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1、中心小學安全工作制度及事故應急預案編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 安全管理十不準嚴格禁止一切不安全行為，堅決做到：1、 不準在教室亂動各種電器設備。2、 不準將易燃、易爆和有毒物品帶進教室，場所。3、 不準爬、越、攀登危險物，不站在上擦洗玻璃。4、 不準逞強斗毆，不做有危險的游戲。5、 不準夏天單獨游泳，冬天不在池塘里滑冰。6、 不準帶小刀等尖利物，不穿高跟鞋、拖鞋。7、 不準在校內打氣槍、玩彈弓、放鞭炮、玩火，拋擲磚頭、瓦塊。8、 不準在公路上追趕吵鬧打罵，不準攔車爬車，不跟陌生人亂走。9、 不準在樓上走廊瘋鬧，2、不從樓梯扶手上溜滑。10、 不準騎自行車上學，放學后不逗留，不任意離校。年9月2日學校安全管理措施1、 學校每月對學生進行一次安全教育，在教學樓道及其他危險地段設置安全警示標志及警示牌，防止任何事故發生。2、 教師應自覺遵守用電規則，不準私拉亂接。管好自己的門戶。凡發生事故造成的損失，由責任人負責賠償并追究其法律責任。3、 早晚放學站路隊，對學生進行安全教育，不準騎自行車上學，放學后不逗留，不扒車，不任意離校。4、 經常對學生進行防火、防毒、防水、防人為傷害，防上當受騙教育，提高自我防范意識。5、 認真落實午休教師值日，領導帶班、班主任跟班制度。搞好門衛登記。6、 班主任應教育學生在校期間不玩3、氣槍、彈弓、玩火，放鞭炮。不拋擲磚頭瓦塊，不做有危險的游戲。7、 此項工作與年度考核和績效工資掛鉤，凡在帶班值日、班主任跟班期間出現的問題，除追究責任外，年度考核不得評為優秀。年9月2日路隊教師值日表組別值日教師一組二組三組四組路隊教師職責1、每天中午及晚上放學負責學生帶隊，清點學生人數。2、路隊整好，學生到齊，帶領學生出校門，護送學生到指定地點（一、二組護送到村前十字路口，三、四組護送到村北水渠）。3、教育學生路上注意交通安全。不滯留、不瘋打、不玩火、不玩水、不散隊，只有到家門口都能離隊。4、如果值日教師沒有護送或沒有護送到指定地點，一切責任由值日教師負責，年度考核不得評為優秀。小學假期護校4、人員職責為了確保假期學校財產的安全，學校指派專人負責學校假期安全工作。其職責如下：1、 熱愛學校，對學校的一切負責。2、 放假前對學校的所有財物做好清點，并做好記載。3、 白天不離開學校，晚上不間斷巡查，發現安全隱患及時報告或處理。4、 不引外人到校抹牌賭博，不留生人在校過夜。5、 做好上傳下達工作，確保政令暢通。6、 做好衛生保潔工作，確保校園內衛生整潔。年9月2日假期安全工作方案為了確保假期學校財產的安全，特制定本方案：1、學校指派專人護校，負責學校假期的安全工作。2、放假前組織專人對學校的所有財物做好清點，并做好記載。開學時對照記載進行核實，缺一件照價賠償，若屬自盜，除追究責任外，罰款十5、倍。3、護校期間，護校人員應對學校的安全高度負責。白天不離開學校，晚上不間斷巡查，發現安全隱患及時報告或處理。不引外人到校抹牌賭博，不留生人在校過夜。4、做好上傳下達工作，確保政令暢通。5、護校期間，護校人員做好衛生保潔工作，確保校園內衛生整潔。6、護校期間，按上級精神給護校人員適當的生活補助。小學年9月2日小學創建平安校園實施方案一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以強國夢為核心，認真貫徹落實十八大精神，落實中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定，加強建設安全防范體系，提高預防、應對和處理各種安全事故的能力，確保我校的穩定和師生的生命財產安6、全，真正做到預防和減少校園安全事故的發生，為創建和諧的社會主義社會做出貢獻。二、工作目標通過開展“平安校園”的創建活動，全面建立維護校園及周邊治安環境長效工作機制，實現“四不發生四確保”和“五更加”的目標。“四不發生四確保”，即：不發生政治事件，確保敏感日期間的校園穩定；不發生師生犯罪案事件，確保校園治安秩序穩定；不發生重特大交通事故和校外人員進校作案事件，確保師生人身安全；不發生師生集體中毒事件，確保師生飲食衛生安全。“五更加”，即：校園安全穩定的局面更加鞏固；學生法制教育更加全面；學校安全防范措施更加完善；校園治安秩序更加良好；師生安全感更加增強。具體任務和目標如下：（一）校園內部1、完善7、校園安全工作制度。學校與各教師、學生家長分別簽定安全工作目標管理責任書，學校建立健全校園安全管理、安全巡查檢查、安全隱患整改、師生法制教育等制度，制定突發事件處置預案。2、加強校園保衛力量建設。設立學校安全保衛工作小組，組長：廉學文；成員：陳學超、陳漢青、陳中華。負責學校的安全工作，主要是防火、防盜及學校的治安綜合治理工作。3、嚴格食品衛生管理。嚴格執行食品衛生法、學校衛生工作條例，確保師生的飲食安全。4、認真排查整治校園安全隱患。學校要對要害和易發事故部位，如校門、圍墻、供水、供電、防火、防盜等進行治安隱患的定期排查，并及時整改和清理危險設施。5、堅決杜絕校園暴力。學校要加強學生法制和思想道8、德教育，嚴格校規校紀，杜絕嚴重傷害案件發生。對發生在校園及周邊，侵害師生人身、財產權利的刑事和治安案件，及時上報由公安機關處理。6、創設邪教遠離校園的教育氛圍，鞏固教育成果。通過課堂、課外實踐活動、板報、專欄、“國旗下的講話”等多形式多渠道，宣傳科學思想，揭批邪教本質，使學生樹立正確的世界觀、科學觀、人生觀、價值觀。7、充分發揮綜治副校長的作用，暢通學生的權益申訴渠道，進一步推動學生法制教育工作的科學化、制度化和規范化建設。（二）校園周邊抓好校園周邊環境的整治，消除圍墻及墻外的安全隱患，清理墻外的堆積物。密切注視校園的周邊安全環境，發現問題及時上報學校，由學校與公安派出所等執法部門取得聯系，協9、同解決，努力為廣大師生營造安全有序的工作學習環境。 （三）建立健全制度體系 根據平安校園建設工作規劃和實施方案的要求，建立健全平安校園建設八項制度：1安全工作制度。明確平安校園建設工作內容和目標，規范工作程序，使安全工作有章可循；2崗位責任制度。明確各崗位工作任務和責任，細化工作職能，簽訂責任狀，建立層層負責的安全穩定工作責任機制；3信息工作制度。明確信息報告程序和要求，加強信息隊伍建設，形成科學規范、暢通、高效的信息網絡體系；4突發事件處置制度。明確預警、防控和處理的工作事項，結合實際制定并不斷完善緊急處理工作預案，確保一旦發生緊急事件，能夠做到反應迅速、措施有力、處置得當；5危險物品管理制10、度。明確危險物品的保管人、保管場所、保管方法等，按照防患于未然的原則定期實行安全檢查，以保證教師、學生的生命財產安全；6消防工作制度。明確消防工作各重點部位的職責和具體負責人，加強消防技術訓練和消防滅火器材設備的維護與更換，確保在緊急情況下正常使用和運行；7食品安全制度。明確食品安全的各項標準，嚴格執行衛生管理要求，預防食物中毒等食品衛生安全事故；8重點部位安全管理制度。明確各重點部位及其安全工作的特殊性，加強安全警戒，實施人防、物防和技防相結合有效的安全防范措施。三、 保障措施 1、進一步提高認識，加強組織領導。學校領導和教師，要切實提高“平安校園”創建工作重要意義的認識，充分認識到開展“平11、安校園”創建工作代表著群眾的愿望，是惠及千家萬戶的民心工程，同時將有力地促進教育事業的發展。2、抓好各項保衛措施的落實。做到“一個結合”，抓住“兩個重點”，不忘“兩個堅持”。即把平日與節假日的安全保衛工作結合起來；注意重點時間重點防范、重點部門重點防范；堅持領導帶班、教師值班制度，堅持安全月檢、責任追究、事故上報等各項安全保衛制度，把責任細化分工、落實到人，加強安全保衛設施的配備，防范措施到位。3、 加強內部常規管理，嚴格報告制度，保證學生的人身安全。保證學生在教師的指導下開展體育活動和實踐活動，注意午休、路隊、早晚上學、放學課間活動有值班教師，減少事故。4、積極發動，形成全力。通過校內各種板12、報、廣播等陣地，進一步加大宣傳教育力度，形成創建活動，做到人人關心、個個參與。5、完善經常性的工作機制。建立健全學校為主，與相關部門配合，校內外互動的經常性工作機制，加強未成年人思想道德建設和法制教育，推進“平安校園”創建活動的開展，促進各項工作的開展。建立健全經常性的整治機制，落實安全防范措施。附：小學“平安校園”創建工作領導小組組長：廉學文副組長：陳漢青陳中華成員：陳學超耿書榮謝顏敏王書良蔡華梅職責 1、校長、副校長對平安校園的創建工作負總責，對學校學生的安全工作實行校長負責制。 2、教導主任負責平安校園工作的具體實施。小學年9月2日小學安全事故應急預案安全工作直接維系著師生的生命安全,為13、了進一步貫徹上級的安全工作精神，堅決消除安全隱患和不安全因素,防患于未然,也為了在突發性事故中臨危不亂 ,特制定小學安全事故應急救援預案。一、應急領導機構及職責組 長: 廉學文負責安全工作策劃,布署檢查。事故處理總指揮，全盤負責安全工作。副組長: 陳漢青負責各種安全制度制定。組 員：陳中華陳學超謝顏敏王書良二、常規工作，明確職責。每周一由組長、副組長專門對各教室、門窗、樓梯、護欄、電路、爐火、教室、圍墻、食堂、幼兒玩具等教學專用或輔助設施進行全面徹底檢查，發現安全隱患及時采取措施。其次，各班主任負責本班教室（包括房頂、爐具、電線、室內外開關、相對應護欄、桌凳、門窗等）安全設施的檢查，（每天早晨14、到校檢查，并記錄檢查結果）發現情況及時上報。對由于教師工作疏忽、瞞報、漏報等原因造成學生發生意外事故，追究直接責任人的責任，并要求責任人簽字，以加強其重視程度。另外，和教師簽訂學生日常勞動安全責任書；學生校園活動日常安全責任書；幼兒日常活動安全責任書；學生集體上下樓，路隊安全管理實施方案；學校大門關閉安全責任書；值班教師責任書；教師之間互相換工安全責任書等。其次，每學期對學生進行兩次地震、外來人施暴、消防、汛期前進行防汛逃生演練，以增強學生的自救逃生意識。三、安全防范工作措施1、 建立,健全各種安全制度,書寫上墻,加強督促明確一線工作責任目標和責任人。2、結合時令和地區特點,經常開展防水,防電15、,防盜,防毒,防病,防交通事故,防溺水的七防教育活動。讓學生時刻記住各種報警電話。3、加強門衛制度和校園安全值班工作,有列表安排,有領導帶班.注意學生在體育活動課安全，注意學生午休課間早晚上學放學安全，嚴防閑雜人進入校園,侵擾師生,危害學校財產。4、放學路隊要護送到安全地帶,目送學生遠去. 領導小組人員每天堅持檢查放學護送情況。6、不準學生獨自騎自行車上學。平時加強學生交通安全教育。7、教師要全面關心學生身體、心理健康,及時處理學生間矛盾滋事,消滅安全隱患,對班級問題學生多關注,和家長取得聯系方式,有問題及時溝通解決。、堅決不能體罰學生，以免釀成不安全事故。、領導小組要經常檢查學校設施安全隱患16、，及時采取得力措施。10.狠抓食堂衛生，采購，操作工作，保證教師飲食衛生、健康。 11.堅持安全通報制度，對于突發事件，立即向領導匯報，以求及時解決和減災。 12、加強突發性事故的模擬演練，包括地震、火災、溺水、惡劣天氣、外來人員行暴、學生遭遇歹徒如何逃生等模擬演練，配備適當的應急救援物品，不斷增強師生的應急反應能力。 13、組織學生觀看安全教育錄像，增強學生安全意識和自救能力。 14、每學期安全大檢查不少于兩次、小檢查、小防范做到制度化，經常化。小學年9月2日安全責任追究制度為了全面貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，保證校園安全穩定，打擊違法犯罪活動，保護校園財產和師生人身安全，確保責任17、到人，防范得力，在全面加強安全管理的基礎上，對未按規定履行義務，造成一定經濟損失或人身安全受到侵害的責任人，實行責任追究。1、凡偶發事件，造成意外事故或影響較大的，班主任必須在當天以書面形式報告學校校長。隱瞞不報，使事故沒有及時得到處理，造成后果，追究當事人責任。2、值日教師未按時到崗或擅離職守，學生在午間、課間發生的意外事故，追究值日和有關老師責任。 3、放學后，教師已離校，但還有學生留在學校，造成意外事故的，追究留學生在校老師的責任。4、室內外課(包括活動課)，在教師指導下進行，若教師擅離職守，學生放任自流，造成意外事故的，追究有關任課老師的責任。5、教師在教學中因體罰或變相體罰學生并造成18、一定影響的，除按學校有關規定給予相應的處理外，并全部承擔因此而造成的一切經濟損失，情節嚴重的將移交有關部門處理。6、學生在做不正當游戲或追逐打鬧或爬高，由于班級教育不力，出現意外事故的，追究班主任的責任。教育不力，造成學生言行不良或防范不落實，導致意外事故的，追究班主任的責任。在集體活動中，由于班主任或組織者未在場，學生出現偶發事故，追究班主任或組織者的責任。7、教育設施一旦出現危險狀態，班主任或有關老師要及時書面報告。以便采取有效措施，否則所造成的事故，要按級追究有關人員的責任。8、各室人員因工作失職，造成辦公用具被盜的，除全額賠償外、追究負責人的責任。9、值日教師要堅守當天門衛崗位，嚴禁外19、來閑散人員及車輛入內，校產物資外出，要憑有關證明，經檢查后方可通行。 10、由于變質食物，引起學生飲食中毒事故的，追究相關人員責任。小學年9月2日小學安全工作責任書為認真貫徹以人為本、安全第一、預防為主的方針，嚴格執行誰主管,誰負責；誰上課（或值班）,誰承擔的原則，全面落實安全工作責任制，確保學生生命、學校財產安全，特訂立本責任書： 1、教師要精神飽滿，上課不誤點，下課不拖堂。 2、嚴禁體罰和變相體罰或驅逐學生離開課堂。課堂出現問題盡可能課后個別處理，不準借故不讓學生上課。 3、上課時，任課教師是學生安全的第一責任人，組織活動應首先考慮學生的安全，不得離開現場，不得安排超過學生身體承受能力的活20、動，并做好現場保護。發現學生身體不適，不能麻痹大意，應及時詢問并派學生護送到衛生室，送人要落實，不能只送不管，應詢問結果，并通知家長、班主任。4、上課時間學校內進行必要維修時，必須做好防護措施，禁止學生入內，防止發生意外事故。 5、任何教師在上課期間不得讓學生離開教室，體育或其它活動課不得讓學生離開集體。教育學生要注意鍛煉方法，力求做到適時、適量、適度。老師要把學生控制在自己的視線范圍之內。6、上課期間，學生因特殊情況離開學校，必須有家長請假條或親自到校，教師才準放行，值班教師應該查驗核實，并做好登記。 7、校園內安全： 學生上學、放學時間，所有車輛禁止出入校門。校園內嚴禁停放非學校車輛。自行21、車、摩托車要停放整齊。 值班教師： （1） 準時到崗。 （2） 教育學生不要在課間追奔打鬧、不做危險游戲，消除事故隱患。 （3）要提前預見和妥善處理值班范圍內發生的緊急事務或突發事件，并做好記錄，情況嚴重的要及時向學校領導匯報。 班主任： （1）安全疏散： 學校的傷亡事故有相當部分是由于互相擠踏造成的。平時教育學生養成良好習不追逐打鬧。遇到緊急突發事情時，有秩序安全疏散，可以大大地減少人員的傷亡。 （2） 準時放學，帶領學生排隊走出校門。 （3） 搞好班級的經常性管理工作，愛護公共財物，節約水電。去功能室上課和放學時要關好電燈、風扇、門窗等。（4）經常與家長保持聯系，取得家長的支持與配合。多與22、學生平等交流，關心學生的身心健康。8、因管理不善，瀆職失職，釀成安全事故的，扣責任人績效工資。情況嚴重的，造成重大事故的，按家長賠償損失。 校長：教師：年9月2日學校安全排查記載及整改措施排查時間排查人員排查處所情況記載教學用房生活用房照明線路體育設施燃氣爐灶樓道護欄樓梯扶手整改措施小學學校工作計劃一、指導思想本學期，我們按照“強化責任抓管理，旗幟鮮明抓質量”的工作思路，以深化責任教育、推進教學改革、創造特色德育為重點，全面提高教育教學質量，積極響應區教體局“大打一場提升教育教學質量的攻堅戰”號召。二、工作目標1、發展校園文化。優化育人環境，培植高雅的校園精神文化，提升學校的軟實力，形成“講責23、任、構和諧、樹正氣、創佳績”的工作氛圍。2、提高管理水平。加速制度化建設，形成規范化、人文化的管理機制,最大化提高管理效能。3、加強師資建設。加強校本研訓工作，搭建教師成長平臺，提高教師的幸福指數，鍛造榮辱與共、自強不息、業務精良的教師團隊。4、落實有效德育。以養成教育為重點，以實現“人人文明、處處亮麗”為目標，提高學生的文明素養，為學生的幸福人生奠定良好基礎。5、打造高效課堂。改革課堂教學模式，落實“先學后教，少教多學”的教學理念，提高課堂教學效益。力爭各級教學成績在全鎮名列前茅。6、創建平安校園。堅持“安全無小事”、“責任重于泰山”的思想，落實安全責任，嚴防安全事故，創建平安校園，實現師生24、意外傷害零發生。三、具體工作(一)管理工作1、端正管理態度。學校領導要堅持“四強化、四淡化”工作原則：強化責任意識，淡化職務意識;強化大局意識，淡化本位意識;強化服務意識，淡化功利意識;強化創新意識，淡化守舊意識。做到“四好”：管好一條線，蹲好一個點，帶好一個級、值好一天班。達到“四不”：分工不分家，補臺不拆臺，建功不居功，服從不盲從。2、用人文凝聚責任。堅持人文立校的辦學理念。努力在輿論上引導人，業務上錘煉人，體制上激活人，生活中關心人，提高教師的幸福指數，打造“幸福小學”。具體做好以下工作：一是實行寬松管理，在管理中堅持“欣賞優秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營造寬松和諧的氛圍，做到嚴愛相25、濟。二是進行教師心理健康教育，減輕職業壓力，培養教師良好的心理素質。三是豐富節日生活，集體過好三八節、教師節。四是進行生日祝福和紅白喜事慰問，讓教師感受到集體的溫暖。五是加速民主化管理進程，廣開言路提高決策水平，完善臨督機制。3、用激勵激發責任。“讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧”，強化績效管理，完善獎勵制度，提高獎勵標準，增加獎勵項目。一是整體提高獎勵標準。分期中、期末兩次對應試學科教學成績優秀個人進行獎勵。二是對各類活動做出突出貢獻，取得優異成績的指導教師予以表彰獎勵。三是探索教師綜合評價辦法，作為評優樹模、績效工資發放的重要依據。4、用制度規范責任。根據教育行政法規和省市區教育工作會議精神26、，傳承學校一貫的好作法，刪繁就簡，形成規范簡潔、易于操作、富有人文關懷的各類崗位職責及規章制度，使各項工作有章可循，增強管理的實效性。依法治校，依法治教，實行四個一票否決：三亂一票否決，體罰學生一票否決，安全出問題一票否決，教學成績連續落后一票否決。(二)德育工作1、實施主題教育。讓新版小學學生守則深入學生心靈。要求每個學生大致知道小學生守則內容。根據學生實際，結合小學生守則的有效落實，實施月主題教育制度，形成有效德育。在實施過程中做到六個結合：主題教育與培養文雅學生相結合，與促進教學相結合，與創建平安校園相結合，與打造亮麗校園相結合，與節日教育相結合。要確定每月教育主題，通過升旗演講、主題班27、會等途徑強化教育，確保工作落到實處。2、加強隊伍建設。樹立全員育人的德育觀，重視德育骨干隊伍建設。制定德育工作職責、少隊輔導員工作職責、班主任工作條例、值日領導工作制度，使隊伍建設有章可循。重視班主任業務培訓，定期召開班主任工作會，設立班主任節，提高班主任待遇，增強班主任工作的積極性。實行值日生競爭上崗制度，定期進行值日生培訓，提高履責能力。試行“小校長”聘任制，協助值日領導開展工作。3、強化監督評價。一是值日領導要認真負責，從細微處入手，發現亮點與不足，及時矯正不良習慣和突出問題，全方位對班級進行檢查評價，確保良好的學校秩序與亮麗的校園衛生。二是做好“文雅學生” 評選活動，進行表彰與宣傳，進28、行榜樣帶動，提高育人水平。(三)教學工作教研管理。制定校本研訓制度。開展集體備課、示范課、評課說課等活動。建立聽課與反思制度，每個教師每學期至少聽20節課，每學期每一教師書寫教學反思不少于20篇。課堂管理:重視學習習慣的養成，以“學會傾聽、學會合作、學會書寫”作為教育的重要內容,接受性學習仍然是其主要學習方式，實施“快樂教學”，“成功教學”，積極進行“少教多學”及零作業課堂的探索。備課管理。“功夫在課前，精彩在課堂，輕松在課后”這是我們教育人的共識，各教師必須備超前的課，備自己的課、備真實的課、備心中綱的課、備目中有人的課，以實現課堂的優質高效。作業管理。作業布置要體現“兩多兩少”：多布置預習29、性作業，少布置重復性作業;多布置實踐性作業，少布置機械性作業。做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。學困生管理。教師提問，學困生打頭陣;課堂巡視，走進學困生;激勵性評價，不忘學困生。提倡課間輔導，提倡優生“一幫一”，切實幫助學困生解決實際困難，讓他們在關愛中掌握學習方法，端正學習態度。質量監控。實行“四查二考”教學管理。每學期組織好四次教學常規檢查，發現亮點及不足，做好記載。做好二次教學質量評價，每次考試完畢，進行統計分析，使教學評價更趨合理。加強隨機檢查力度，進行走課、推門聽課、隨機抽測案頭資料的辦法，落實教學常規，規范教師的教學行為。(四)安全工作1、落實工作責任。從課前、課堂、30、課間、設施、糾紛、門衛、疾病防控各方面落實安全責任，確保每一時段、每一環節要有安全責任人，簽訂安全責任書，保障管理到位。2、制定應急預案。制定因自然災害、設施設備、群體性感染、暴力事件等突發問題發生的應急預案，進行各類逃生演練活動，提高師生應急避險能力。3、加強安全教育。把安全教育納入學校的教育教學之中，至少在全校范圍內進行一次安全知識教育，以班為單位，組織兩次安全教育班會。4、加大檢查力度。分管安全領導、值日教師必須堅持進行安全專項檢查，排查安全隱患。實現安全問題報告制度，誰在崗誰報告，做到報告及時、整改及時。5、抓好薄弱環節。按時開關大門，不得讓學生提前進入校園;早午第一節課，科任教師必須31、盤點學生;放學時間安全護導員，必須到位，疏導學生安全上下樓梯;重視用電知識教育，及時整改用電線路，確保用電安全;教育學生不能去河邊耍水，防止溺水事件發生。(五)規范辦學1、規范師德行為。堅持從嚴冶校，要求教師進一步加強師德修養，嚴禁“三亂”、體罰學生等情況發生。解決制止隨意脫崗脫堂、干私活、玩游戲、不按常規施教，等有損于師德的行為。2、加強財務管理。實行校園零收費，嚴格執行上級規定的財務管理辦法，嚴格審批制度和資金使用制度。3、提高服務水平。后勤人員要樹立為師生服務的理念，提高服務水平。4、做好保學工作。完善學籍管理，做好轉入轉出學生的登記工作;實行校領導結對幫扶貧困學生辦法，幫助其主動接受義務教育;對非正常轉出學生一定要調查其原因，深刻反思學校工作及教師中存在的問題。小學年9月2日