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1、小學(xué)師風(fēng)師德建設(shè)及考核管理制度編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號(hào): xx縣xx小學(xué)師德建設(shè)管理制度 教師的師風(fēng)師德,是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì),師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。為大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),不斷提高我校教師的師風(fēng)師德水平和專業(yè)能力素養(yǎng)。根據(jù)教育法、教師法、職業(yè)教育法、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和白銀市教育局關(guān)于實(shí)行教師師德檔案制度的通知。結(jié)合我校實(shí)際,重新制定學(xué)校師德建設(shè)制度,用以規(guī)范我校師風(fēng)師德。 一、師風(fēng)師德規(guī)范 (一)政治思想規(guī)范 1.學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的2、靈魂,是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)。教師要有強(qiáng)烈的民族自尊心,熱愛祖國。 2.教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度,不散布有違國家政策、法規(guī)或其它不健康的思想和理論,不組織或參與非法集會(huì)、結(jié)社。 3.教師要崇尚科學(xué),反對(duì)迷信,自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯(cuò)誤傾向。 4.教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行,不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng)。 5.師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂,教師要成為“團(tuán)結(jié)、友愛、勤學(xué)、奮進(jìn)”校風(fēng)的創(chuàng)立者、實(shí)踐者。 (二)業(yè)務(wù)工作規(guī)范 1.教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心,是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提,教師要把主要時(shí)間和精力用于教育、教學(xué)和學(xué)生3、教學(xué)管理中。 2.教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù),積極進(jìn)取,不斷提高業(yè)務(wù)水平,不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容,而且在專業(yè)知識(shí)的深度、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動(dòng)手能力方面要不斷提高,使自己成為真正的“雙師型”教師。 3.教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模,具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主,勇于探索,追求創(chuàng)新,孜孜不倦,精益求精,同時(shí)還應(yīng)有不恥下問,虛心請(qǐng)教,深入實(shí)踐的精神。 4.教師應(yīng)積極從事科研推廣工作,加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù),擴(kuò)充和豐富自己的知識(shí)能力。 5.教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究,積極投入教育研究和教學(xué)改革,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和把握規(guī)律,并及時(shí)將4、研究成果運(yùn)用到教學(xué)中。 6.教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),大膽改進(jìn)教學(xué)方法,采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,關(guān)注學(xué)科發(fā)展,不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容;同時(shí)要認(rèn)真鉆研學(xué)校人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料。 7.教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德,堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、投機(jī)取巧和剽竊他人成果。 8.教師必須對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、精益求精,認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)。 (1)任課教師必須按照教學(xué)要求,執(zhí)行教學(xué)大綱,充分備課,認(rèn)真講授;按時(shí)、認(rèn)真、熱情答疑;及時(shí)保質(zhì)保量批改作業(yè);認(rèn)真監(jiān)考和批閱試卷。對(duì)于教學(xué)的任何一個(gè)環(huán)節(jié),均不得敷衍應(yīng)付。 (2)任課教師遵守教學(xué)計(jì)劃,維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序,保證教學(xué)時(shí)間,嚴(yán)5、格教學(xué)和考試紀(jì)律,反對(duì)自由散漫、徇私舞弊作風(fēng)。 (三)教書育人規(guī)范 1.教書育人是師德師風(fēng)的重點(diǎn),是教師職業(yè)對(duì)教師的根本要求。教師要學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律,在傳授知識(shí)的同時(shí),寓德育于教學(xué)之中,發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。 2.教師要牢固樹立以人為本、學(xué)生第一的觀點(diǎn),在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,不偏袒學(xué)生錯(cuò)誤,又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利,不做有損學(xué)生身心健康的事情,成為學(xué)生的良師益友。 3.要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過科學(xué)方法論教育,使學(xué)生領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決實(shí)際問題的能力。 4.在培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力、6、素質(zhì)的過程中,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點(diǎn),因材施教。使人成人。真正使“金子讓其發(fā)光、使礦石煉成鋼、使泥沙燒成磚”。 5.教師必須廉潔從教,不得利用教師地位謀取個(gè)人利益。教師不得以任何借口收取學(xué)生財(cái)物。 6.教師要經(jīng)常深入學(xué)生,了解教育對(duì)象思想、生活、學(xué)習(xí)情況,結(jié)合教學(xué)工作主動(dòng)熱情地做學(xué)生的思想政治工作。 7.任課教師應(yīng)對(duì)授課秩序全面負(fù)責(zé),掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到、早退情況,并對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行教育。 8.教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。 (四)為人師表規(guī)范 1.教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范,言傳身教、為人師表;要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度7、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生,寓教育于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 2.教師必須具有高尚的道德情操,樹立崇高的思想境界。具備良好的職業(yè)道德、個(gè)人生活道德和行為規(guī)范。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模。 3.在教學(xué)活動(dòng)中,教師必須儀態(tài)端莊,衣飾整潔得體,舉止文明大方,以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生。 4.教師應(yīng)增強(qiáng)集體主義觀念,積極參加集體活動(dòng),時(shí)刻注意維護(hù)集體利益和形象,維護(hù)集體聲譽(yù)和他人名譽(yù)。熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展,從自我做起,為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 5.教師應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí),要正確處理好與周圍同事的關(guān)系,尊重同事,8、業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,互相借鑒;工作上互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作;生活上互相關(guān)心,互相幫助,從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。 二、師風(fēng)師德建設(shè) 1.師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)常規(guī)性工作,是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分,其內(nèi)容隨著實(shí)踐今后將不斷豐富和深化。 2.師風(fēng)師德工作重在建設(shè),要堅(jiān)持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路。從有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊(duì)伍健康發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法。建設(shè)工作要做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有考核。 3.學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),辦公室、教務(wù)處、工會(huì)、婦委會(huì)、大隊(duì)部、教研室負(fù)責(zé)同志組成的師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)9、工作的指導(dǎo)、部署和考核。 4.學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃,并督辦計(jì)劃的完成。教務(wù)處、辦公室應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際情況制定具體實(shí)施計(jì)劃,要將師風(fēng)師德建設(shè)工作列入常規(guī)工作。 5.學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵,予以大力表彰和宣傳,以期起到示范、感召、輻射作用。 6.教務(wù)處、辦公室要采取實(shí)際活動(dòng)和措施,切實(shí)培養(yǎng)教師的師德意識(shí),提高教師的師風(fēng)師德水平。 7.每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí),確立師風(fēng)師德觀念,按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。 8.將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。從教師的工作和生活實(shí)際出發(fā),理解體貼教師,把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來。以實(shí)際工作來增強(qiáng)師10、風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。 三、師風(fēng)師德考核 1.考核方法 根據(jù)白銀市教育局關(guān)于實(shí)行教師師德檔案制度的通知精神,嚴(yán)格按照白銀市中小學(xué)教師師德考評(píng)細(xì)則進(jìn)行考核,并建立師德檔案。 2.師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用 教師在評(píng)優(yōu)選先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),都要以師德檔案的記載為重要依據(jù),對(duì)師德優(yōu)秀的教師在同等條件下優(yōu)先。對(duì)師德年度考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”,本年度綜合考核不得評(píng)為合格以上次,不得評(píng)為先進(jìn),三年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù),對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)遣德的教師,視情節(jié)給予行政處分、解聘教師職務(wù)、取消教師資格。連續(xù)兩年師德年度考核不合格的教師,直接注銷教師資格。有有下列情形之一的,11、當(dāng)年師德考核直接定為不合格,實(shí)行一票否決制。 (1)公開抵毀黨和國家的方針政策的; (2)傳播有害學(xué)生身心健康的思想、宣傳、從事封建迷信活動(dòng)造成不良影響的; (3)品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的; (4)體罰學(xué)生;情節(jié)惡劣,嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康的; (5)連續(xù)曠工超過l0個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工; (6)組織和參與有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課,屢教不改的; (7)工作敷衍塞責(zé),不完成教學(xué)仕務(wù),教育教學(xué)成績低下的; (8)參與與賭博、色情等違法活動(dòng),造成不良社會(huì)影響的; (9)出現(xiàn)嚴(yán)重責(zé)任事故的; (10)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的。 四、本制度由師風(fēng)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋,本制度公布之日生效。