應在生產現場中設置必要的安全設施，并通過制度規定保證期正常發揮作用。比如:1.所有安全設施器具必須統一造冊，專人管理。2.定期對安全設施、器具進行維護、更換，保證 其隨時處于安全有效的狀態。3.根據生產的情況，及時加強安全設施、器具的投入，不斷提高安全保障水平。,安全設施可分類：,預防事故設施：包括檢測報警、設備安全防護設施、防爆設施、作業場所防護設施和安全警示標志控制事故設施：包括設備泄壓和逆止設施。緊6、急處理設施等減少和消除事故設施：包括防火滅火設施、緊急個體處置設施、應急救援設施、逃生避難設施、勞保用品和設備等,3.安全防護用品管理制度 為了免遭或減輕事故傷害和職業危害，應該制定安全防護用品管理制度，確保作業人員合理配備和有效使用安全防護用品，保證人身安全。內容包括采購、驗收和發放。安全防護用品包括：安全“三寶”（帽、帶、網）護目鏡、防護鞋、防護手套以及防護工具。,4.安全作業管理制度 安全操作管理制度是安全制度體系中的重要內容。它規定了班組人員在進行生產時的具體工作要求、詳細操作規范以及應對事故的防護措施，具體包括安全操作規程管理、工作票管理、安全環境管理、設備巡檢制度、設備檢修制度、作7、業環節管理、安全交接管理、危險事故管理等內容,案例1：襄汾星源鋼鐵集團有限公司“11.30”鐵水噴濺事故。事故經過：2014年11月30日14時26分許，臨汾市襄汾縣星源鋼鐵集團有限公司煉鋼廠在向1#轉爐加料過程中發生噴濺，噴濺物從爐口涌出噴濺至正在進行加料作業的行車駕駛室內，造成正在作業的2名行車司機死亡，一名爐前工被燒傷。原因分析：作業人員（加料工）違反安全操作規程，未對冷料進行電磁吸盤篩選，直接將帶有部分潮濕渣鐵塵土的冷料加入爐內，潮濕物遇高溫鐵水，形成水蒸氣且體積迅速膨脹，同時有氫氣析出，在水蒸氣體積膨脹和氫氣爆炸的綜合作用下，導致鐵水噴濺。,5.安全檢查管理制度 為了確保班組安全制度8、的有效落實，必須對班組生產過程進行檢查。（目的，內容，形式）。,6.安全生產確認制度在生產作業前、作業過程中和生產作業后，對人員、設備、環境等進行逐項檢查和分析，以保障生產作業的安全。比如班前安全教育制度,生產作業前,班組長召開班前會議，說明生產作業的潛在危險性及相應的安全措施，仔細檢查班組成員精神和身體狀態，確認班組成員勞保和安全防護用品是否齊全檢查確認設備、工具及安全防護裝置是否安全，排除隱患檢查確認作業環境，安全警示標志和行走通道暢通,生產作業中,確認生產作業流程和操作規范確認命令、指揮的通暢、準確，實行聯系呼應確認制，即指揮者發出簡單而而明確的指令，被指揮者在重復無誤后進行生產作業檢查9、確認作業中設備和生產環境的安全，出現異常時立即聯系有關人員，排除安全事故隱患,生產作業后,設備停車檢修時，確認斷電、斷水、斷料，懸掛警示牌，做好安全防護措施后，方可進行設備檢修關閉所有操作按鈕、切斷電源、整理作業場所，確認無安全隱患后方可離開生產現場班組長確認所有班組人員的身心健康,案例2：稷山銘福鋼鐵制品有限公司“1.1”積料坍塌事故。事故經過：2015年1月1日9時15分許，運城市稷山縣銘福鋼鐵制品有限公司煉鋼廠在拆除1#轉爐爐襯時，補爐料剝離脫落將爐內4名作業人員砸傷，致2人死亡，2人輕傷。原因分析：作業人員安全和防范意識差，未對拆爐作業進行潛在的危險有害因素進行分析，未對遇水冷卻后的補10、爐料和爐襯磚形成分層、剝離情況進行檢查，未采取相應的安全防護措施，冒然進入爐內作業；,7.安全生產獎懲制度 制定安全生產考核獎懲制度，把對安全生產的檢查作為員工績效的一部分，進而增強員工的安全責任意識，調動其安全生產的積極性，有效避免安全事故的發生。,8.安全事故處理制度 在加強班組安全生產管理的同時，企業也應做好安全事故的處理準備工作，以保證員工的人身安全，降低或消除安全事故帶來的損失。,安全生產思想保證主要是指提高全體員工的安全意識，進行職工安全教育，班組長應進行安全思想、安全紀律教育和考核，切實有效建立全體員工“安全第一”的意識，杜絕冒險作業、僥幸作業和對安全問題麻木不仁等行為。,一.班11、組安全思想教育工作的問題1、部分班組長在認識上存在的誤區 安全思想教育工作是一項理論性、實踐性很強的系統工程，但在實際操作中，部分班組長對加強安全思想教育工作卻出現了認識上偏差。一是認為“無用”。認為發展社會主義市場經濟，調動職工的積極性主要靠管理手段，安全思想教育作用不大。二是認為“無為”。認為企業生產正常，物質文明上去了，精神文明自然也會跟上，“安全教育磨破嘴皮，也不如多發幾張票子。”三是認為“無關”。部分班組長在處理問題時，習慣于用行政手段、經濟手段，不習慣作思想工作，認為安全思想教育是安全管理部門的事，與已無關。,2、少數班組長理想信念弱化 少數班組長對進行安全思想教育的熱情低落，不想12、參加學習，不愿做思想工作。認為“在市場經濟條件下，講思想、講教育是空話”。個別班組對人生的理想信念淡化，把實現個人價值利益視為高于一切，認為安全工作只要不出事或不出大事就過得去，把安全思想丟在腦后。,3、一些班組長工作方法單一一是形式單一。只注重讀報紙、出板報，不注重靈活多樣，安全思想教育缺乏層次性、趣味性。二是手段單一。只注重行政手段、經濟處罰，不注重疏通引導，因人制宜，安全思想教育缺乏針對性、權威性。,二.班組安全思想教育工作的措施1.加強教育、擺正位置首先一定要引導班組長充分認識做好班組安全思想教育工作是自己的“份內事”，是推動企業生產發展的內動力。企業要堅持不懈地對班組長進行加強班組安13、全思想工作的再教育、再宣傳，積極發揮輿論宣傳和通訊報道的積極作用，通過各種形式的輿論宣傳，在企業上上下下營造濃厚的安全氛圍，使安全理念不斷深入人心。通過以上途徑，進一步提升了干部職工的安全意識，增強了“行為規范化、操作標準化”的自覺性和主動性，變“不愿做”為“樂意做”，變“不去做”為“主動做”，變“與已無關”為“份內之事”。,2.豐富載體、改進方法 加強班組安全思想教育工作必須不斷創新，在教育手段上，要采取現代化的宣傳工具和宣傳手段，拓寬教育面，提高教育質量。在教育方法上，不僅僅限課堂學習，要采取寓教于樂、喜聞樂見的形式，緊密結合本班組的工作，開展座談研討、安全知識競賽、安全演講競賽等活動，使14、整個思想教育工作做的有聲有色，豐富多彩。（可通過各種學習、會議、板報、簡訊、廣播、電視及開展多種形式的安全知識競賽、演講比賽，進行潛移默化、寓教于樂的宣傳教育，強化職工的安全生產意識。）,3.完善制度、狠抓落實要建立和完善跟蹤教育、檢查制度，使每位班組長做安全思想教育工作的多少、好壞與個人利益掛起鉤來，有標準、有約束。要不斷細化、量化、調整考核標準、考核力度，督促他們按具體分工去主動做好班組安全思想教育工作。對未按規定完成指標的，應同未完成其它任務指標一實行嚴格的考核和獎懲，另外還可以把安全管理能力納入班組長的選拔標準中去，以此來調動班組長做安全思想教育工作的積極性。,總之，班組安全工作主要是15、做人的工作，人的安全意識的高低決定著班組安全工作的水平。加強班組安全思想教育是企業安全的基礎，只有從思想上認識安全工作的重要性，才能在工作中堅持“安全第一”的原則，才能使安全生產扎實有效。因此，班組安全思想教育決不能忽視。,主要是指通過安全教育培訓來豐富員工的安全知識、提高職工的安全技能，從而保證人員和設備安全，減少安全事故的發生，為企業的持續正常生產提供保障。,一.班組安全教育目的 班組安全教育是為了增強班組人員安全意識，提高其安全生產的知識和技能水平，從而保證人員和設備安全，減少安全事故的發生，為企業的持續正常生產提供保障。,二.班組安全教育形式1.四級安全教育 是對崗前職工進行的一種基本16、安全教育制度，包括廠級安全教育、車間安全教育和班組安全教育，員工必須認真學習安全生產技能、培養安全生產意識、以便及時有效地處理安全事故2.特種作業教育 是針對接觸較多不安全因素的特種作業人員（如從事電氣、焊接、起重、司機、壓力容器、鍋爐等方面工作的職工）而進行的專業安全生產培訓。每年至少一次，教育結束后進行嚴格考核，合格后方能上崗工作。3.經常性安全教育 是指在生產過程中自始至終、堅持不懈地對班組人員進行日常安全教育。,三.班組安全教育內容1.安全思想教育是班組安全教育的核心和前提條件。安全思想教育可增強班組人員的安全意識和責任感，有效減少因主觀因素引起的安全事故。2.安全知識技能教育是班組安17、全生產的理論依據，主要的教育內容包括安全生產技術、設備操作和維護辦法、防護用品和設備的使用方法、特殊危險作業安全知識及安全事故處理辦法3.安全經驗教育由經驗豐富的員工進行安全操作示范，重點講解安全操作要領，并說明違規操作的危險性,4.事故案例教育利用已經發生的事故作為反面教材進行安全生產教育，從而使班組人員更好地樹立安全生產意識、總結經驗、吸取教訓，避免類似事故發生5.作業特點培訓學習本班組的生產特點、作業環境、危險區域、設備狀況、消防設施位置6.特殊安全教育針對電氣、焊接、鍋爐、車輛駕駛、新設備使用等特殊崗位人員進行專業技能培訓教育,四.班組安全教育實效,五.安全教育檔案的建立 班組長須對本18、班組成員的安全教育資料進行匯總整理，遞交給檔案管理人員。管理人員必須定期對安全教育的相關文件、考核試卷進行存檔。,主要內容是加強班組日常和現場安全管理，強化安全紀律，有效治理習慣性違章；健全班組規范化安全管理機制，實行規范化、程序化、標準化管理，提高運行檢修質量;開展安全技術、業務技能培訓，提高員工的技術水平和防護能力。,一.班前會、班后會1.內容,班前會,布置工作任務和作業人員安排（負責人和監護人）提出特殊或重要崗位要求注意事項結合具體任務、設備、作業環境情況布置安全工作及安全措施檢查班組人員的勞保和防護用具用品的穿戴解決班組成員精神狀態的問題,班后會,總結、講評當班工作的執行完成情況表揚好19、人好事批評、糾正工作中問題，及時制定整改措施,2.存在的問題,3.技巧,認真開好班前會和班后會，將安全工作列為班前會、班后會的重點內容，做到每天安全工作程序化，即班前布置安全，班后檢查安全。經驗證明，班前會、班后會成效與否是班組安全管理水平的一個顯著標志，對于防范事故發生具有重要作用。視頻鏈接,二.安全臺賬1.作用,安全臺帳是班組安全管理的依據和開展安全工作的實績記錄，通過查看安全臺帳記錄可以了解、檢查班組安全工作的情況。,2.內容,安全生產計劃、總結、月度安全情況小結安全日活動記錄事故、故障、異常情況分析討論記錄 安全工器具檢查登記表與特種安全設施管理安全檢查及隱患項目整改記錄安全培訓與考核20、記錄、安全獎懲記錄現場設備、安全設施巡查記錄、違章記錄,三.安全檢查,重點檢查一類危險源,易造成重大損失的易燃易爆危險物品、劇毒品易造成重大損失的鍋爐、壓力容器、起重設備、運輸設備、冶煉設備、沖壓設備、高空作業和本企業易發生工傷、火災爆炸事故的設備、工種、場所及作業人員造成職業中毒、職業病的中毒點及其作業人員直接管理重要作業點和有害點的部門及其負責人,安全隱患整改,“四定”：定時間、定人員、定措施、定監督人“班組自己能完成的，不往上推，當天能完成不推到第二天制定獎罰制度，不能按時完成的整改任務的進行經濟處罰,四、危險預知 危險預知，簡言之就是預先對生產和作業過程中的危險性進行分析，進而采取措施21、，控制危險，保障安全，班組在生產或檢修作業前進行危險預知活動是班組日常安全工作的一項重要內容。,五.安全防護管理 為保證班組安全地完成生產作業，班組長應積極配合安全部門制定安全防護措施，提出安全預防建議。1.生產人員安全防護,新職工從業前要進行健康檢查，對于不符合該崗位健康要求的，堅決不予接受，對生產操作人員定期進行健康檢查，并建立健康檔案（把好第一關）對受到或可能受到急性職業中毒危害的員工，班組長應要求企業及時組織健康檢查和醫學觀察,2.生產過程安全防護,生產現場必須確保具有可靠的安全防護設備、應急救援設備以及通信報警裝置生產班組應對安全防護設備設施進行經常性維護、保養、檢修，確保處于良好的22、運行狀態（防范安全事故的最后一道防線）,六.特種作業安全管理 特種作業是指容易發生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設施的安全可能造成重大危害的作業1.動火作業 作業前必須辦理動火作業票，審批人員到現場確認有效安全措施和消防器材后，才能批準動火，作業人員應檢查動火工具，清理動火現場及周圍易燃物，才能進行作業。動火完畢，應清理現場，確認無殘留火種后，方可離開。,2.高空作業從事高處作業的班組必須辦理“高處作業票”由審批人員在作業現場，檢查和確認安全防護措施后，方可批準，班組長應審核作業人員是否具備高處作業的條件。3.有限空間作業應由多人負責對受限空間進行安全分析判斷，驗證或判定是否存在危險因23、素。對各項危險有害因素進行集中分析，制定出進入受限空間作業程序及相應的安全措施，主要有隔絕、通風、防毒防爆、照明。另外還包括電工作業、吊裝作業和壓力容器作業等,案例3：晉城福盛鋼鐵有限公司“9.26”煤氣中毒事故。事故經過：2014年9月26日10時40分許，晉城福盛鋼鐵有限公司煉鐵廠在3#高爐休風檢修時，爐頂上密封閥，下密封閥閉合不嚴（閉合不到位），高爐煤氣透過布料器、下波紋管、下密封閥、料流調節閥、上密封閥、上波紋管、擋料閥泄漏至受料斗內，造成2名檢修工煤氣中毒死亡。原因分析：作業人員違反有限空間安全作業五條規定，沒有對爐內CO氣體進行檢測、通風;未落實有限空間作業現場監護責任，在未進行安24、全聯系確認的情況下，擅自進入高爐受料漏斗篦子下方錐形漏斗底部作業；作業人員對煤氣區域作業風險意識缺失，危險辨識能力差，未攜帶CO報警儀和防護器材，擅自進入一類煤氣危險區域作業。,案例4：山西兆豐鋁業有限責任公司氧化鋁分公司“1.9”積料坍塌窒息事故。事故經過：2015年1月9日18時20分許，山西兆豐鋁業有限責任公司氧化鋁分公司包裝車間，在運行過程中發現筒倉內有結料現象，車間主任帶領包裝工進入筒倉處理結料的同時，啟動了包裝機，筒倉內物料瞬間坍塌，2名捅料人員被物料掩埋，窒息死亡。原因分析：作業人員違反有限空間安全作業五條規定，即未落實有限空間作業審批制度，也沒有采取相應的安全防護和監護措施；企25、業對外委、外包單位的監管不到位，安全管理責任不到位，未對新員工進行安全教育培訓；企業沒有制定處理結料的安全操作規程,有限空間安全作業五條規定已經2014年9月25日國家安全生產監督管理總局局長辦公會議審議通過，現予公布，自公布之日起施行。局長 楊棟梁2014年9月29日規定有限空間安全作業五條規定：一、必須嚴格實行作業審批制度，嚴禁擅自進入有限空間作業。二、必須做到“先通風、再檢測、后作業”，嚴禁通風、檢測不合格作業。三、必須配備個人防中毒窒息等防護裝備，設置安全警示標識，嚴禁無防護監護措施作業。四、必須對作業人員進行安全培訓，嚴禁教育培訓不合格上崗作業。五、必須制定應急措施，現場配備應急裝備26、，嚴禁盲目施救。,七.班組安全日活動總結本周安全工作，研究布置下周工作；結合實際問題學習討論上級有關安全生產指示精神，系統學習安全規程；研究解決班組在安全生產方面存在的問題，檢查揭露不安全隱患和提出在安全生產方面的合理化建議；交流安全生產經驗以及分析事故教訓等。,八.事故應急管理1.應急預案針對重點作業崗位制定應急處置方案或措施，形成安全生產事故應急預案2.應急設施、裝備、物資對應急設施、應急物資進行經常性的檢查、維護、保養，確保其完好3.應急演練 班組內部應通過組織事故應急演練，提高員工的應急能力，檢驗應急設施設備的常備狀態，并對演練效果進行評估，根據評估結果，修訂、完善應急預案。,九.事故調查分析上報 一旦發生事故，班組長首先要指揮人員搶救傷員，對其進行正確、及時的現場救護，并采取措施防止事故的進一步擴大，同時立即報告車間；其次班組長要組織人員保護好事故現場，以便根據現場情況對事故發生的原因作深入的調查分析。,最后，班組安全建設是企業安全管理的關鍵環節，班組長作為班組安全保證體系建設的參與者和組織者，既需要提高安全意識，學習安全管理知識，也需要學習安全技術，提高管理水平及自我保護、防范事故的能力。,