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1、小學校園文化建設管理制度及考核獎懲細則編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: xx小學校園文化建設管理制度及考核細則一、指導思想以“三個代表”和科學發展觀為指導,貫徹落實上級精神和要求，加強校園文化建設，提升學校文化品位，發揮校園文化的教育功能，為我校學生的成長創造良好的環境。二、活動范圍本校區三、檢查及管理內容（一）物質文化1、文化制度與設施。學校制定有校園文化建設實施的方案，內容具體，制度完備；學校成立校園文化建設領導小組，崗位職責明確；宣傳櫥窗、文化長廊、升旗臺和旗桿等基礎設施規范精致，圖書、閱覽、團隊活動等專用室設2、置齊全；加強廣播站、校刊、校報等宣傳輿論陣地建設；學校班級教室有標志，教室前、側有激勵性標語或名人名言、中小學日常行為規范、中小學生守則；教室后面有班級榮譽證書、黑板報、墻報、學生視力測驗表等班級文化設施。2、校容校貌文化。學校布局合理，做好道路和景點規劃、命名及管理工作；學校建筑面有名稱標志和激勵性永久性標語；校園綠化整體有規劃，設計合理，四季有綠，常年有花，有一定的文化品位，同時注重養護，無人為踐踏現象；學校各種標牌及提示語規范精致，名人畫像裝禎美觀，師生書畫點綴成趣，內涵豐富，教育性強；加強校旗、校歌、校標建設，校訓、教風、學風主題鮮明，內涵豐富，富有個性；校門口及校內公共場所整潔、衛生3、，無亂丟、亂倒、亂堆、亂搭、亂設攤、亂停車、亂涂寫等現象；教室、辦公室等室內外清潔無塵，各種設施擺放有序，環境布置高雅美觀，富有個性；衛生管理規范，廁所及時打掃、沖洗，定期消毒，無異味、污跡、污物。（二）精神文化1、教風文化。師德教育常抓不懈，一年一個主題的師德教育活動扎實、創新，富有成效；教師敬業愛崗，認真從教，以主人翁姿態參與學校工作；熱愛學生，尊重學生人格，形成民主、平等的師生關系；普遍加強學習，刻苦鉆研業務，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平，校本教研氣氛濃厚；衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，作風正派，同事間團結協作，和睦共處，形成相互尊重、民主和諧的人際關系。2、學4、風文化。學生儀容儀表端莊，穿著得體，統一著校服；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解；課間開展文明、有益的游戲、文體活動，無打鬧等不良現象，集會、上放學秩序井然；養成良好衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等廢棄物；誠實守信，禮貌待人，尊敬師長，說話文明，講普通話，會用禮貌用語，同學間和睦相處；學生不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養成勤儉節約的良好風氣；學生能堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確；學生不閱讀、觀看不健康的圖書、報刊、音像和網上信息，不進“三室一廳”和網吧，無吸煙、喝酒、參與邪教等不良行為。3、活動文化。精心組織開展各種形式的思想道德5、教育實踐活動，開展班級、文化建設評比活動；認真學習貫徹守則、規范，使學生養成文明行為習慣；組織開展校園文化活動、社團和課外興趣小組活動，提高學生綜合素質，促進學生全面發展。五、獎懲辦法1、經檢查驗收，由校領導統一考評，為校園文化建設達到相應標準的班級，優秀教師和學生頒獎。2、經檢查，對校園文化建設工作重視不夠，管理混亂，班風班貌差的班級，要對相應班級、教師和個別學生進行通報批評。六、具體要求1、要高度重視，精心謀劃，開展有利于青少年身心健康的文化活動。2、要進一步加強校園文化建設，在凈化基礎上，構建和諧、綠色、書香校園，提升學校文化品位。一級指標二級指標序號三級指標備注物質文化文化制度與設施16、學校制定有校園文化建設實施的方案，內容具體，制度完備。2學校成立校園文化建設領導小組，崗位職責明確。3宣傳櫥窗、文化長廊、升旗臺和旗桿等基礎設施規范精致，圖書、閱覽、團隊活動等專用室設置齊全。4加強廣播站、校刊、校報等宣傳輿論陣地建設。5學校班級教室有標志，教室前、側有激勵性標語或名人名言、中小學日常行為規范、中小學生守則。6教室后面有班級榮譽證書、黑板報、墻報、學生視力測驗表等班級文化設施。校容校貌文化7學校布局合理，做好道路、景點規劃、命名及管理工作。8學校建筑面有名稱標志和激勵性永久性標語。9校園綠化整體有規劃，設計合理，四季有綠，常年有花，有一定的文化品位，同時注重養護，無人為踐踏現象7、。10學校各種標牌及提示語規范精致，名人畫像裝禎美觀，師生書畫點綴成趣，內涵豐富，教育性強。11加強校旗、校歌、校標建設，校訓、教風、學風主題鮮明，內涵豐富，富有個性。12校門口及校內公共場所整潔、衛生，無亂丟、亂倒、亂堆、亂搭、亂設攤、亂停車、亂涂寫等現象。13教室、辦公室等室內外清潔無塵，各種設施擺放有序，環境布置高雅美觀，富有個性。14衛生管理規范；廁所及時打掃、沖洗，定期消毒，無異味、污跡、污物。精神文化教風文化15師德教育常抓不懈，一年一個主題的師德教育活動扎實、創新，富有成效。16敬業愛崗，認真從教，以主人翁姿態參與學校工作；熱愛學生，尊重學生人格，形成民主、平等的師生關系。17普8、遍加強學習，刻苦鉆研業務，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平，校本教研氣氛濃厚。18衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，作風正派；同事間團結協作，和睦共處，形成相互尊重、民主和諧的人際關系。學風文化19學生儀容儀表端莊，穿著得體，統一著校服。20上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。21課間開展文明、有益的游戲、文體活動，無打鬧等不良現象；集會、上放學秩序井然。22養成良好衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等廢棄物。23誠實守信，禮貌待人，尊敬師長，說話文明，講普通話，會用禮貌用語，同學間和睦相處。24學生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養成勤儉節約的良好9、風氣。25學生能堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。26學生不閱讀、觀看不健康的圖書、報刊、音像和網上信息，不進“三室一廳”和網吧，無吸煙、喝酒、參與邪教等不良行為。活動文化27精心組織每年9月的“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，認真組織一年一度的讀書教育活動，充分利用重大節慶日和紀念日、德育基地、社會實踐活動基地等教育資源，組織學生開展各種形式的思想道德教育實踐活動。學校開展一年一度的班級、寢室文化建設評比活動。28認真學習貫徹守則、規范，學生知曉率高；創設多種活動載體，引導學生從一言一行做起，養成文明行為習慣。29每年組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的文娛、體育、科技等校園活動，提高學生綜合素質，促進學生全面發展。30認真組織校園學生社團和課外興趣小組活動，學生參與率在50%以上。學生群體素質優異，團體參賽或評比成績突出，參加有關競賽獲獎或表彰的級別高、人數多。