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1、安全意識培訓教育,目 錄,一,引 語,一、引語,安全意識是一項硬指標,事故人為的因素中，安全意識占到90%多，而安全技術水平所占比例不到10%。企業界的安全培訓，90%的精力用在占10%比重的安全技術水平上，只有不到10%的精力用在占90%比重的安全意識上。,一、引語,一、引語,只有知道“安全為了誰”，才能從“要我安全”變成“我要安全”只有知道“安全為了誰”，才能警鐘長鳴，緊繃安全弦。只有知道“安全為了誰”，才能讓安全成為一種習慣。只有明白“安全為了誰”，就可以保證“第一次就做對”。心中有了安全意愿，第二次做對就不存在問題的一再重復，就會形成習慣。,二,有多少生命可以重來-為自己,二、有多少生2、命可以重來-為自己,1、誰是安全的最大受益者-首要問題,二、有多少生命可以重來-為自己,2、丟臉和丟命，誰的損失大？-王成太現象,二、有多少生命可以重來-為自己,2、丟臉和丟命，誰的損失大？-王成太現象,二、有多少生命可以重來-為自己,3、你的平安，是對家人最好的關愛-葛麥斯安全法則,二、有多少生命可以重來-為自己,4、學會安全，活著就好-生命體驗,面對死亡情境，人們才意識到生的可貴。災難給人的教育刻骨銘心。生命是最寶貴，也是最脆弱的，我們應該珍惜自己的生命，畢竟活著就好。因為知道生命珍貴，人們才會盡可能地躲避災難，預防事故。因為知道活著就好，當大難臨頭，人們就會靠著頑強的生命意志創造奇跡。,3、二、有多少生命可以重來-為自己,4、學會安全，活著就好-生命體驗,二、有多少生命可以重來-為自己,要知道活著有多好要安全還要會安全,4、學會安全，活著就好-生命體驗,三,大家共坐一條船，齊心才能抗風險-為伙伴,三、大家共坐一條船，齊心才能抗風險-為伙伴,三、大家共坐一條船，齊心才能抗風險-為伙伴,1、三不傷害釋義,三、大家共坐一條船，齊心才能抗風險-為伙伴,2、一人違章 大家遭殃-團隊安全,“四不傷害”三不傷害”增加一條“保護他人不受傷害”一人把關一人安，眾人把關穩如山安全文化分四個層次：第一層次是自然本能階段第二層次是依賴嚴格監督。第三層次是自主管理階段。第四層次是安全管理的管理包含管和理兩4、層意思。管是檢查是獎罰，理是理清認識，引導行為。,團隊安全文化是三個層次之外的更高階段員工互助、實現團隊貢獻、共享團隊榮譽團隊安全互助的方法：建網絡、明責任、綁利益,三、大家共坐一條船，齊心才能抗風險-為伙伴,3、安全連著你我他，防范事故靠大家-互聯互保,三、大家共坐一條船，齊心才能抗風險-為伙伴,4、操作之時顧左右，相互提醒夠朋友-提醒安全,四,風險危害時時想，勝過領導天天講-危害辨識,四、風險危害時時想，勝過領導天天講-危害辨識,1、我們身處風險包圍的世界-全員風險管理,四、風險危害時時想，勝過領導天天講-危害辨識,1、我們身處風險包圍的世界-全員風險管理,四、風險危害時時想，勝過領導天天5、講-危害辨識,2、意識不到危險，才是最大危險-泰坦尼克號啟示錄,四、風險危害時時想，勝過領導天天講-危害辨識,3、麻痹大意，事故親戚-危害萬年的事故何以發生？,四、風險危害時時想，勝過領導天天講-危害辨識,4、只要上崗，集中思想；工作再忙，安全勿忘。-態度好才是真的好,四、風險危害時時想，勝過領導天天講-危害辨識,5、崗位危害我識別，我的安全我負責-發現隱患是成績更是能力,四、風險危害時時想，勝過領導天天講-危害辨識,5、崗位危害我識別，我的安全我負責-發現隱患是成績更是能力,五,魔鬼就在細節里-隱患治理,五、魔鬼就在細節里-隱患治理,1、可以向上報告，但不能坐等上級解決-放過隱患，必有后患,6、中醫有三種境界：“上醫治未病，中醫治欲病，下醫治已病。”就安全工作來講，事故預防是第一位的。事前百分之一的預防，勝過事后百分之九十九的整改。“禍患常積于忽微”。放過隱患，必有后患。隱患治理是安全工作拖延不得的大事。發現隱患，當即就要采取行動。不能立即消除或者不能獨立消除的，向上級報告是需要的，但不能坐等上級解決，很可能在等待的過程中事故就發生了，必須立即采取切實可行的補救措施，然后才可以按程序解決根本問題。,2、只要有可能，就讓它變成不可能-扔掉不一定，消除不確定,五、魔鬼就在細節里-隱患治理,3、千里之堤，潰于蟻穴-細節不容放過,魔鬼就藏在細節里。經常被人們忽略的小事，可能會導致嚴重的事故。7、然而，太多的人并沒有把小小的隱患放在眼里。“人在肚子不痛的時候，想不到自己有個肚子。”人在隱患沒有變成禍患的時候，往往意識不到隱患的存在。只有出現慘痛后果了，才去正視問題。,五、魔鬼就在細節里-隱患治理,3、千里之堤，潰于蟻穴-細節不容放過,在“防微杜漸”里面，防，是防止；微，是微小，指事物的苗頭；杜，杜絕；漸，事物的開端。在隱患剛冒頭時，就加以防止、杜絕，不讓其發展成大事故。在“亡羊補牢”里面，亡，是逃亡，丟失；牢是關牲口的圈。本意是因為羊圈的問題，羊被狼叼走了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了事故以后想辦法補救，可以防止類似的事故或更大的事故。魔鬼就藏在細節里。從安全管理角度講，防微杜漸，是8、安全的根本。而亡羊補牢已經晚了，何不在狼沒來之前，在羊圈還是小隱患時，就及時治理呢？,五、魔鬼就在細節里-隱患治理,4、安全基礎不牢，企業地動山搖-作風散漫，就是隱患,五、魔鬼就在細節里-隱患治理,5、八小時內外，不留隱患-安全需要全天候,五、魔鬼就在細節里-隱患治理,6、消除危險源的措施,五、魔鬼就在細節里-隱患治理,6、消除危險源的措施,五、魔鬼就在細節里-隱患治理,六,違章究竟害了誰？-遵章守紀,六、違章究竟害了誰？-遵章守紀,1、黃泉路上無老少，違反規章先報到-對付“三違”須“三嚴”,六、違章究竟害了誰？-遵章守紀,2、規章制度血寫成，不要用血來驗證-感謝制度和規程,六、違章究竟害了誰9、？-遵章守紀,3、服從管理，寫進法律-懂得服從才有資格工作,六、違章究竟害了誰？-遵章守紀,3、服從管理，寫進法律-懂得服從才有資格工作,七,造就本質安全人-進階修煉,七、造就本質安全人-進階修煉,1、意識養成-我要安全,七、造就本質安全人-進階修煉,2、技能培訓-我會安全,所有事故的發生都不是肇事者的主觀愿望。出事故原因：一類是人們心存僥幸明知故犯。屬于意識問題。一類是員工糊里糊涂，不知所以，或者只知其一，不知其二，直到出了事故才恍然大悟。屬于技能問題。要安全還得會安全。“會”的前提是明白，明白操作原理、明白制度規定、明白操作規程。企業要讓員工知道為誰而學、為什么而學。納入程序，安全培訓也要10、有章可循。培訓要切合實際安全的需要。無知者無畏，無畏的結果是無畏的犧牲。對員工進行技能培訓是實現“我會安全”所不可省略的一環。,七、造就本質安全人-進階修煉,3、配置資源-我能安全,配置必要資源，讓所有想安全、會安全的人，能夠安全。企業需要配置甚而設施、人力資源、專項技能、技術資源、財力資源。安全設施：是指企業生產經營活動中，為將危險因素、有害因素控制在安全范圍內以及預防、減少、消除危害，所配備的裝置（設備）和采取的措施。當然，員工不能拿條件是否具備作為出事故的借口。同樣的條件，為什么出事故的不是別人，而是自己？這是需要員工自己反省的。,七、造就本質安全人-進階修煉,4、制度規范-我須安全,七11、造就本質安全人-進階修煉,5、流程約束-我才安全,流程安全管理目的，是要減少人為誤操作的機會。有流程安全的支撐，管理體系才能落地。流程安全管理包括14個要素：1、流程安全信息。2、員工參與。3、流程危害分。4、操作規程。5、培訓。6、承包商管理。7、開車前安全評審。8、完整性。9、動火作業。10、變更管理。11、事故調查。12、應急預案和響應。13、符合性審計。14、商業秘密管理。流程安全管理是流程硬約束，用程序限定，不遵守程序，就無法通過。原則是：“在企業里做你做所能做的事，來避免事故”。用流程約束人的行為，保證員工安全，必須做到上上下下按照程序做事。任何情況下，未經特別批準，程序不可逾越。所有人只要按照流程安全的要求，按部就班地做，“我”才安全。,謝 謝,