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1、上崗前安全培訓,培訓安排第一部分：安全培訓的重要意義第二部分：上崗前安全培訓的工作安排第三部分：安全生產基本知識,第一部分 安全培訓的重要意義,一、各類生產安全事故充分說明了安全教育培訓工作的重要性和緊迫性！,2010年11月15日14時20分，上海市靜安區一棟正在外立面墻壁施工的20層住宅腳手架發生大火，造成58人死亡、70余人受傷。起火原因：電焊工違章操作引起。查處結果：處理54人，其中26人追究刑事責任、28人受到黨紀政紀處分。事故調查除其他原因外，發現電焊工無特種作業人員操作證，嚴重違反操作規程。,事故案例一：上海“11.15”特別重大火災事故,事故案例二：南京“7.28”地下丙稀管道2、泄漏爆燃重大事故,2010年7月28日上午，南京市棲霞區南京塑料四廠地塊拆除工地發生地下丙稀管道泄漏爆燃事故，造成22人死亡、120人受傷。事故原因是個體拆除施工隊擅自組織開挖地下管道、現場盲目指揮并野蠻操作挖掘機挖掘，導致丙稀大量泄漏，遇點火源引發爆炸。有18名責任人受到嚴肅處理。調查發現操作挖掘機是無證操作（未經培訓取證）。,事故案例三：吉林省長春市寶源豐禽業有限公司“63”特別重大火災爆炸事故,2013年6月3日，位于吉林省長春市德惠市的吉林寶源豐禽業有限公司主廠房發生特別重大火災爆炸事故，共造成121人死亡、76人受傷，直接經濟損失1.82億元。經調查認定，事故發生的直接原因是：寶源豐3、公司主廠房部分電氣線路短路，引燃周圍可燃物，燃燒產生的高溫導致氨設備和氨管道發生物理爆炸。管理上的原因是：寶源豐公司安全生產主體責任不落實，地方消防部門安全監督管理不力，建設部門在工程項目建設中監管缺失，安全監管部門綜合監管不到位，地方政府安全生產監管職責落實不力。,據統計，90%以上生產事故都是由于人的不安全行為造成的。,加強從業人員安全教育培訓，意義十分重大！,二、有關法律法規對安全培訓的要求,2002年11月,安全生產法正式頒布實施，為依法開展安全教育培訓提供了充分的法律依據和強有力的法律武器。,安全生產法,第20條,生產經營單位主要負責人和安全管理人員必須具備與本單位所從事的生產經營活4、動相應的安全生產知識和管理能力。危險物品的生產、經營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位主要負責人和安全管理人員，應當由有關主管部門對其安全生產知識和管理能力考核合格后方可任職。,生產經營單位應當對從業人員進行安全教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。,生產經營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全教育和培訓,第二十條,第二十一條,第二十二條,安全生產法,第20條,生產經營單位的特種作業5、人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。特種作業人員的范圍由國務院負責安全生產監督管理的部門會同國務院有關部門確定。,生產經營單位應當教育和督促從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程；并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。,第二十三條,第三十六條,安全生產法,從業人員應當接受安全教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。,危險物品的生產、經營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全管理人員未按照規定經考核合格的，生產經營單位未按照本法6、第21條、第22條的規定對從業人員進行安全教育和培訓的，特種作業人員未按照規定經專門的安全作業培訓并取得特種作業操作資格證書上崗作業的，責令限期改正；逾期未改正的，責令停產停業整頓，可以并處二萬元以下的罰款。,第五十條,第八十二條,生產經營單位安全培訓規定,（國家安全生產監督管理總局令第 3 號）2006年1月17日正式實施，詳細規定了企業安全培訓的有關要求。,生產經營單位安全培訓規定,煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位必須對新上崗的臨時工、合同工、勞務工、輪換工、協議工等進行強制性安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應急處置所需的知識和技能后，方能安排上崗作業。,7、第四條,第十三條,生產經營單位從業人員應當接受安全培訓，熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力。未經安全生產培訓合格的從業人員，不得上崗作業。,生產經營單位安全培訓規定,生產經營單位新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少于24學時。煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少于72學時，每年接受再培訓的時間不得少于20學時。,第十四條,第十五條,加工、制造業等生產單位的其他從業人員，在上崗前必須經過廠（礦）、車間（工段、區、隊）、班組三級安全培訓教育。生產經營單位8、可以根據工作性質對其他從業人員進行安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。,國務院安委會關于進一步加強安全培訓工作的決定（安委201210號）,決定進一步明確了現階段安全培訓工作的總體思路和工作目標，提出了新形勢下進一步加強安全培訓工作的一系列政策措施。決定堅持以科學發展觀為統領，通篇貫穿著“以人為本、關注民生”的執政理念，貫穿著“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，對于強化企業安全生產基礎建設、遏制重特大安全事故，實施“人才強安”戰略，開創安全培訓工作的新局面，具有十分重要的意義，是指導“十二五”及今后相當一個時期全國安全培訓工作的綱領性文件。,三、政府對安全培訓工作的高9、度重視,黨中央國務院高度重視安全教育培訓工作,國務院第116次常務會議,國務院23號文件,加強教育培訓，提高從業人員的安全技能，作為安全生產治本之策之一。,企業主要負責人和安全管理人員、特殊工種人員一律嚴格考核，按國家有關規定持職業資格證書上崗；職工必須全部經過培訓合格后上崗。,黨中央國務院高度重視安全教育培訓工作,習近平就做好安全生產工作作出重要指示：“始終把人民生命安全放在首位，切實防范重特大安全生產事故的發生”。習近平指出，接連發生的重特大安全生產事故，造成重大人員傷亡和財產損失，必須引起高度重視。人命關天，發展決不能以犧牲人的生命為代價。這必須作為一條不可逾越的紅線。習近平要求，國務院10、有關部門將這些事故及發生原因的情況通報各地區各部門，使大家進一步警醒起來，吸取血的教訓，痛定思痛，舉一反三，開展一次徹底的安全生產大檢查，堅決堵塞漏洞、排除隱患。,黨中央國務院高度重視安全教育培訓工作,國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，研究部署進一步加強安全生產工作。會議強調，安全生產是經濟持續健康發展的基本前提，是促進經濟轉型升級的重要抓手。各地區、各部門要堅持以人為本、安全發展的理念，始終繃緊安全生產這根弦，警鐘長鳴，須臾不可松懈，在預防和治本上下更大功夫，堅決遏制重特大事故發生。強化從業人員特別是高危行業從業人員的安全教育，提高全社會安全意識，夯實安全生產基礎。,黨中央國務院高度重11、視安全教育培訓工作,張德江委員長在全國安全生產電視電話會議上強調：“要建立完善面向基層、貼近實際、載體多樣的宣傳教育培訓體系，著力提高從業人員安全素質和社會公眾自救互救能力。”在國務院安委會全體會議上他再次指出：“要積極開展安全培訓，發揮各級安全培訓機構的作用，切實強化職業教育培訓、崗前培訓、全員培訓和專業技能培訓，嚴格持證上崗制度。”,黨中央國務院高度重視安全教育培訓工作,原國家總理溫家寶在國務院常務會議上強調指出：“加強技術培訓，提高管理水平、技術水平和防范事故能力。加強對職工的安全生產培訓，堅持先培訓后上崗，持證上崗。安全生產培訓絕不能走過場，不搞速成班。”要“大力加強安全生產宣傳教育。12、領導干部尤其要全面學習掌握安全生產知識，增強安全生產意識，嚴格依法依規辦事。”,國務院文件以及中央領導同志的重要論述和指示，充分說明了安全教育培訓的極端重要性，是安全生產重要的基礎工作之一。,貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針 的具體體現,建立安全生產長效機制、減少事故的治本之策,普及安全知識、推廣安全生產新技術的重要手段,提高從業人員安全素質和安全技能、強化安全意識的有效途徑,安全教育培訓是安全生產一項重要基礎性工作,第二部分 上崗前安全培訓的工作安排,7月17日下發xx鎂業有限公司關于開展上崗前安全培訓工作的通知（鹽湖鎂業字【2013】59號）xx鎂業有限公司從業人員上崗前安全培13、訓工作實施方案,背景與目標,任務與分工,相關要求,從業人員上崗前安全培訓工作實施方案,一、背景與目標根據國家安全生產法、生產經營單位安全培訓規定、國務院安委會關于進一步加強安全培訓工作的決定等一系列法律、法規和要求，為加強和規范公司安全培訓教育工作，提高從業人員安全素質，防范傷亡事故，減輕職業危害，結合供熱中心、選煤、焦化、純堿、公用工程等裝置即將進入試車、生產階段等實際需要，組織開展上述裝置從業人員上崗前強制性安全培訓工作，通過培訓達到所有從業人員100%培訓合格后上崗，有效防止和減少“三違”行為，確保公司安全生產形勢持續穩定。,二、任務與分工（一）總體安排為加強對安全培訓工作的組織領導，此14、次崗前培訓工作由鎂業公司生產運營領導小組統一領導，由HSE部具體組織實施，由各裝置項目部全面貫徹落實。依據相關規定，結合公司實際，崗前安全生產培訓分為公司級、分廠級、車間級和班組級四級培訓機制，培訓時間共計72學時（不含考試時間），培訓對象包括各單位除主要負責人、安全管理人員之外的所有從業人員，具體的培訓內容、學時安排、實施單位、授課人等詳見下表：,xx鎂業公司上崗前安全培訓任務及分工表,（二）具體安排此次崗前公司級安全培訓工作由公司HSE部組織實施，各裝置項目部配合落實，分廠級、車間級、班組級崗前安全培訓由各裝置項目部在公司級培訓結束后自行組織進行。公司級安全培訓工作具體安排如下：,培訓時間15、：7月22日至9月18日,三、相關要求（一）各單位要高度重視此次崗前安全生產培訓工作，加強組織領導，實行一把手總負責，分管安全的領導全面組織落實的原則，精心組織、周密安排，扎實做好各項工作，全力將崗前安全生產培訓工作落到實處。（二）各單位所有從業人員必須全部經過公司強制性崗前安全生產培訓，參培人員在培訓期間不得缺勤，如因請假，須經本單位主管安全的領導同意，缺勤達到2學時以上，進入下一批進行重新培訓。所有人員經考試合格后，取得安全生產崗位作業資格證，方可安排上崗作業，否則一律不得安排上崗。,三、相關要求（三）各單位要建立健全安全生產培訓檔案、資料，詳細、準確的記錄培訓考核情況。（四）本次上崗前安16、全生產培訓不同與項目施工建設階段的入場安全教育，各單位要緊密結合自身實際，認真貫徹有關生產經營單位安全培訓的規定，重點針對本單位、本崗位試車、生產階段的安全管理要求進行全面、系統的全員安全培訓工作，確保所有從業人員100%培訓合格后上崗。,三、相關要求（五）公司HSE部負責對各單位安全培訓工作的指導、監督工作，對上崗后的從業人員進行應知應會及安全操作規程的抽查，發現不合格者立即取消其上崗資格并按下崗處理。（六）各單位要將安全培訓工作納入重要日程安排，對于執行不力、落實不到位的單位將納入本單位年度考核，并在公司內部進行通報。,第三部分 安全生產基本知識,序言 安全是人類最重要和最基本的需求。安全17、生產既是人們生命健康的保證，也是企業生存與發展的基礎，更是社會穩定和經濟發展的前提和條件。隨著社會的發展，新材料、新技術、新工藝、新設備的大量使用，安全生產工作遇到前所未有的問題和挑戰，給社會、企業和家庭帶來了巨大的災難和無法挽回的損失。,現在每年我們國家由于生產安全事故死亡的人數達到13萬人之多，平均每天傷5千多人，直接經濟損失近3千多億元，每年職業病患病人數達100多萬，損失更是無法估量。我國目前無論從接觸職業危害人數、新發現職業病人數、職業病患者累計數量以及因工傷事故死亡人數均居世界首位。,作為一個負責任的企業有責任和義務搞好安全工作，應該把安全生產工作放在各項工作的首位，確保每個員工的18、健康與安全。同時作為企業的員工也應該以主人翁的姿態全身心地投入到公司的安全工作當中去，樹立正確的安全意識，做到對企業負責、對家人負責、對自己負責，堅決同“三違”做斗爭。讓我們攜起手來，為把公司建設成為一個安全、文明、和諧的現代企業而共同奮斗！,第一章 安全基礎知識,第一節 安全理論基本知識一、安全的概念 安全是指免除了不可接受損害風險的一種狀態。即消除能導致人員傷害，發生疾病、死亡，或造成設備財產破壞、損失，以及危害環境的條件。安全是相對危險而言的，在現實條件下，實現絕對的安全是不可能的，我們所說的安全是指相對安全。安全工作就是力求減少事故的發生和減少事故的損失。,第一節 安全理論基本知識二、19、危險危險是指造成事故的一種現實的或潛在的條件。危險源是指存在著導致傷害、疾病或財物損失可能性的情況，是可能產生不良結果或有害結果的活動、狀況或環境的潛在的或固有的特性。危險度是指一項活動或一種情況下，各種危險的可能性及其后果的量度，是對失敗的相對可能性的主觀估計。,第一節 安全理論基本知識三、事故 事故的概念：是一種違背意志、失去控制，不希望有的意外事件。事故是指個人或集體在為了實現某一意圖而采取行動的過程中，突然發生了與人的意志相反的情況，迫使這種行動暫時或永久停止下來的事件。,第一節 安全理論基本知識三、事故 事故的分類：（1）記錄事故：職工受傷，但傷情甚微，未造成歇工或歇工未滿一個工作日20、的事故。（2）未遂事故：已發生的威脅人身安全的危險事件，但未造成人身傷害的事故。（3）輕傷事故：輕傷是指職工負傷后休息一個工作日以上，損失工作日低于105日的失能傷害，構不成重傷的。（4）重傷事故：重傷是指造成職工肢體殘缺或視覺、聽覺等器官受到嚴重損傷，一般能引起人體長期存在功能障礙，或勞動能力有重大損失的傷害。損失工作日等于或大于105日的失能傷害。（5）死亡事故,第一節 安全理論基本知識三、事故 生產安全事故報告和調查處理條例（一）特別重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷（包括急性工業中毒，下同），或者1億元以上直接經濟損失的事故；（二）重大事故，是指造成10人以上30人21、以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接經濟損失的事故；（三）較大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬元以上5000萬元以下直接經濟損失的事故；（四）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接經濟損失的事故。,第一節 安全理論基本知識三、事故 按事故傷害原因分類（1）物體打擊；（2）車輛傷害；（3）機械傷害；（4）起重傷害；（5）觸電；（6）淹溺；（7）灼燙；（8）火災；（9）高處墜落；（10）坍塌；（11）冒頂片幫；（12）透水；（13）放炮；（14）火藥爆炸；（15）瓦斯爆炸22、；（16）鍋爐爆炸；（17）容器爆炸；（18）其它爆炸；（19）中毒和窒息；（20）其它傷害。,第一節 安全理論基本知識四、HSE 管理體系 HSE是健康（Health）、安全（Safety）和環境(Environment）管理體系的簡稱，HSE管理體系是將組織實施健康、安全與環境管理的組織機構、職責、做法、程序、過程和資源等要素有機構成的整體，這些要素通過先進、科學、系統的運行模式有機地融合在一起，相互關聯、相互作用，形成動態管理體系。HSE管理體系是三位一體管理體系。H（健康）是指人身體上沒有疾病，在心理、上保持一種完好的狀態；S（安全）是指在勞動生產過程中，努力改善勞動條件、克服不安全因23、素，使勞動生產在保證勞動者健康、企業財產不受損失、人民生命安全的前提下順利進行；E（環境）是指與人類密切相關的、影響人類生活和生產活動的各種自然力量或作用的總和，它不僅包括各種自然因素的組合，還包括人類與自然因素間相互形成的生態關系的組合。,第一節 安全理論基本知識四、HSE 管理體系HSE 管理的內容：職業健康、衛生防疫、工業安全、消防安全、交通安全、探傷安全、治安保衛和環境保護八個方面。五、其他名詞解釋1、本質安全：指通過設計等手段使生產設備或生產系統本身具有安全性，即使在誤操作或發生故障的情況下也不會造成事故的功能。具體包括失誤安全（誤操作不會導致事故發生或自動阻止誤操作）、故障安全功能24、（設備、工藝發生故障時還能暫時正常工作或自動轉變安全狀態）。2、異常或隱患：影響安全生產的環境條件、不安全的作業條件、物項的安全性能的缺陷（不符合）。3、預防措施：為消除潛在不符合的原因所采取的行動。,第二節 事故致因理論一、事故的特征1、危險性：任何事故都會一定程度上給個人、集體和社會帶來身體、經濟和社會效益方面的損失和危害，威脅企業的生存和影響社會的安定。2、意外性：從主觀愿望來說，人們都不愿意發生事故，而事故往往發生在人們意想不到的地點和時刻。3、緊急性：不少事故從發生到結束的速度很快，允許組織和個人作出反應時間很短，這就要求人們平時要研究、了解預防對策和緊急對策，屆時作出正確的決策，盡25、量降低事故的損失。,第二節 事故致因理論二、事故發展四階段1、事故的孕育階段：由事故基礎原因所致，如社會歷史原因、技術教育原因、設備在設計和制造過程中存在缺陷，使其先天潛伏著危險性，潛在危險不一定成為事故，它需要誘發因素。根據事故特點，這一階段是消滅事故最好時機，可以將事故消滅在萌芽狀態之中。2、事故的成長階段：由于人的不安全行為或物的不安全狀態，再加上管理的失誤或缺陷，促使事故隱患的增長，系統危險性增大，是事故發生的前提條件，這一階段事故危險性已有征兆，一旦被激發因素作用，將會發生事故。3、事故的爆發階段：這一階段必然會對人或物造成傷害或損失，事故發生已不可挽回，具有意外性和緊急性的特點，事26、故損失跟偶然因素有關。4、事故的持續階段：事故造成后果仍然存在的階段，持續時間越長，所造成的危害就越大，要消除后果，需要花費較大的力量。,第二節 事故致因理論三、事故構成要素分析1、人要素：人在生產過程忽視和違反安全規程、誤操作等不安全行為。2、物要素：設備、儀器、工具、原料、燃料等生產資料不安全狀態。3、環境要素：自然環境、生產環境和社會環境對人的精神、情緒和生理狀況的影響，從而導致人的不安全行為和物的不安全狀態。4、管理要素：由于管理上缺陷或失誤，可導致技術設計缺陷、對操作者不良教育、勞動組織不合理、缺乏現場的合理指揮、沒有嚴格有效執行安全標準和規范等。,第二節 事故致因理論三、事故構成要27、素分析人要素不安全行為：是指造成人身傷亡事故的人為錯誤。包括引起事故發生的不安全動作；也包括應該按照安全規程去做，而沒有去做的行為。不安全行為反映了事故發生的人的方面原因。“三違”行為：是指違章作業、違章指揮、違反勞動紀律。,第二節 事故致因理論三、事故構成要素分析不安全行為分下列幾類：、操作錯誤，忽視安全，忽視警告；、造成安全裝置失效；、使用不安全設備；、手代替工具操作；、物體（指成品、半成品、材料、工具等）存放不當；、冒險進入危險場所；、攀坐不安全位置（如平臺護欄等）；、在起吊物下作業、停留；、機器運轉時加油、修理、檢查、調整、焊接、清掃等工作；10、有分散注意力行為；11、在必須使用個人28、防護用品的作業或場合中，忽視其使和不安全裝束。12、對易燃、易爆等危險品處理錯誤,第二節 事故致因理論三、事故構成要素分析物要素不安全狀態：是指導致事故發生的物質條件。不安全狀態反映事故發生的物質條件方面的原因。包括物、作業環境潛在的危險。不安全狀態分下列幾類：、防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷；、設備、設施、工具、附件有缺陷；、個人防護用品用具有缺陷（如防護服、手套、護目鏡、面罩、安全帶、安全帽、安全鞋等）；、生產（施工）場地（環境）不良。,第二節 事故致因理論三、事故的預防,不安全行為與事故之間的關系：,停工事故,不停工事故,死亡,重傷,輕傷,未遂事故,1,29,300,00000,冰山29、理論：1：29：300（海因里希法則）,第二節 事故致因理論三、事故的預防 美國安全工程師海因里希調查和分析了550000多起工業事故，發現其中：死亡和重傷事故1666起，輕傷事故48334起，無傷害事故500000起；即構成129300的事故發生頻率與傷害嚴重度的重要法則。也就是說，在同一個人身上發生了330起同種事故，只有1起造成嚴重傷害，29起造成輕微傷害，300起無造成傷害。此法則表明了事故發生頻率與傷害嚴重度之間的普通規律，即嚴重傷害的情況是很少的，而輕微傷害及無傷害的情況是大量的，人在受到傷害以前，曾發生過多次同樣危險但并不發生事故，事故僅是偶然事件，它有多次隱患為前提，事故發生后30、傷害的嚴重度是有隨機性，一旦發生事故，控制事故的結果和嚴重度是十分困難的。對于不同事故而言，其無傷害、輕傷、重傷比率并不相同。為了防止事故，必須防止不安全行為和不安全狀態，并且必須對所有事故（包括未遂）予以收集和研究，采取相應安全措施進行防范。,第二節 事故致因理論三、事故的預防,預防事故原理（縱深事故管理系統）：保證工程設計的安全：保證運行能量、潛能的 有效控制：保證作業環境的安全：保證安全設備、設施、工 具的安全可靠性：保證充分的個人保護：保證和平、安全、舒適的 社會環境,第二節 事故致因理論1、海因里希事故因果連鎖論2、現代事故因果連鎖（博德Frank Bird）4、軌跡交叉論3、能量意31、外釋放理論,第二章 安全管理體系基本知識,第一節 安全管理體系一、法規制度體系,第一節 安全管理體系一、法規制度體系,國家法律法規憲法、刑法 安全生產法環境保護法勞動法職業病防治法建設工程安全生產管理條例生產安全事故報告和調查處理條例工傷保險條例。,第一節 安全管理體系一、法規制度體系,地方法律法規青海省危險化學品建設項目管理條例.鹽湖股份公司相關規章制度鎂業公司相關規章制度,第一節 安全管理體系二、組織體系,64,決策層,管理層,各裝置項目部（分廠）,車間、班組,第一節 安全管理體系二、組織體系各層級安全工作定位：,具備基本素質，根據行為規范，落實安全管理要求，正確的做正確的事情,理解規范、32、要求，控制、評估實施層體系運作有效性，監督是否將事情做正確,明確什么是正確的。包括：制定政策、行為規范、標準，政策指引，提供專項安全控制方案，設置指標體系和評估體系,第一節 安全管理體系三、各級安全職責（1）員工層：保證基本素質滿足工作需要：健康狀況、政治背景、基本知識；落實安全培訓、授權，確保安全培訓有效；保證現場集體及個人防護和作業安全條件、措施的落實；保證合同承諾及作業安全規章（安全技術、管理規則）在現場得到落實；發現并主動報告及合理處置事故隱患、不安全因素、險情、事故。,第一節 安全管理體系三、各級安全職責（1）員工層：保證基本素質滿足工作需要：健康狀況、政治背景、基本知識；落實安全培33、訓、授權，確保安全培訓有效；保證現場集體及個人防護和作業安全條件、措施的落實；保證作業安全規章（安全技術、管理規則）在現場得到落實；發現并主動報告及合理處置事故隱患、不安全因素、險情、事故。,第一節 安全管理體系三、各級安全職責（2）管理層：明確各專業崗位的安全資格和責任，并組織安全培訓授權；組織對各項操作規程、作業方案安全可靠性的審查；組織對安全生產規章制度落實情況的監督；對作業安全條件和作業過程安全實施監督；對安全績效進行評估；監控安全管理的有效性；組織、參與安全事故/事件的調查，進行事故原因分析、性質認定、經驗反饋和糾正行動的跟蹤、落實。,第一節 安全管理體系三、各級安全職責（3）公司層34、：制定公司的安全政策，建立公司安全管理體系和基本制度；建立和維持安全工作網絡，策劃和推進公司安全文化的建設；建立安全指標體系，組織安全責任考核；建立安全專業人員的培訓和授權機制，對安全培訓實行專業協助和監督；建立過程安全控制基準，指導、支持公司安全管理工作；對安全狀態進行評估和預測，對公司安全管理的有效性進行評估；建立、協調公司和各單位的安全事故管理、應急處置及經驗反饋交流機制。,第一節 安全管理體系四、安全管理的理念和方法1、鹽湖股份公司安全生產方針“安全第一、以人為本、重在落實”2、“管生產必須管安全、誰主管誰負責”的原則：這一原則要求誰管生產就必須在管理生產的同時，管好管轄范圍內的安全生35、產工作，并負全面責任。,第一節 安全管理體系四、安全管理的理念和方法3、“三同時”原則：指生產經營單位在對新建、改建、擴建工程和技術改造工程項目中，勞動安全衛生設施與主體工程同時設計、同時施工、同時投入和使用。要求生產建設工程項目在投產使用時，必須要有相應符合國家規定標準的勞動安全衛生設施與之配套使用，使勞動條件符合安全衛生要求。4、“四不放過”原則:指在調查處理工傷事故時，必須堅持事故原因分析不清不放過，安全防范措施未落實不放過，責任人和相關人員未受到教育不放過，責任人未追究責任不放過。要求事故發生后，必須查明原因，分清責任，教育群眾，采取對策，處理責任人，防止同類事故的再次發生。,第一節 安全管理體系四、安全管理的理念和方法5、“三不傷害”原則：是指不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。6、PDCA管理模:也稱為戴明模型,即計劃（PLAN），行動（DO），檢查（CHECK），改進（ACTLON）,第三章 安全基本知識,一、勞動保護二、行為控制三、應急管理四、安全標識,感謝各位同事對安全工作的理解！感謝各位同事為安全工作的付出！感謝對身體的關愛對生命的尊重！謝謝大家！,