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1、中小學校園文化建設管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 為了使我校校園文化建設能真正達到育人的目的，給師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境，根據我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：一、加強校園物質文化建設。校園物質文化建設包括校園建筑、校園活動場所和所有教學設施設備。它們既是校園文化的物質載體，也是校園文化的重要形式。物質文化建設要提高文化品味，科學規劃，合理布局，建設要規范標準，體現獨特的文化風格，重視人文景觀建設，營造良好的文化氛圍。1、教學樓、宿舍樓要符合教學要求，相2、關位置要書寫校訓、校風、校紀等內容。各組處室宣傳欄要定期更換宣傳內容。教學樓走廊懸掛與中國傳統文化相關的名人名言或畫像或中國傳統的優秀字畫學生校言等，教室內前黑板上方懸掛國旗和班訓，黑板兩側掛學校晨訓、課程表、時間表班規班紀等，后黑板適時更換，緊緊圍繞學校中心工作。2、學校教學樓要懸掛學校的辦學理念和辦學特色標語，樓走廊墻壁懸掛科學家畫像，實驗室內張貼實驗操作規范。3、餐廳墻壁要懸掛宣傳科學飲食，講究欽食衛生的標語，提示學生養成文明就餐、節儉的好習慣。4、搞好教室、宿舍文化建設。（宿舍文化由學生自己設計適合自身特色、個性的載體為主，要有宿舍名和文明宿舍公約，班級要有班標或班訓、班風、學風等）.3、5、操場周圍要設計與體育活動相關的宣傳和標語口號。二、努力培育校園精神文化。精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，是育人目標的高度概括。精神文化不僅要弘揚學校傳統文化，而且要體現出時代精神。1、xx風貌。教職工要認真貫徹和執行教師法、義務教育法、中小學教師職業道德規范，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執行學校各項規章制度，認真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務育人。學生要認真執行有關規章制度，做到認真執行小學生守則、小學生日常行為規范、以及學校各項規章制度。時時處處嚴格要求自己，養成良好習慣，杜絕不文明行為，做文明學生。2、定期開展文化、體育活動，如體育運動會，師生書畫展、演唱4、會、各類比賽等活動，豐富校園文化生活。學生要積極參加學校組織的各項文體、公益勞動等活動，培養發展學生特長，全面提高學生素質。3、執行國旗法，每周舉行升降旗儀式，并組織國旗下的講話活動。主要由學生和少先隊輔導員負責。4、班主任要加強班級管理，重視文化建設，按照規范要求做到室內整潔衛生，桌椅、物品擺放整齊，并隨時做好衛生責任區、墻壁衛生保潔工作。6、課間活動文明，說笑力求平聲，行走步穩聲輕，禮貌待人接物，互幫互助互敬；不追跑打鬧，不得做劇烈動作。7、愛護校園設施。綠化、美化花木，人人有責保護，不攀、不折、不毀，履行規章制度。標牌、櫥窗、板報，不得亂涂亂畫，保持永久完好。校園教室內外保持整潔衛生，桌5、椅橫縱成行，門窗玻璃干凈，車輛整齊擺放，校內禁止騎車，人人自覺遵守，維護良好環境。三、加強制度文化建設，學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。制度文化要以科學和民主為基礎，體現公平、公正、公開原則，提倡民主管理，自主管理，促進廣大師生形成良好的行為習慣，健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。校園文化活動制度1、每學年舉行元旦、六一、七一等重大活動，同時舉行3.15、9.15家長開放日活動。2、結合傳統節日和重要紀念日開展活動，注重學生的情感體驗，以傳統文化教育提升學生的民族精神。3、每學年舉辦讀書節、藝術節等專題活動，引導家長參與活動，6、與孩子共收獲、同提高。4、以六一運動會為載體，舉行形式多樣的小型趣味活動，引導學會積極參加。5、期初組建學生學生興趣小組，根據學生愛好進行分組，活動做到三定（定點、定時、定人），指導老師每次做好活動記錄，期末上交活動資料。6、每學年根據上級要求及學校實際，開展相關的主題活動，做到德育教育與學科教學的有機整合。7、每次活動積極做好前期的宣傳和發動，后期及時反饋與總結，力爭全員參與、有所收獲。校園安全管理制度一、進入學校的人員，必須向門衛登記、經許可后方可進入學校。二、校外人員進入學校進行公務、業務活動，應當經過值周領導同意并告知門衛后，方可進入學校。三、在校園內，對沒有證件又需查詢或可疑人員，校7、警和護校人員都有權查詢，被查人員須接受查詢，如實講清情況。四、嚴禁任何人翻越圍墻、欄桿、大門，或將物資擲出圍墻外。校內嚴禁私自燃放鞭炮焰火，嚴禁用氣槍獵物，嚴禁打架斗毆、賭博、酗酒、偷竊、起哄、鬧事和其它干擾學校的教學和生活秩序的行為。五、未經校領導和保衛部門同意，任何個人和單位不得在校園內擺攤設點經商或推銷物品。六、在校園內必須切實遵守學校各項規章制度。諸如：門衛驗證、會客登記、攜物檢查放行、安全用電、用火、用氣、危險物品管理、車輛管理等。愛護公私財物。七、告示、通知、啟事等，應當張貼在學校指定或者許可的地點，散發宣傳品、印刷品應當經過學校有關科室同意。八、師生員工應當嚴格按照學校的安排進行8、教學、科研、生活和其它活動，任何人都不得破壞學校的教學和生活秩序，不得阻止他人根據學校的安排進行教學、生活和其他活動。九、凡經校領導或主管部門批準的全校性文娛、體育、集會或對外開放性活動，按照誰主辦、誰負責的要求，切實做好安全工作。安全沒有保障的，不得舉辦任何活動。嚴禁在實驗室及辦公場所舉辦文娛活動。十、校內不準任何違章建筑，不準損毀圍墻、欄桿、路燈、消防器材等安全設施。十一、門衛值勤要保持警惕，忠于職守，突出重點，抓好面上的安全工作。發現問題及時大膽處理，注意工作方法。十二、實驗員要做好以防火、防盜為重點的四防檢查，發現問題隱患予以及時處理，不能及時處理的要立即向有關部門報告。十三、在校內失9、竊者，應及時向班主任或學校領導報告，拾物者應將拾到物品及時交大隊部或門衛處理。十四、違反以上各條之一者，視情節輕重，給予批評教育十五、對維護學校安全工作做出貢獻者給予表揚，成績顯著者給予獎勵，在文明班級評比中給予加分。安全隱患排查制度為保障我校師生的生命財產安全，防止各類重大安全事故的發生，明確責任，細化分工，保證校園安全隱患排查落到實處，特制定本制度。一、成立安全排查機構，明確分工；建立由安全辦、總務處負責的安全隱患排查小組，抽調專人定期對校園內存在的安全問題進行排查，發現問題及時上報整改。二、建立安全隱患排查月、周、日制度，定期進行排查。每學期開學前兩周及開學后的前兩周定為校園安全問題普查10、月，全面檢查校園基礎設施包括教學樓，校園建筑、電器設備，消防設施，實驗設備等各種設施存在的安全問題。每月第一周定為安全隱患排查周，由主管校長帶隊，對校園存在的安全隱患進行較全面的檢查整改。每周一定為安全隱患排查日，對重點部位（電器、消防、樓道欄桿等）進行排查。三、設立舉報箱，在師生中廣泛宣傳安全常識，鼓勵群防群治。四、明確責任，齊抓共管，每月至少召開一次校園安全專題校務會，按照一崗雙責的具體分工，由各處室負責人向校務會匯報本部門職責范圍內存在的安全隱患問題和整改意見。五、建立校園安全檔案，對存在的問題嚴防死守，限期整改。六、每月五日前向上級主管部門上報校園安全隱患排查表。校園環境管理制度講究衛11、生，保持清潔，愛護學校樹木、花草、公物是小學生日常行為規范的要求，也是培養學生具有高尚文明素養的起點。每個同學必須從點滴小事做起，形成良好的文明習慣，力爭做一名品學兼優的好學生。為此，特作出如下規定：1、每個學生必須認真完成學校、班級布置的各項衛生掃除、美化校園等勞動任務。對無故缺勤者，各班應給予批評教育。2、保持校園、公用設施、教室的環境衛生整潔。不亂丟紙屑、果殼等廢物；不亂涂亂畫；不亂倒垃圾；不在球場以外（如教室、走廊、道道路等）玩球；不捕捉、傷害鳥類。3、愛護公共財物，愛護學校的一草一木。每個同學必須做到：不損壞公物；不攀折、搖拽花木；不踐蹋墻壁、桌椅；不在花圃、草坪保護區行走、玩耍。凡造成損壞者，照價賠償。對故意損壞、情節嚴重者，給予校紀處分。4、美化校園，增進環保意識。按各班的衛生包干區，建立環保責任區。由衛生包干班級負責日常的衛生清掃；樹木、花草的培育、保護。對損壞樹木、花草者進行追究。學校定期對環保責任區進行評比，對環保工作卓有成效的班級或個人進行表彰、獎勵。5、制度的執行檢查，由德育處負責。值周領導、教師、學生或學校指派的檢查組執行檢查事宜。