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1、小學現代遠程教育工程項目管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 小學現代遠程教育工程項目學校職責 一、貫徹執行黨的教育方針，認真執行國家農村中小學現代遠程教育工程的有關政策法規，根據學校實際制定本校現代遠程教育發展規劃和實施方案。 二、建立健全各種規章制度，負責遠程教育常規管理，抓好年度工作計劃的制定、檢查、總結，建立本校現代遠程教育工作檔案。 三、做好遠程教育資源的應用和推廣，及時接收和整理資源，及時向全體教師推薦好的資源內容，將遠程教育資源應用列入課表安排。注意向周邊學校輻射，為當地經濟和社會發展服務。 四、積2、極為教師使用資源創造條件，指導和幫助教師掌握現代遠程教育基本知識和技能；組織和支持教師開展現代遠程教育教學、教研、實驗及教材制作；評選和向上級推薦遠處教育優秀成果。 五、結合學校教育信息化建設，制定遠處教育設備使用、管理、維修方案。搞好遠程教育設施設備的管理和維護。 六、保證遠程教育接收工作用房的安全，做好防火、防盜、防潮、防雷，消除一切不安全隱患。 七、制定本校遠程教育管理、培訓、應用的有關規定，搞好項目實施的監測和對有關人員的考核、獎懲。 小學現代遠程教育工程衛星教學 專用室管理使用制度 一、衛星教學專用室（含多媒體教室）要有專人負責管理，嚴格按照設備的使用條件管理和使用設備，防塵、防潮、3、防磁、防雷擊。 二、在衛星教學專用室（多媒體教室）上課要提前通知教務處，由教務處協調安排并通知管理員協助做好相關工作。 三、課前教師應熟悉投影等設備，掌握最基本的操作方法，要嚴格按照各種設備的正常操作程序使用設備，避免人為因素造成的設備和軟件損壞。 四、設備使用要登記，記錄設備使用情況。 五、下載教育教學資源要認真打印（遠教）資源節目單，使用下載資源時認真填寫下載（遠教）資源使用登記薄，做好記錄和整理工作，便于全校教師在教育教學中使用。 六、機房內不得攜帶任何帶殼食物進入，不準吸煙，要保持室內整潔，要教育教師、學生愛護室內設備。 七、嚴禁使用遠程教育接收設備收看和下載違禁音像資料及玩電腦游戲。4、 小學現代遠程教育工程衛星教學 專用室管理員職責 一、協助學校制定本校遠程教育發展規劃和實施方案。 二、建立健全各種規章制度和使用登記制度，實施遠程教育管理責任制，對所發生的故障、處理過程和結果等做好詳細登記，完善遠程教育工作檔案。 三、愛護遠程教育設施，熟悉設備性能，使用及保養維護方法，能排除設備一般故障，嚴禁攜帶易燃易爆和強磁物品及其它與機房工作無關的物品進入機房。做好操作系統的補丁修正工作，采用國家許可的正版防病毒軟件并及時更新軟件版本。 四、管理人員統一管理計算機及其相關設備，完整保存計算機及其相關設備的驅動程序，保修卡及重要隨機文件，不得在服務器上安裝與教學無關的軟件，若確為需要安裝5、，安裝前應進行病毒例行檢測。 五、每天上班要打掃機房環境衛生，保持機房設備、地面衛生干凈和整潔。 六、每天上下班及時開機、關機，接收遠程教育信息，下班要切斷電源，管好門窗，要做好防火、防熱、防潮、防塵、防磁、防盜相關工作。 七、要認真執行學校制定的遠程教育教學計劃，及時收集下載、刻錄遠程教學資源信息節目、確保遠程教育設備能正常接收播放。 八、要積極配合學校，協助教師利用遠程教育手段完成繼續教育任務，提高教育教學能力。 九、組織教師開展遠程教育、教學、教研、電子教案、課件、教材制作等培訓工作，宣傳交流校內外遠程教育的先進經驗、成果。 十、要樹立為社會、教師、學生服務意識，努力完成本職工作。 小學6、現代遠程教育工程 資源接收與利用制度 一、管理人員要根據教學要求及時、完整地接收、下載和整理現代遠程教育資源，接收、解壓后的數據要有序放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。 二、管理人員要根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類、編制目錄、打印成冊，有計算機教室的學校要把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。 三、管理人員要及時記錄適合學校教育教學、黨員干部教育、農民群眾使用技術資源，歸檔管理，以便借閱和應用。 四、管理人員要作做好遠程教育設備硬件登記，教育資源接收、打印節目單和使用登記管理工作，適時的刻錄光盤，逐步建立學校遠程教育資源庫。安排利用遠7、程教育資源教學每周不得少于20個學時。 五、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。 小學現代遠程教育工程校本教研制度 一、學校要建立以教務主任和遠教管理人員牽頭的遠程教研工作領導小組，擬訂好學校遠程教育教研計劃，按計劃實施學校遠程教研活動，活動有總結、有記錄。 二、明確學校的遠程校本教研課題，深入組織教師開展教研活動。 三、每月組織一次以上的集體教研活動，認真組織討論教師反饋的教學或社區服務信息，總結經驗，提高遠程教育教學與服務的質量。 四、每學期開展兩次以上的遠程教育優質示范課活動。讓全體教師相互觀摩，取長補短，提高教育教學質量。 五、每學期開展一次優質教案8、優秀課件、優秀遠教論文、優秀教學反思、優秀社區服務員、優秀信息傳遞員、典型先進材料等評比活動，獎勵先進，推動遠程教育的發展。 六、每月定期召開一次以上的村、校聯席會議，認真總結與研討本片區的遠程教育問題，提高遠程教育的應用質量。 七、組織或委派教師到外地參觀學習，認真學習先進學校或其它地區的遠程教育工作，不斷改進與提高本校的遠程教育工作。 八、認真組織教師不斷學習計算機操作技能與遠程教育知識，提高本校教師的整體素質，建立一支從技能到服務的全方位教師人才隊伍，更好地為教育教學與社區服務。 九、不斷總結經驗，不斷開拓與創新本片區的遠程教育工作。 小學現代遠程教育工程校本培訓制度 一、參加培訓的教9、師在安排時間內，必須參加，不得遲到、早退、缺席，缺席一次，作缺勤處理。 二、培訓時應遵守紀律，認真學習，做好記錄，不做培訓學習無關的事。 三、參加培訓的教師要制訂自己的學習計劃，培訓結束后要認真小結自己的學習情況。 四、遠程教育計算機室無論上課還是休息時間都不準玩游戲。 五、教師應服從安排，培訓期間，未安排上機練習者不能上機。 六、參加培訓的教師上機練習時，應認真操作，仔細觀察，不玩游戲等。 小學現代遠程教育工程設備安全管理制度 一、學校遠程教育設備由管理員統一管理和維護，所有器材要作到帳物相符，器材的保管要符合防曬、防潮、防塵、防腐、防雷、防高溫等要求。 二、使用遠程教育設備時要嚴格按照操作10、規程使用，禁止非正常關機，禁止隨意插拔各種連接線。 三、管理人員要隨時升級防病毒軟件，保證每周進行日常病毒檢測，裝入計算機系統的任何程序、數據要經過病毒檢查，同時作好重要數據備份工作。 四、相關人員不得傳播、復制、編寫病毒程序、嚴禁利用遠程教育網絡發布、瀏覽、下載、傳送反動及暴力的信息。 五、禁止安裝與工作內容無關的軟件，不得利用學校遠程教育網絡從事與教學無關的活動。 六、完善安全保衛措施，注意防火、防盜，教室內應按防火規定配備消防器材，管理人員要熟悉消防器材的存放位置和使用方法，發現火情及時報警，并采取有效措施及時滅火。 七、加強教室內用電管理，定期對供電線路配電設備和照明器具進行檢查，防止11、因線路老化、短路造成事故；按綜合布線設計進行用電線路鋪設，不得私拉亂接；遠程教育室用電不得超負荷；每天下班前，須關閉所有用電設備，關閉總電源，最后關好門窗。 八、遠程教育管理人員要熟悉設備電源，照明電及其他電器設備開關位置，掌握切斷電源的方法和步驟。 九、定期檢查、保養遠程教育設備，保證運行安全可靠。妥善保管硬件設備及其他相關設備的驅動程序、保修卡和重要隨機文件。 十、使用人員如發現計算機系統運行異常，應及時與管理人員聯系，非專業人員不得擅自拆開計算機調換設備配件，外請人員對遠程教育設備進行維修時，學校相關人員應自始至終協同。 十一、遠程教育場所應列為單位重點防火、防盜部位，下班前管理人員要進12、行安全檢查。 小學現代遠程教育工程計算機教室管理使用制度 一、計算機教室要有專職人員負責，嚴格管理，充分利用，倍加愛護。管理員要嚴格遵守中華人民共和國計算機信息網絡及國際互聯網安全保護管理辦法和互聯網信息服務管理辦法。要保證計算機軟、硬件運行正常，滿足教學需要。人為損壞計算機設備，必須照價賠償。 二、教室內的所有設備，要按統一要求分類編號定位，貼上標簽，并逐一登記入賬，做到賬物相符。上機人員必須服從機房管理人員和教師的指導管理，必須在管理人員和教師指定的位置上機操作。不得隨便更換位置。 三、要建立管理使用冊，每次上機需登記上課內容、使用時間、機器情況、上機人數。梅雨季節及多雨天氣，每天至少開機13、2小時。暑假期間切忌長期關閉，常規管理不能中斷。 四、師生進入計算機室必須配合機房的衛生保潔工作，必須穿戴鞋套進入機房，不得隨地吐痰，不得亂寫亂畫，不得亂扔紙屑果皮等雜物，嚴禁攜帶書包、零食、飲料等入內，保持室內整潔，嚴禁吸煙。 五、每臺計算機要建立保養、維修等情況的技術檔案，要嚴格控制外來磁盤使用，定期做好病毒檢測和殺毒工作。 六、機房內的電穩壓器、服務器、空調等設備一律由管理員操作，其他人員勿動。機器發生故障，除專業人員外任何人不準打開機蓋擅自動微機的電源和機械接口插件。 七、上機要嚴格遵守操作規程，嚴禁隨意撥弄、拆卸計算機配件（鍵盤、鼠標等），不得擅自更改設置和私設密碼。嚴禁私自攜帶光盤14、軟盤、優盤進入機房，嚴禁在任何計算機上私自安裝、卸載、修改計算機程序，嚴禁一切人員玩游戲、上網聊天、登錄不健康網站，不得在機房內打鬧嬉戲。 八、上機期間發現任何異常現象，如機器故障、網絡故障、病毒現象等有義務和責任向機房管理人員報告，以便及時處理。 九、上課和活動結束，按老師要求對機器作適當整理，關閉機器，將鍵盤、鼠標、凳子歸位復原，有秩序離開，管理人員及時檢查機房設備，切斷總電源，關好門窗、電燈，關閉機房。 十、加強安全教育，注意防火、防盜、防磁、防雷、防觸電、防計算機病毒和黑客侵入，要及時除塵。 小學現代遠程教育工程光盤播放教室管理使用制度 一、光盤播放教室是運用現代教育技術從事教育教學15、的場所，應配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。光盤播放教室必須做到防雷、防火、防盜、防潮，對貴重的教學設備，應按使用說明書做好維護和保養工作。 二、管理人員必須保障光盤播放設備處于良好狀態，并根據教學安排，做好所需設備的檢測準備工作，協助和指導任課教師嚴格按照操作規程操作。 三、學生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，要自覺遵守紀律，保持室內安靜。下課時，在教師的組織下清潔教室，并將桌、凳放整齊。 四、教師應正確使用電視機、DVD播放機等視聽設備，嚴格遵守操作規程，愛護設備。在使用過程中，若發現異常情況，應及時通知管理人員。 五、光盤播放教室使用結束后，任課教師應將所有設備電源切斷，關閉16、電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。 六、要嚴格管理光盤播放教室內各項設備和光盤資源。 小學現代遠程教育工程光盤播放教室管理員職責 一、負有從事現代遠程教育的事業心、責任感，不斷鉆研業務知識，努力提高操作水平和業務指導能力。 二、負責遠程教育教學資源下載、編輯和整理。 三、負責學科教師遠程教育資源應用和計算機操作知識的培訓指導。 四、嚴格執行點播（播放）收看工作制度。認真收集和選擇課件資源，確保播放收看工作順利進行。 五、負責對設備的管理，掌握設備的技術性能指標和操作細則，嚴格按照設備管理制度相關規定執行。 六、通過internet,負責與縣、市及自治17、區中小學遠程教育負責人保持聯系，及時反饋信息。 七、負責學校現代遠程教育檔案收集、整理、歸檔、管理工作。 小學現代遠程教育工程教師應用能力評價與考核制度 為貫徹普遍用起來，持久用下去，持續運用好的方針，充分發揮遠程教育設備、資源的育人效益，特制定本制度。 一、學校遠程教育應用領導小組成員要加強自身資源和設備運用能力提高工作，成為運用設備、資源應用示范人、帶頭人。指導教師搞好資源與設備的應用，承擔教師應用能力評價與考核。 二、教師是遠程教育設備、資源應用的主體，必須自覺主動的學習設備操作技術，按要求利用設備、資源開展教學，積極開展資源應用教學研究，撰寫資源應用課后反思，提高遠程教育設備、資源應用18、能力。 三、教師遠教設備，資源應用能力評價考核要依據省定“能用、會用”的標準，應用質量要達到周上課至少1-2節的要求。每學期有一篇優秀課堂設計、有一堂優質課、有一篇優秀課后反思被廣大教師認可或發表。 四、學校要加強教師操作技術培訓和資源應用能力培訓，開展經常性的聽評課教研活動和檢查活動，調動教師的應用積極性，把教師應用能力評價和考核納入常規教學管理，使教師應用能力評價考核制度化，規范化，經常化。 五、學期結束學校對所有教師應用能力實施綜合性評價，評價考核采用隨堂聽課、查使用記載、查教案和訪談學生，評價要客觀公正，評價結果要公示。 六、建立獎勵機制，學校要把教師遠程教育設備、資源應用能力評價與考19、核結果納入教師教育教學能力考核內容，并與教師聘任、年度考核、評先表模、晉升職稱及30%的績效工資掛鉤。 小學現代遠程教育工作檢查、考核、獎懲制度 1、骨干教師堅持每周一次利用遠程教育設備對本校所有教師的培訓，若不認真組織實施，在當月活工資考核中作降等處理。 2、設備管理人員必須對收錄、播放發現的問題要如實登記，并及時報告。若瞞報、漏報，在當月活工資考核中作降等處理。 3、教師借閱的光盤丟失、損壞必須按原價值23倍進行賠償。若不賠償，扣當月活工資100元。 4、教室在骨干教師的指導下，應認真學習并掌握查找、下載、編輯、存放和能運用計算機制作和幻燈片，若不認真學習，扣師德35分。 5、學校將對教師20、參加培訓的情況和效果要納入學校對教師的個人考核，若個人考核不合格，師德記為零分。 6、教師在遠程教育學習當中，表現突出的，學校將給予獎勵。 小學教師遠程教育考核方案 為了使我校的遠程教育工作扎實有效開展，鼓勵教師充分運用正確運用遠程教育資源開展，發揮優質教育資源作用，使我校的遠程教育工作向縱深發展，特制定教師遠程教育考核方案： 一、考核原則：全員參與，分層考核，分類檢查，逐年提高。從考核的日期開始計算，離退休超過五年為中青年教師。 二、教師積分項目及分值： 1、參加學校組織的遠程教育培訓；（5分） 2、所在學校的遠程教育設備會基本操作；（5分） 3、能播放光盤（包括視頻光盤和電腦數據課件光盤）（5分） 4 、每學期利用遠程教育設備上課20節以上；（10分） 5 、利用遠程教育設備上觀摩課、公開課等；（5分） 6 、自制課件參加學校或鄉（鎮）、區級及以上評選獲獎；（20分） 7 、遠程教育教學設計方案參加學校或鄉（鎮）、區級及以上評選獲獎；（10分） 8 、信息技術與課程整合優質課參加學校或鄉（鎮）、區級及以上評選獲獎；（20分） 9 、主持或參與校級或縣級以上遠程教育課題研究；（10分） 10、在遠程教育工作中取得優秀成績或做出顯著貢獻。（10分）