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1、地產集團有限公司創建學習型組織工作制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 學習制度化是加強學習的有力保證，根據關于開展創建省級學習型組織示范企業活動的實施意見，制定本制度。一、工作制度：1、工作交流：創建辦公室不定期組織創建工作會議，研究解決創建工作中遇到的困難和問題，總結交流創建工作的經驗和心得體會，推進創建工作向更深層次發展。2、完善機制：創建辦公室組織協調各處室、各下屬企業健全學習機制、培訓機制、激勵機制，促進學習工作科學化、制度化、規范化。3、檢查考核：創建辦公室組織定期和不定期的檢查、考核。考核分兩個步驟，一2、是企業自查自評，二是創建辦公室考評，集團公司對考核成績優秀的單位和個人予以表彰獎勵。二、學習制度：1、制定學習計劃：創建辦公室組織八個專業組和下屬企業，根據集團公司董事會和黨委的部署，結合各自的工作實際，制定年度學習計劃，提出學習任務和要求。2、學習組織：集團公司各專業組和下屬企業，按照年度學習計劃和階段性工作任務，組織各自的學習工作。創建辦公室抓好學習計劃落實情況的檢查、協調、指導和考核工作。 3、考勤考核：集中學習以工作出勤對待，不得隨意缺席。有事請假，嚴格履行請銷假手續，無故不參加者按曠工處理。學習情況列入對單位和個人的工作績效考核，優獎劣罰。 4、學習要求。授課人員要充分準備，認真備課3、。學習人員要做到認真聽講，踴躍提問，積極思考，敢于發言，記錄工整，內容齊全。因故缺席者要自覺補課。三、監督制度：1、集團公司政治部、人力資源部、安全監察處和下屬企業工會、政工、勞資、安全等部門負責學習計劃落實情況的監督工作。2、政工部門重點監督政治思想、領導講話、企業文化、黨員培訓等學習計劃的落實情況。3、人事、安全部門重點監督職工教育培訓、特殊工種培訓計劃的落實情況。4、工會重點監督職工教育權益保障工作。四、考核制度：1、對不按學習計劃和集團公司要求開展學習的下屬企業負責人每次扣績效分5分，并由該企業組織補學。2、創建辦公室對下屬企業的考核成績以90分為標準，每降低1分，對企業負責人扣績效分4、0.5分。3、未按上級規定對職工進行培訓的下屬企業負責人，每查出一人次扣績效分1分。4、按規定提取教育培訓經費，并保證60以上用于一線職工，否則扣下屬企業負責人績效分5分。附：創建學習型組織考核評價標準創建學習型組織考核評價標準一級指標二級指標三級指標評 價要點標準分值目標體系(16分)建有創建學習型組織的目標（8分）有創建省級學習型組織示范企業活動實施意見1、有符合集團公司發展要求的創建目的。2、有企業負責人任組長的創建領導小組。3、有切實可行的創建方法和步驟。5分建有組織、團隊、個人的愿景目標愿景目標具有挑戰性和可行性愿景目標在組織內形成體系組織、團隊和個人愿景目標的相融性3分目標轉化為組5、織成員的使命（8分）廣泛宣傳創建工作通過各種方式、渠道和豐富多彩的活動，宣傳創建工作的意義、目標、組織共同愿景及實施創建的方法、途徑等4分組織成員對創建學習型組織目標的認同度和支持率員工的認同度：（80%以上為2分，60%-79%為1分，低于60%為0分）組織成員的支持率：（80%以上為2分，60%-79%為1分，低于60%為0分）4分學習體系（20分）營造良好學習氛圍(4分)有積極學習，開拓創新的濃厚氛圍組織成員意識到學習對于個人工作與進步的意義組織成員意識到學習對于組織成長的意義形成工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍2分組織成員學習熱情、學習行為、學習成果和勞動創造得到充分肯定組織成員養成了6、以學習推動工作、以工作促進學習的習慣組織內有學習成果與工作成就共享互動的環境組織內各層次領導對員工的學習熱情、學習行為與學習成果給以充分肯定、大力支持2分不斷提升組織學習力（4分）開展富有特色、靈活多樣的學習活動各種形式群眾性的學習活動豐富多彩（抽查全年兩次活動記錄，80%以上成員參加得1分，60%79%得0.5分，少于半數不得分）特殊工種持證上崗率100；區隊措施規程考試成績合格率100；轉崗培訓率100。4分全面開展各類人員崗位培訓和繼續教育工作構建多樣化的學習渠道和信息化的學習系統（8分）充分利用組織內外的教育資源和學習資源.建立健全職工教育與培訓體系廣泛利用社會教育資源和學習資源2分提7、供信息化的學習平臺提供相關的學習軟件與設備在企業辦公室自動化系統上建立網絡學習與交流系統4分建立多元開放的學習平臺考察職工學習方式和知識來源的多樣性建有促進組織學習的信息反饋系統建有推動組織學習的工作反思系統建有深化組織學習的知識共享系統2分培育學習型團隊（4分）領導層著力建設學習型團隊領導層重視團隊學習建有各級領導層的學習團隊2分創建以學習型班組（科室）為基礎的各種類型的學習型團隊學習型團隊建設有規劃、要求 班組和團隊學習有計劃、有活動情況記錄重視學習型團隊的組織協調能力和團隊學習場所建設2分創新體系（28分）觀念創新（8分）將創建學習型組織作為落實科學發展觀的重要載體 創建學習型組織是實現8、現代管理的必然趨勢的新認識把創建學習型組織作為提升組織核心競爭力關鍵環節的新認識2分建立組織發展新理念學習是生存發展第一需要的理念學習力是組織發展的第一推動力的理念確立了人才資源是組織發展的第一資源的理念建立“創建在身邊，創新在崗位”的理念建立具有組織自身特色的理念3分建立“終身學習、全員學習、團隊學習、全程學習”的新理念人人是學習的主人處處有學習的場所時時有學習的機會3分戰略創新（7分）將創建學習型組織作為新時期實施職工素質工程主要途徑并不斷涌現新典型拓展群眾性讀書活動的領域，深入推進群眾性技術創新活動營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的環境樹立以全面提升職工素質為目標的發展戰略4分9、在組織發展戰略中體現知識創造價值的戰略定位重視知識開發和信息管理依靠學習和知識的轉化提升組織的核心競爭力3分管理創新（13分）用學習型組織理念推動組織實現管理創新經營思想和管理觀念創新 6分通過創建，組織增強核心競爭力，提高執行力的特色與亮點 學習與工作融合的團隊學習經驗亮點；組織和個人創新能力顯著提高，競爭能力明顯增強；解決實際問題能力日益提高，不斷有新的經驗與亮點；通過創建過程增強集體智慧，激發潛能，不斷超越自我的突出特色；創建工作的新經驗 7分保障體系（20分）組織保障（4分）建有實施與運行機構有明確的活動領導機構，形成齊抓共管工作體系推進日常工作的各層次領導機構和辦事機構建全4分制度保10、障（12分）工作、學習、考核、監督制度建有完善的工作、學習、考核、監督制度6分“四小一化”獎勵制度、職工提合理化建議制度、提高工程技術人員待遇等方面的激勵機制建有獎勵員工科技創新、小改小革的獎勵制度，職工提合理化建議的制度，提高優秀人才待遇的制度6分物質保障（4分）組織對成員教育培訓場地和設備的投入工區和教育科學習室配備計算機、投影儀、桌椅等設備、設施。2分組織對成員教育培訓費用的投入教育培訓經費要標準列入年度生產經營計劃，并按集團公司的規定使用。2分效果評價體系（16分）組織競爭力與效益（16分）職工隊伍素質不斷提高創新成果、引進技術不斷涌現，職工發明創造、合理化建議等技術創新活動轉化為現實生產力和經濟與社會效益4分效益和效果完成集團公司產量、銷售收入、利潤指標8分各類榮譽稱號近兩年內獲國家級榮譽稱號得4分近兩年內獲省部級榮譽稱號得3分近兩年內獲地市級榮譽稱號得2分近兩年內獲集團公司榮譽稱號得1分同一獎項以最高得分為準得分不累加4分