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1、小學地震消防應急演練方案編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 目錄一、演練目的2二、演練安排31、內容：3三、演練準備31、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。34、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。4四、演練要求4五、演練組織機構設置41、領導小組42、領導小組成員職責分工4六、各班級平面分布圖及安全疏散路線和順序安排5七、教師安全崗位職責安排62、個樓層疏散組織人員職責6八、演練程序61、信號員發出“地震警報”信號(信號學校自己安排)。74、第二次警報：學習進行應急疏散防踩踏室外演練。7xx鎮xx小2、學地震消防應急預案7一、總則72、編制依據83、適用范圍83、工作原則8二、 組織指揮機構及職責 81、領導小組82、制定學校地震應急預案，并組織演練；95、負責向上級匯報震情災情，必要時爭取外援。9三、 臨震應急準備9四、震中、后應急措施92、利用廣播或口哨向全校發出警報，立即啟動地震應急預案。104、各科任教師負責操場內學生，不得組織學生進行安全搶險。10五、避震和疏散方案101、各班級平面分布圖及安全疏散路線和順序安排102、地震知識普及113、物質儲備11六、應急響應111、啟動預案112、緊急避震113、人員疏散124、緊急處置12七、本預案自頒布之日起實施。12一、演練目的通過地震3、應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內容：（1）防震安全知識培訓（2）應急避震暨防踩踏室外演練2、對象：全體師生。3、時間：2013年4月27日（周六）三、演練準備1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。 2、演練前班主任動員，班主任網上下載有關避震資料，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自4、我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到： 遇事不慌，頭腦冷清。 判明情況，思考對策。 積極自救，互幫互助。聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不5、得串線。4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。5、統一穿著校服。五、演練組織機構設置1、領導小組組長 ：副組長：成員： 校委會其他成員、各班主任2、領導小組成員職責分工xx：負責指揮監督防震演練全過程。xx：負責協調演練中的各項安全事務、人員調度。xx：負責各班的安全疏散路線，定各崗位職責。xx：人員及傷亡統計。xx、xx：后勤保障及救護。各班班主任：給學生講解防震的有關知識，具體負責本班學生演練及疏散，到達室外指定安全地點清查人數。班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。信號員：xx文字材料及拍照：xx醫療救護小組一：xx負責教學樓場地的事故處理及現場6、秩序維護。醫療救護小組二：xx負責辦教學樓出口處意外事故處理及現場秩序維護。集結點負責人：【教學樓林蔭道】樓層協管員：第一組：xx分別負責教學樓一、二、三樓梯口的疏散引導工作。第二組：xx分別負責辦公樓二、三、四樓梯口的疏散引導工作。六、各班級平面分布圖及安全疏散路線和順序安排五（1）辦公樓樓梯道四（1）實驗室五（2）教學樓樓梯道圖書室美術室音體室二（1）四（2）六年級三（2）三（1）校長辦公室、接待室電腦室、會計室二（3）二（2）一（3）一（4）教師辦公室教師辦公室學前二學前一一（2）一（1）第一條路線：按照二（3）班、二（1）班、五（1）班、四（1）班、五（2）班、六年級依次沿辦公樓樓梯道7、下至一樓，在徐杰門前操場地集結。第二條路線：按照一（4）班、一（3）班、四（2）班、三（1）班、三（2）班、二（2）班依次沿教學樓樓梯道下至一樓，在林蔭道中間的場地集結。七、教師安全崗位職責安排1、班主任職責：給學生講解防震知識，正確的避震方法，引導學生按照疏散路線迅速離開教室，到達室外指定安全地點清查人數。（1）、“地震警報”（一長哨聲）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。（2）、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（3）學生撤離到“安全地帶”后，各班清點人數，統計傷亡情況，并將統計數據報告演練指揮部匯總。（4）、班主任要自始至終跟隊，密切關8、注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。2、個樓層疏散組織人員職責（1）合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠照成踩踏事故。（2）處理學生疏散過程中的偶發事件。八、演練程序(一)啟動程序： 總指揮在學校廣播系統中宣布：各位領導、老師、各位同學，xx小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）(二)教室內應急避震演練1、信號員發出“地震警報”信號(信號學校自己安排)。2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降9、低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(信號學校自己安排)。4、第二次警報：學習進行應急疏散防踩踏室外演練。（假想發生地震后，師生應急避險結束，開始有序疏散）老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。（1）、信號員發出“緊急疏散”信號，聽到疏散信號后，所有參演教師按分工到指定地點，每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。（2）、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊10、。（3）撤離后集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場總指揮。（三）演練結束后，總指揮長進行總結和安全教育，宣布全部演練結束。xx鎮xx小學地震消防應急預案xx鎮xx小學地震消防應急預案一、總則1、編制目的：為了防御和減輕地震災害，保護小學生的人生安全，最大限度地減輕災害損失，為了地震應急能夠協調、有序和高效進行，最大程度地減少師生傷亡。2、編制依據依據襄州區地震應急預案的要求，結合我校實際，特制定本預案。3、適用范圍本預案適用于我校處置地震災害事件的應急活動。3、工作原則在平時的日常工作中學校要對廣大師生進行地震安全知識的教11、育，高度重視安全和可能發生的地震災害事故，消除存在的各種安全隱患。地震災害事件發生時，學校領導和老師，共產黨員、中青年教師要發揚吃苦耐勞、敢于奉獻的精神，以全力保護學生的安全為宗旨，依據本預案立即開展地震應急工作。在學校防震減災工作領導小組的統一協調指揮下，各小組按照職責分工，各司其職，各負其責，密切配合，協同合作，做好地震應急工作。在地震發生后，由于互相推委、工作不到位，而造成不應該的人生或財產損失，要追究其責任人的責任。本應急預案有學校防震減災工作領導小組制定，并分發到每個成員，學校將定期組織演練活動。二、 組織指揮機構及職責 (一)領導小組：在校委會的領導下，成立學校防震減災工作領導小組12、，全面負責學校防震減災工作。1、領導小組組長 ：xx副組長：xx xx成員：校委會其他成員、各班主任（二）領導小組主要職責負責領導、協調學校平時防震減災工作、震時應急工作和震后救災工作。1、安全負責學校抗震救災工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；2、制定學校地震應急預案，并組織演練；3、震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救的強化宣傳，做好地震應急準備工作；4、地震發生后，負責學校地震應急工作，指揮各工作組按照預案確定的職責開展抗震救災；5、負責向上級匯報震情災情，必要時爭取外援。三、 臨震應急準備1、只要接到上級部門關于在13、我縣境內有破壞性地震的通知后，防震減災領導小組立即召開緊急會議，并按應急預案的要求，落實各項應急措施。 2、督促各小組，按預定的職責分工，實施應急預案，落實搶險救災物資，做好搶險救災的準備工作。3、對易燃、易爆、有毒等易產生次生災害的場所進行檢查，并采取防范措施。 4、迅速組織師生轉移到安全場地，將學校貴重財產轉移到安全地帶妥善保管。 四、震中、后應急措施 1.若地震發生當時科任教師自行迅速組織學生 ，有序撤離教室到操場中央地帶。2、利用廣播或口哨向全校發出警報，立即啟動地震應急預案。3、全體教師立即投入到任課班級的學生救援和疏散中，若有推諉追究其責任。4、各科任教師負責操場內學生，不得組織學14、生進行安全搶險。5、破壞性地震發生后，領導小組成員，各組組長，迅速組織教師搶險救災，開展自救、互救。 6、校長及時向教育局和上級部門匯報受災情況，申請外援。 7、組織力量做好學校的安全保衛工作，確保不出問題。 8、加強震情、災情通報，加強震時和震后的宣傳教育，避免造謠、傳謠造成不必要的混亂，維護學校秩序穩定。 9、搭建防震棚，做好人員安置工作，及時分發必需生活日用品。 10、做好傷員的治療、外運和護送工作。 11、做好災后重建工作，盡可能在最短時間內恢復學校的正常教學秩序。 五、避震和疏散方案根據建筑物抗震能力以及周圍工程設施、此生災害源情況，確定如下避震和疏散方案：1、各班級平面分布圖及安全15、疏散路線和順序安排五（1）辦公樓樓梯道四（1）實驗室五（2）教學樓樓梯道圖書室美術室音體室二（1）四（2）六年級三（2）三（1）校長辦公室、接待室電腦室、會計室二（3）二（2）一（3）一（4）教師辦公室教師辦公室學前二學前一一（2）一（1）第一條路線：按照二（3）班、二（1）班、五（1）班、四（1）班、五（2）班、六年級依次沿辦公樓樓梯道下至一樓，在徐杰門前操場地集結。第二條路線：按照一（4）班、一（3）班、四（2）班、三（1）班、三（2）班、二（2）班依次沿教學樓樓梯道下至一樓，在林蔭道中間的場地集結。2、地震知識普及學校每年安排12學時學習地震知識、防震避震和疏散常識、緊急救護知識，采用櫥16、窗、墻報、板報等多種形式宣傳防震減災的知識，并適時開展地震應急演習，提高學生防震減災的意識和應急能力。3、物質儲備學校后勤處（小賣部）儲備必要的飲用水和食品，醫務室儲備一定的救護藥品。六、應急響應1、啟動預案當發生有感地震時，自動啟動本預案。2、緊急避震地震發生時，教師要引導學生就近避震，躲在課桌下、鋼筋混溺凝土構造柱旁、堅實穩定的大件物體旁，注意避開玻璃門窗、天花板上的懸掛物、不穩定物體及易碎、危險化學物品等。防止學生因慌亂盲目逃逸；制止跳樓、翻窗、擁擠等危險行為。3、人員疏散（1）、信號員發出“緊急疏散”信號，聽到疏散信號后，所有參演教師按分工到指定地點，每班靠前后門的兩位學生立即把門打開17、，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。（2）、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（3）撤離后集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場總指揮。4、緊急處置發現有人受傷立即組織人員救治，傷勢嚴重者立即送往附近醫院搶救。七、本預案自頒布之日起實施。辦公樓疏散下來的學生在徐杰門前場地集結，其撤出順序依次為：1、 二（3）班2、 二（1）班3、 五（1）班4、 四（1）班5、 五（2）班6、 六年級教學樓疏散下來的學生在林蔭道中間場地集結，其撤出順序依次為：1、 一（4）班2、 一（3）班3、 四（2）班4、 三（1）班5、 三（2）班6、 二（2）班