午啪啪夜福利无码亚洲,亚洲欧美suv精品,欧洲尺码日本尺码专线美国,老狼影院成年女人大片

1、班 組 建 設(shè),安全知識培訓(xùn),xx冶金有限公司生產(chǎn)部,主要內(nèi)容,現(xiàn)代安全管理原理和方法安全法律、法規(guī)的基本規(guī)定現(xiàn)代企業(yè)班組長安全管理,安全的表達(dá),職工生命健康，家庭幸福。企業(yè)效益，發(fā)展。官員業(yè)績。國家國泰民安，富強。,安全法律、法規(guī)基本規(guī)定,安全生產(chǎn)法,第三條 安全第一，預(yù)防為主 第四條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)任 第十三條 國家實行生產(chǎn)安全事故責(zé)任追究制度，依照本法和有關(guān)法律，法規(guī)的規(guī)定，追究生產(chǎn)安全事故責(zé)任人員的法律責(zé)任。,生產(chǎn)經(jīng)營單位的責(zé)任,第二十一條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)2、章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。第三十七條 生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品，并監(jiān)督，教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則佩戴，使用。,生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任,第十七條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人對本單位安全生產(chǎn)工作負(fù)有下列職責(zé)：（）建立，健全本單位安全生產(chǎn)責(zé)任制；（二）組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程；（三）保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實施；（四）督促，檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時消除生產(chǎn)安全事故隱患；（五）組織制定并實施本單位的事故應(yīng)急預(yù)案（六）及時，如實報告3、生產(chǎn)安全事故。,從業(yè)人員的義務(wù),第四十九條 從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品。第五十條 從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。第五十一條 從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報告；接到報告的人員應(yīng)當(dāng)及時予以處理。,從業(yè)人員的權(quán)利,第四十五條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員有權(quán)了解其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應(yīng)急措施，有權(quán)對本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議。第四十六條 從業(yè)人員有權(quán)對本單位4、安全生產(chǎn)工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告；有權(quán)拒絕違章指揮和強令冒險作業(yè) 第四十七條 從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權(quán)停止作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所。第四十八條因生產(chǎn)安全事故受到損害的從業(yè)人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關(guān)民事法律尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的，有權(quán)向本單位提出賠償要求。,安全的定義,不受威脅,沒有危險、危害、損失。在勞動生產(chǎn)過程中，努力改善勞動條件、克服不安全因素，使勞動生產(chǎn)在保證勞動者健康、企業(yè)財產(chǎn)不受損失、人民生命安全的前提下順利進(jìn)行。,安全認(rèn)識論 安全與事故的關(guān)系,1.安全的極向性 事故是一種“零無窮大”事件，可能性（趨向零），后果趨向無窮5、大；例如煤礦瓦斯爆炸、煙花爆竹廠的爆炸等；個體危害強度有時很小，但危害涉及的范圍或人數(shù)卻廣而多。安全性與危害性具有互補關(guān)系。即：安全性=1危害性人類從事的安全活動，總是希望以最小的投人獲得最大的安全。,安全認(rèn)識論 安全與事故的關(guān)系,2.避免事故或危害有限性 避免事故或危害有限性這一屬性包含兩層含義：各種生產(chǎn)和生活活動過程中事故或危害事件是可以避免的，但難以完全避免；各種事故或危害事件的不良作用、后果及影響可能避免，但難以完全避免。,安全認(rèn)識論 事故的基本特征,1.事故的因果性 事故是一系列因素互為因果，連續(xù)發(fā)生的結(jié)果。2.事故的偶然性、必然性和規(guī)律性 特定事故發(fā)生的時間、地點、后果無法預(yù)測。必6、然性中包含著規(guī)律性。既為必然，就有規(guī)律可循。應(yīng)用概率理論，收集盡可能多的事故案例進(jìn)行統(tǒng)計分析，就可以從總體上找出帶有根本性的問題，為宏觀安全決策奠定基礎(chǔ)。,安全認(rèn)識論 事故的基本特征,3.事故的潛在性、再現(xiàn)性、預(yù)測性和復(fù)雜性事故“隱患或潛在危險”是事故前早存在的。沒有采取有效措施去消除這些原因，就會再次出現(xiàn)類似的事故。人們根據(jù)對過去事故所積累的經(jīng)驗和知識，以及對事故規(guī)律的認(rèn)識，并使用科學(xué)的方法和手段，可以對未來可能發(fā)生的事故進(jìn)行預(yù)測。事故的發(fā)生取決于人、物和環(huán)境的關(guān)系，具有極大的復(fù)雜性。,傳統(tǒng)安全工作方法問題出發(fā)型,事故發(fā)生后吸取經(jīng)驗，進(jìn)行預(yù)防的方法，例如從事故后果查找事故原因，采取措施防止事7、故重復(fù)發(fā)生。通常我們所采取的各種組織和技術(shù)措施，如設(shè)立專職機構(gòu)，制定立法標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行監(jiān)督檢查和宣傳教育等，以及防塵排毒、防火防爆、安全防護(hù)設(shè)備、個人防護(hù)用具等，都屬此類傳統(tǒng)安全工作方法。,現(xiàn)代安全工作方法問題發(fā)現(xiàn)型,從系統(tǒng)內(nèi)部出發(fā)，研究系統(tǒng)各構(gòu)成部分存在的聯(lián)系，檢查可能發(fā)生事故的危險性及其發(fā)生途徑，通過重新設(shè)計或變更操作來減少或消除危險性，把發(fā)生事故的可能降低到最小限度。這種方法是用系統(tǒng)工程控制事故的方法，有人也叫作“問題發(fā)現(xiàn)型”方法，是近20年來發(fā)展起來的方法。,影響事故發(fā)生的五項因素人、物、環(huán)境、管理和事故處置,人（操作工人、管理干部、其他有關(guān)人員）的不安全行為是事故的重要致因。主要包括：未8、經(jīng)許可進(jìn)行操作，忽視安全，忽視警告；冒險作業(yè)或高速操作；人為地使安全裝置失效；使用不安全設(shè)備，用手代替工具進(jìn)行操作或違章作業(yè)；不安全地裝載、堆放、組合物體；采取不安全的作業(yè)姿勢或方位；在有危險的運轉(zhuǎn)設(shè)備裝置上或在移動的設(shè)備上進(jìn)行工作；不停機，邊工作邊檢修；注意力分散，嬉鬧、打鬧等,影響事故發(fā)生的五項因素人、物、環(huán)境、管理和事故處置,物的原因。所謂物包括原料、燃料、動力、設(shè)備、工具、成品、半成品等。物的不安全狀態(tài)有以下幾種：設(shè)備和裝置的結(jié)構(gòu)不良，材料強度不夠，零部件磨損和老化；存在危險物和有害物；工作場所的面積狹小或有其他缺陷；安全防護(hù)裝置失靈；缺乏防護(hù)用具和服裝或防護(hù)用具存在缺陷；物質(zhì)的堆放、9、整理有缺陷；工藝過程不合理，作業(yè)方法不安全。物的不安全狀態(tài)是構(gòu)成事故的物質(zhì)基礎(chǔ)。沒有物的不安全狀態(tài)，就不可能發(fā)生事故。物的不安全狀態(tài)構(gòu)成生產(chǎn)中的隱患和危險源，當(dāng)它滿足一定條件時，就會轉(zhuǎn)化為事故。,影響事故發(fā)生的五項因素人、物、環(huán)境、管理和事故處置,環(huán)境的原因。不安全的環(huán)境是引起事故的物質(zhì)基礎(chǔ)。它是事故的直接原因，通常指的是：自然環(huán)境的異常，即巖石、地質(zhì)、水文、氣象等的惡劣變異；生產(chǎn)環(huán)境不良，即照明、溫度、濕度、通風(fēng)、采光、噪聲、振動、空氣質(zhì)量、顏色等方面的存在缺陷。以上物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為以及環(huán)境的惡劣狀態(tài)都是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。,影響事故發(fā)生的五項因素人、物、環(huán)境、管理和事故處10、置,管理的缺陷主要有：技術(shù)缺陷。指工業(yè)建、構(gòu)筑物及機械設(shè)備、儀器儀表等的設(shè)計、選材、安裝、布置、維護(hù)維修有缺陷，或工藝流程、操作方法方面存在問題；勞動組織不合理；對現(xiàn)場工作缺乏檢查指導(dǎo)，或檢查指導(dǎo)失誤；沒有安全操作規(guī)程或不健全，挪用安全措施費用，不認(rèn)真實施事故防范措施，對安全隱患整改不力；教育培訓(xùn)不夠，工作人員不懂操作技術(shù)知識或經(jīng)驗不足，缺乏安全知識；人員選擇和使用不當(dāng)，生理或身體有缺陷，如有疾病，聽力、視力不良等。管理上的缺陷是事故的間接原因，是事故的直接原因得以存在的條件。,影響事故發(fā)生的五項因素人、物、環(huán)境、管理和事故處置,事故處置情況系指：對事故前的異常征兆是否能作出正確的判斷和反應(yīng)；11、一旦發(fā)生事故，是否能迅速地采取有效措施，防止事態(tài)惡化和擴大事故；搶救措施和對負(fù)傷人員的急救措施是否妥當(dāng)。顯然，這些因素對事故的發(fā)生和發(fā)展起著制約作用，這些因素在事故發(fā)生過程中出現(xiàn)，對事故的影響范圍具有重要作用。,管理人員的安全工作,事故發(fā)生的原因,人的不安全行為一、操作錯誤，忽視安全，忽視警告 二、造成安全裝置失效 三、使用不安全設(shè)備四、冒險進(jìn)入危險場所五、機器運轉(zhuǎn)時加油、修理、檢查、調(diào)整、焊接、清掃等工作 六、在必須使用個人防護(hù)用具的作業(yè)或場合中，忽視其使用。,物的不安全狀態(tài)一、不合規(guī)格的防護(hù)，如防護(hù)裝置的高度或強度不合適二、缺少所需的防護(hù)設(shè)施三、機器工具的設(shè)計不安全四、設(shè)備布局不合理，整理12、工作未做好五、照明不足或強光刺眼六、工作場地、通道狹窄，油污易滑倒。,防止人的不安全行為的對策,一、建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從嚴(yán)格管理上控制不安全行為的發(fā)生 二、落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，從責(zé)任落實上控制不安全行為的發(fā)生 三、提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)，從安全素質(zhì)提高上控制不安全行為的發(fā)生 四、消除作業(yè)過程的異常心態(tài)，從心態(tài)上控制不安全行為的發(fā)生。五、積極改善勞動條件，從勞動條件的改善上控制不安全行為的發(fā)生。,防止物的不安全狀態(tài)產(chǎn)生的對策,一、落實安全技術(shù)措施改善作業(yè)環(huán)境。二、約束、限制能量的意外釋放（1)安全能源代替不安全能源：在容易發(fā)生觸電的作業(yè)場所用壓縮空氣動力代替電力，可防止發(fā)生觸電事故。(213、)限制能量：如利用低電壓設(shè)備防止電擊，使用24V的安全電壓(3)防止能量蓄積：如通過接地消除靜電蓄積，利用避雷針放電保護(hù)主要設(shè)施。(4)緩釋能量：如各種減振裝置可以吸收沖擊能量，防止人員受到傷害。(5)物理屏蔽：如安裝在機械裝置轉(zhuǎn)動部分外面的防護(hù)罩，人員佩戴的個人防護(hù)用品。(6)信息屏蔽：安全警示標(biāo)志牌、安全規(guī)章制度等等。,安全認(rèn)識水平發(fā)展,“安全金字塔”法則,安全管理的原理與原則預(yù)防與強制,一、預(yù)防原理（一）預(yù)防原理的含義 安全管理工作應(yīng)當(dāng)以預(yù)防為主，即通過有效的管理和技術(shù)手段，防止人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)出現(xiàn)，從而使事故發(fā)生的概率降到最低，這就是預(yù)防原理。,安全管理的原理與原則預(yù)防與14、強制,（一）預(yù)防原理的含義預(yù)防防止事故隱患的產(chǎn)生與發(fā)展。善后針對事故發(fā)生以后所采取的措施和進(jìn)行的處理工作。預(yù)防的工作方法是主動的、積極的，是安全管理應(yīng)該采取的主要方法。,運用預(yù)防原理的原則,1偶然損失原則。事故所產(chǎn)生的后果（人員傷亡、健康損害、物質(zhì)損失等），以及后果的大小如何，都是隨機的，是難以預(yù)測的。反復(fù)發(fā)生的同類事故，并不一定產(chǎn)生相同的后果，這就是事故損失的偶然性。原則強調(diào)，在安全管理實踐中，一定要重視各類事故，包括險肇事故，只有連險肇事故都控制住，才能真正防止事故損失的發(fā)生。,運用預(yù)防原理的原則,2.因果關(guān)系原則從事故的因果關(guān)系中認(rèn)識必然性，發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的規(guī)律性，變不安全條件為安全條件，15、把事故消滅在早期起因階段，這就是因果關(guān)系原則。事故的必然性中包含著規(guī)律性。必然性來自于因果關(guān)系，深入調(diào)查、了解事故因素的因果關(guān)系，就可以發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的客觀規(guī)律，從而為防止事故發(fā)生提供依據(jù)。,運用預(yù)防原理的原則,3.3E原則 工程技術(shù)（Engineering）、教育(Education）、對策和法制（Enforcement）在應(yīng)用3E原則時，應(yīng)該針對人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的四種原因，綜合地、靈活地運用這三種對策，不要片面強調(diào)其中某一個對策。具體改進(jìn)的順序是：首先是工程技術(shù)措施，然后是教育訓(xùn)練，最后才是法制。,運用預(yù)防原理的原則,4.本質(zhì)安全化原則本質(zhì)安全化是指：設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)16、在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。(1)失誤一安全(Fool-Proof)功能。指操作者即使操縱失誤也不會發(fā)生事故和傷害，或者說設(shè)備、設(shè)施具有自動防止人的不安全行為的功能。(2)故障一安全(Fail-Safe)功能。指設(shè)備、設(shè)施發(fā)生故障或損壞時還能暫時維持正常工作或自動轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩珷顟B(tài)。(3)上述兩種安全功能應(yīng)該是設(shè)備、設(shè)施本身固有的，即在它們的規(guī)劃設(shè)計階段就被納入其中，而不是事后補償?shù)摹?安全管理的原理與原則預(yù)防與強制,二、強制原理（一）強制原理的含義采取強制管理的手段控制人的意愿和行動，使個人的活動、行為等受到安全管理要求的約束，從而實現(xiàn)有效的安全管理，這就是強制原理。,安全管理的原理與原17、則,二、強制原理 安全管理更需要具有強制性，原因：第一，事故損失的偶然性。第二，人的“冒險”心理。第三，事故損失的不可挽回性。這一原因可以說是安全管理需要強制性的根本原因。,一、班組長在安全生產(chǎn)中的重要地位,班組長與作業(yè)者既是危險、危害因素的承受者，又是危險、危害因素的直接控制者，所以班組長處在安全生產(chǎn)的重要地位。因此，只有充分發(fā)揮班組長在安全生產(chǎn)中的作用，將各項安全任務(wù)在班組中落實，形成強有力的群防群治安全網(wǎng)絡(luò)，才能真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)。,二、班組長在安全生產(chǎn)中的作用 1、示范表率作用。班組長是班組的領(lǐng)導(dǎo)者，在安全方面應(yīng)起示范表率作用，時時、事事、處處為崗位人員做出表率，對糾正違章，養(yǎng)成安全和預(yù)18、防職業(yè)危害習(xí)慣，及時消除隱患等特別重要。如果只說不做，崗位人員便會出現(xiàn)馬虎、應(yīng)付等現(xiàn)象，使安全工作流于形式。,二、班組長在安全生產(chǎn)中的作用,2、給職工創(chuàng)造安全和舒適的作業(yè)環(huán)境。及時消除安全隱患，排除設(shè)備故障，防止設(shè)備突發(fā)事故和崗位人員的疲勞，防止崗位人員的不安全行為，保持作業(yè)環(huán)境的整潔衛(wèi)生，為職工創(chuàng)造安全衛(wèi)生的作業(yè)環(huán)境。,二、班組長在安全生產(chǎn)中的作用,3、進(jìn)行安全教育，發(fā)揮言傳身教的作用。4、上下左右傳遞安全信息的紐帶作用。,三、班組長的安全素質(zhì),1要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度 安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責(zé)任心和19、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。,三、班組長的安全素質(zhì),2、要有比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗 班組長要熟知本班組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能，并能解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的一般技術(shù)問題，是本班組的多面手。,三、班組長的安全素質(zhì),3、堅定的安全意識 堅定的安全意識，要求充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性，牢固樹立安全第一的思想，明確認(rèn)識安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，在工作中優(yōu)先考慮與處理安全問題，并具有超前意識，做到預(yù)防為先，將危險消滅在萌芽狀態(tài)。,三、班組長的安全素質(zhì),4、識別危險的能力（1）識別危險源及發(fā)生事故、職業(yè)危害的可能性和嚴(yán)重程度的能力。（2）判斷物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為并加20、深認(rèn)識到與管理相關(guān)聯(lián)的管理缺陷的能力。（3）認(rèn)識粉塵、毒物、高溫、噪聲以及作業(yè)姿勢等職業(yè)危害對職工身心健康所發(fā)生影響的能力。,三、班組長的安全素質(zhì),5、控制危險對能力 控制危險的能力是指在發(fā)生事故和職業(yè)病之前，采取控制措施使事故和職業(yè)病不致發(fā)生或達(dá)到國家規(guī)定要求的能力。6、進(jìn)行班組安全建設(shè)，開展經(jīng)常性的班組安全教育與安全活動的能力。,三、班組長的安全素質(zhì),7、會做思想工作 任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為科21、學(xué)知識，以預(yù)測人的動機，控制或引導(dǎo)人的行為，調(diào)動人的積極性，以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。,四、班組長安全責(zé)任,1、安全責(zé)任到位，作出表率 班組長對安全工作要以身作則，模范的執(zhí)行公司的各項安全規(guī)章制度，自覺遵章守紀(jì)，要求別人做到的自己先做到，時時處處給職工做出榜樣，真正責(zé)任到位。,四、班組長安全責(zé)任,要做好安全帶頭人，就要形成“五前”工作作風(fēng)，即：“思想工作做在前、關(guān)心職工想在前、完成任務(wù)干在前、危險工作搶在前、執(zhí)行制度嚴(yán)在前”。帶動班組人員牢固樹立“安全第一”的思想，做好“四我”以確保安全，即“我要安全的覺悟、我會安全的技能、我管安全的責(zé)任、我保安全的任務(wù)”。,四、班組長安全責(zé)任,2、安全教育到位，警鐘長22、鳴（1）開好班前會，要針對本班的生產(chǎn)任務(wù)，給職工講解今天工作中可能存在的危險，及應(yīng)注意的安全事項。,四、班組長安全責(zé)任,（2）組織好“周一安全活動”，進(jìn)行有針對性的安全教育，主要內(nèi)容：a 傳達(dá)公司、事業(yè)部有關(guān)安全生產(chǎn)的通知、通報、文件，并認(rèn)真學(xué)習(xí)討論；b 扼要小結(jié)上周安全生產(chǎn)情況，提出本周安全活動的重點及安全生產(chǎn)的注意事項；c 表揚在安全生產(chǎn)中的好人好事，批評不注意安全生產(chǎn)的行為；,四、班組長安全責(zé)任,d 開展事故預(yù)知和崗位練兵活動，組織各種安全技術(shù)演練；e 檢查安全規(guī)章制度執(zhí)行情況和消除事故隱患；f 學(xué)習(xí)冶金安全周報中的相關(guān)內(nèi)容;h 學(xué)習(xí)典型的事故案例，吸取事故教訓(xùn)。,四、班組長安全責(zé)任,（23、3）班組級安全教育內(nèi)容：a 崗位安全操作規(guī)程；b 生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動防護(hù)用品（用具）的性能及正確使用方法；c 典型事故案例；d 相關(guān)的事故應(yīng)急預(yù)案；e 發(fā)生事故后的人員救護(hù)知識。,四、班組長安全責(zé)任,3、關(guān)心同志 糾正違章（1）班組長要做明白人，隨時關(guān)心同志。工作中要學(xué)會用“三看”方法，即：“上班看臉色，吃飯看胃口，干活看勁頭”。通過“三看”發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施加以解決。,四、班組長安全責(zé)任,（2）堅決糾正違章違紀(jì)行為，杜絕“三違”，做到在我身邊無違章。（3）嚴(yán)格執(zhí)行勞動防護(hù)用品使用制度。勞動保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，要組織職工正確穿戴勞動保護(hù)用品。勞動保護(hù)用品穿戴不齊全，24、不正確的不得上崗。,四、班組長安全責(zé)任,4、班中巡視 整改隱患 班中巡視，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改到位。發(fā)動每名崗位人員進(jìn)行“四查”活動，即“查不安全的裝置，查不整潔的環(huán)境，查不安全的行為，查不標(biāo)準(zhǔn)的操作”。5、檢修作業(yè) 確保安全 檢修作業(yè)，安全確認(rèn)到位，嚴(yán)格執(zhí)行“操作掛牌制度”，檢修結(jié)束后要對設(shè)備和安全裝置復(fù)位情況進(jìn)行確認(rèn)。,四、班組長安全責(zé)任,6、臺帳健全 有章有據(jù) 認(rèn)真填寫“周一安全活動”記錄、班組危險源檢查記錄、班組級安全教育記錄、隱患整改記錄、交接班記錄，要做到安全工作有據(jù)可查，記錄齊全。,四、班組長安全責(zé)任,7、事故處理 責(zé)任到位 事故發(fā)生后要及時采取措施保護(hù)現(xiàn)場，及時報告，及時搶救傷員25、。尤其是突發(fā)或重大事故發(fā)生后，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)未趕到現(xiàn)場時，班組長是責(zé)無旁貸的現(xiàn)場事故處理的責(zé)任者與指揮者，應(yīng)及時采取措施搶救傷員，采取必要的緊急措施制止事態(tài)的擴大。,五、班組安全隊伍建設(shè),班組安全建設(shè)的根本任務(wù)在于強化班組成員安全意識，提高班組整體安全素質(zhì)，主要是提高班組全員的安全責(zé)任心、安全士氣和安全技能。1、安全責(zé)任心 職工安全意識主要體現(xiàn)在安全責(zé)任心上，要培養(yǎng)職工自我保護(hù)和相互保護(hù)的安全意識。,五、班組安全隊伍建設(shè),2、安全士氣 要培養(yǎng)班組安全榮譽感、自豪感和奉獻(xiàn)感，要協(xié)調(diào)好班組人際關(guān)系，在班組中形成安全凝聚力。3、安全技能 主要指在熟練掌握操作技能的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)職工識別本崗位危險源、能排除險情、控制危險的技能。,五、班組安全隊伍建設(shè),開展經(jīng)常性的崗位技術(shù)練兵，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生時的應(yīng)變處理能力。,謝謝大家。祝大家工作愉快！生產(chǎn)部安全科,