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1、教育公司托管班安全衛生管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 目錄一、老師崗位要求3二、老師崗位工作職責4三、與家長的日常溝通工作要求5四、學生的接送管理5五、日常安全管理6六、消防安全管理6七、衛生管理6xx教育托管班管理流程7xx托班學生管理制度8寫給小朋友10xx教育托管班注意事項10一、老師崗位要求1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生，無條件服從工作安排。2、各輔導教師要全面了解學生，積極主動地與學生家長溝通交流、配合，及時向家長匯報學生身心健康發展情況，以便更好地促進學生全面發展2、，虛心接受批評、建議，不斷改進工作方法。3、遵守各項規章制度，按時上、下班，不遲到、不早退，有特殊情況需要臨時外出，必須向有關領導請假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必須辦理請假手續。 4、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，團結協作，奮發向上，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。 5、努力創設與教育相適應的良好環境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發展。6、保持中心和教室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人工作、學習，不聚在一起閑談。7、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，穿戴整潔，發式適3、合，舉止端莊大方，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。8、處處為人師表，著裝符合職業身份，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿超短裙，男教師不穿背心、短褲和拖鞋，不穿奇裝異服。在學生面前行為規范，話不俗，語不高。 9、愛護中心公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、教室、洗手間等公共場所的衛生。10、不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示。接待家長和來賓，要熱情有禮，起立迎送。11、在對待學生上：禁止惡語相傷；禁止侮辱學生人格；禁止求全責備；禁止強迫壓抑學生；禁止諷刺挖苦；禁止抱怨、威脅學生；禁止不公正偏愛學生；禁止對學生不適4、當的以罰代教。12、使用文明用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意場合，聲音言辭均應表現出教師風范，切忌用粗言惡語傷害他人。教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為。13、參加各種活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄。對學生、對家長、對同事、對領導都要講究文明禮貌。按中心要求與學生一起參加的各種活動，要積極參加并做好對學生的組織工作。要積極參加中心和上級號召的各項社會公益活動。14、在上班時間內禁止在教室打牌、下棋；禁止用微機或手機玩游戲。15、下班前，值日人員要檢查各室，關好各室及對應走廊的門窗、電燈、電扇等；指導學生做好室內5、清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇、飲水機等，各辦公室負責人做好檢查收尾工作。最后離開中心人員要檢查水、電、門、窗關閉情況。值勤人員離校時要全面檢查。16、教師在工作中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。17、教師在任何時候都要把學生的安全放在第一位，在整個輔導班期間任何教師都要隨時注意學生的安全。18、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的xx教師團隊而努力。二、老師崗位工作職責 1、按照學生作業統計表安排好托管學生課業輔導計劃。2、指導學生完成作業。3、對作業的重點、難點予以輔導，解答問題。3、檢查每項作業完成的準確率。 4、負責6、考前復習要點以及預習指導。 5、傳授良好的學習方法。6、每天清點學生人數，了解學生曠課的原因，隨時與家長聯系。7、負責搞好教室衛生清潔工作，保持室內通風、清潔整齊。8、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養，與家長建立良好的溝通關系。 9、關注托管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。 10、注意托管學生安全，家長來接送托管學生時，要簡單介紹托管學生的當天生活、學習情況，定期展示學生的作業。11、每天做好工作情況記載，記載學生每天的生活、學習情況，方便教務檢查。12、定期上交工作進度、工作總結。 三、與家長的日常溝通工作要求1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后，把學7、生接回情況上報(把沒有回來的學生姓名班級寫清楚)。2、每天清點學生人數，了解學生曠課的原因，隨時與家長聯系，做好記載，并匯報到微信群。 3、每日家長到托管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄；對托管期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所采取的措施，建議家長做好相關護理事宜。 4、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長經常聯系，問訊學生病情，關懷患病學生。 5、每周五下午，管理老師要填寫托管學生家庭報告書，并由學生轉交家長簽名，在下周一上學時回 收家長簽名的反饋卡，并存檔。 四、學生的接送管理1、學生放學，需接送8、的管理老師必須提前至少十分鐘到指定位置等待；接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。 2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂。五、日常安全管理 1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。 2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。 3、學生在托管班發生突發事情時（如發病、受傷），當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報情況，當事態超出老師處置能力并有9、惡化趨勢時，要立即送醫院并通知家長。 4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。 5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察托管學生手里是不是有打 火機、爆竹、刀子等危險物品，發現后及時收起來，防止發生安全意外。 6、托管班嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。 六、消防安全管理1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。 2、及時更換破舊的消防器材。 3、注意水、電、火等的安全管理工作。 七、衛生管理1、室內外衛生每天兩次小掃，每周一大掃并進行消毒。 2、保持室內空氣流通，下班后開窗通風，保持室內空氣新鮮。 3、托管10、學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。 xx教育托管班管理流程一、中午學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并帶學生回到托管班教室組織學生就餐、午休。（沒有午休的情況下組織學生復習）。下午放學后教師到指定位置接托管學生，并統計學生是否到齊（對沒到的學生進行記錄并了解沒到的原因）。帶領學生學生回到托班后把沒到的學生名單及原因上交給相關負責人，負責人要對學生的回班情況作好記錄。二、 短信通知學生家長，學生已安全接到托管教室，請家長放心。 三、 老師監督學生完成作業，并核對學生記事本，檢查作業完成情況。 四、 指導學生修改作業中的錯誤內容，加強對易錯知識點的認識。 11、五、 帶領學生復習當天所學內容，根據學校老師安排，有計劃的預習新課。 六、 托管過程中，教師嚴格糾正學生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等。 七、 學生完成作業后在教室門口游戲、背誦。 九、 家長簽字，接走孩子。xx托班學生管理制度一、行為規范：1、學生應嚴格遵守輔導班的各種規章制度，勤奮好學，團結同學，講究衛生，愛護公物，講文明, 懂禮貌，見到老師要問好。2、上課期間,學生須保持安靜,不得大聲喧嘩,打鬧,上課間不準帶手機，MP3,有問題舉手，不得隨意喊叫老師或同學。3、不得無故在室內走動，不得隨意離開座位，喝水、上廁所以及其他問題需征得老師同意。4、穿戴整潔，發式適合，不穿拖鞋上課，不穿奇裝異服。12、5、學生須自覺保持教室衛生,不準隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫；不得亂扔垃圾，嚴禁高空拋物。6、不得攜帶玩具等進入教室，不得在學習時間吃零食，學生自覺服從老師管理，如有任何建議和意見可單獨向老師反映。7、上課時如發生突發事件,如停電等,不要驚慌,聽從老師指揮和安排。8、請學生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導班，如有丟失,后果自負。9、學習完經老師同意后即刻回家，不許故意逗留、打擾別人學習。10、培訓班內部資料未經老師批準禁止外傳。11、按時出勤，不隨意請假。二、學習管理：1、學生到班后需如實向老師匯報當天作業、當天所學內容及學習效13、果，以方便老師查閱、輔導。2、每科作業需單獨完成（不會的先空著），完成后主動交與老師，由老師檢查后針對錯誤、不懂的進行單獨講解。3、需要背誦或默寫的，主動到指定地點朗讀，要求讀出聲，不得故意大聲喧嘩。4、每天按時完成家庭作業。5、每天堅持讀書，寫作業，背誦課文，聽英語聽力。三、生活管理中心安排學生統一在食堂內就餐，免費提供飲用水，飯后在指定教室內休息或自習，任何人未經老師允許不準離開教室。寫給小朋友一、按時完成作業二、溫習學過的知識，及時預習新知識 三、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處 四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業 五、保持教室內衛生，請把垃圾扔到垃圾桶里 六、多讀書，書籍是人類進步的階梯 七、常運動，運動才能保持強健的體魄 八、注意安全，不在教室內打鬧，不要亂跑，亂跳 九、尊敬師長，團結同學 十、相互幫助，與人為善xx教育托管班注意事項一、 托管班負責學生在托管期間的安全。二、 托管班負責指導學生完成當天作業，以及復習、預習。 三、 托管教師不得對學生進行語言攻擊，不得體罰學生。四、 托管班應與家長保持聯系，反應學生情況 五、 托管班重視每位家長提出的寶貴意見 六、 家長接走學生時，請簽名確認。