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1、學(xué)校教學(xué)管理制度（考試、名師工程、帶教等）編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準(zhǔn)： 版 本 號: 教學(xué)常規(guī)制度一、學(xué)科備課：（一）個(gè)人備課1、備課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱：明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)，了解教學(xué)內(nèi)容的安排，弄清本學(xué)科教學(xué)應(yīng)遵循的原則，找出德育滲透點(diǎn)。 2、備教材：認(rèn)真鉆研教材和教參，搜集有關(guān)資料。了解教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確本章（單元）、本節(jié)（課）教材在整體中所處的地位。提出對教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的個(gè)人看法，提出基礎(chǔ)知識、基本技能、能力培養(yǎng)、德育滲透的具體內(nèi)容和落實(shí)的措施、方法，對教材上的習(xí)題都能自己做一遍（如確有困難可分章或分單元做），2、對教材內(nèi)容與習(xí)題如何相互配合能做到心中有數(shù)。 3、備學(xué)生：要認(rèn)真、全面了解學(xué)生，了解學(xué)生在理解掌握這節(jié)（課）教材時(shí)易出現(xiàn)的問題。掌握學(xué)生的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和了解、掌握學(xué)生的思想規(guī)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)針對性。 4、備教法：充分利用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際實(shí)施分層教學(xué)，制定面向全體學(xué)生的教學(xué)方法。5、備電教手段：結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，利用投影、電視、計(jì)算機(jī)等多種媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。 6、備板書和語言：精心設(shè)計(jì)板書，要具有科學(xué)性，板畫、板圖要熟練、準(zhǔn)確；教學(xué)語言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、邏輯嚴(yán)密。 7、備課量開學(xué)時(shí)為兩周，其余時(shí)間段為提前一3、周的量。質(zhì)量監(jiān)控室將偕同教研組組長定時(shí)和不定時(shí)的每學(xué)期每月進(jìn)行備課常規(guī)檢查。（二）集體備課1、在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課。集體備課每周一次，由備課組長組織，集體備課在電子備課室進(jìn)行，并做好使用的記錄。2、每次集體備課都要有中心發(fā)言人，以說課為主，要有說課教案，有記錄。3、集體備課要統(tǒng)一教學(xué)思想，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和德育目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度。4、同時(shí)進(jìn)行教學(xué)知識點(diǎn)概念講解、例題處理、分類練習(xí)、作文指導(dǎo)、范文確定、課堂活動(dòng)、作業(yè)布置等的討論，交流教學(xué)手段，討論電教的針對性、有效性，并記錄在案。5、平時(shí)，備課組組長要及時(shí)組織教師交流教學(xué)的情況，并安排拉差補(bǔ)缺的內(nèi)容和時(shí)間。二、課堂教4、學(xué)：1、堅(jiān)持素質(zhì)教學(xué)的方向，重視組織教學(xué)，保證課堂秩序良好；結(jié)合教材，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)，健康的思想情操和審美意識，進(jìn)而樹立正確的人生觀、世界觀。注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)生視力。2、認(rèn)真鉆研基礎(chǔ)型課程的教學(xué)，積極探索拓展型、研究型課程的教學(xué)，組織好40分鐘課堂教學(xué)，提高課堂效率，做到不拖堂，不隨意加課、換課（確有需要與質(zhì)量監(jiān)控室聯(lián)系協(xié)調(diào)），不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、教師應(yīng)該用普通話進(jìn)行教學(xué)，要重視說話、寫字、實(shí)驗(yàn)操作等基本技能的訓(xùn)練，并嚴(yán)格要求學(xué)生上課時(shí)使用普通話。4、課堂教學(xué)必須要求明確，講解要正確、清楚，講究教學(xué)的科學(xué)性；基本知識、基本技能要落實(shí)，講究思維量和課難5、度把握；要努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極使用各種教學(xué)手段特別是現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用；優(yōu)化師生活動(dòng)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生主體作用，積極培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，要指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、教師要重視拓展型、研究型課程的作用，要開展本學(xué)科的多樣化的活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生智力與技能，有意識地培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。三、作業(yè)輔導(dǎo)：1、根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，布置適量作業(yè)，能夠作業(yè)分層，及時(shí)收發(fā)、講評，并督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤，做好作業(yè)測驗(yàn)成績登記。2、學(xué)校規(guī)定的各學(xué)科和各種作業(yè)規(guī)范化的要求，必須要求學(xué)生做到。3、要因材施教。關(guān)心、指導(dǎo)本學(xué)科有特長的學(xué)生，發(fā)揮他們的長處，使他6、們在原來基礎(chǔ)上逐步提高，要大膽鼓勵(lì)學(xué)生冒尖；輔導(dǎo)、幫助本學(xué)科學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，增強(qiáng)他們的信心，盡力使他們能跟上班級。4、質(zhì)量監(jiān)控室將偕同教研組組長定時(shí)和不定時(shí)的每學(xué)期每月進(jìn)行作業(yè)常規(guī)檢查。四、教學(xué)研究：1、在教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，教師要堅(jiān)持做到“四個(gè)一”，每年讀一本有關(guān)教育教學(xué)理論的著作或論文，確定或參與一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)研究課，撰寫一篇教科研論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2、重視各種教學(xué)資料的積累和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。3、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，教學(xué)工作時(shí)間不滿3年的聽課不少于20節(jié)，其中本學(xué)科節(jié)數(shù)占全部節(jié)數(shù)的百分比70%。考試制度一、監(jiān)考須知：1、監(jiān)考人員必須按要求認(rèn)真參加考務(wù)會(huì)議，在考前7、了解并熟悉考試時(shí)間、性質(zhì)和要求。2、監(jiān)考人員應(yīng)提前20分鐘（或按主考的要求）到達(dá)考務(wù)室，聽取注意事項(xiàng)，并當(dāng)場清點(diǎn)試卷張數(shù)、查對考試科目以及試卷印刷情況，確保無誤方可離開。3、監(jiān)考人員在考前10分鐘進(jìn)入考場，督促學(xué)生除鋼筆（圓珠筆）鉛筆、圓規(guī)、直尺、橡皮外，其它如書包、書籍、計(jì)算器、簿本、紙張、鉛筆盒、修正液等均不能帶入考場。如誤帶入，應(yīng)指定地點(diǎn)讓學(xué)生統(tǒng)一放置。政治等學(xué)科開卷考試，允許帶入相關(guān)書籍和資料。檢查室內(nèi)廣播喇叭、錄音機(jī)等設(shè)備，確保考試順利進(jìn)行。4、監(jiān)考人員在考前5分鐘分發(fā)試卷，指導(dǎo)并督促學(xué)生書寫校名、班級、姓名、學(xué)號（或準(zhǔn)考證號）等信息，并一一核對，確保無誤。5、監(jiān)考期間，監(jiān)考人員不得8、隨意離開考場，不準(zhǔn)在考場內(nèi)看書、或做其它工作；經(jīng)常巡視，糾正學(xué)生不良的考試習(xí)慣；不主動(dòng)催促學(xué)生交卷、不隨意講解試卷；督促學(xué)生有答題紙必須答在其上；維護(hù)考場的安靜、穩(wěn)定、有序。6、監(jiān)考人員做好考試學(xué)生的人數(shù)清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)做好記錄并上交考務(wù)室。7、考試結(jié)束，按試卷頁數(shù)、正反面對齊收齊考卷，才能允許學(xué)生離開考場；考后監(jiān)考人員應(yīng)第一時(shí)間把試卷交到考務(wù)室，協(xié)助考務(wù)人員做好試卷的裝訂工作。8、不帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)考場，集中精力做好監(jiān)考工作。二、閱卷要求：（一）基本原則1、閱卷工作的第一負(fù)責(zé)人是教研組組長。2、閱卷采用流水形式，其中月度檢測采用避開所教年級的備課組小流水形式，期中、期末考試采用全體教研9、組教師參加的大流水形式。3、閱卷要堅(jiān)持“保密、公平”的原則。（二）準(zhǔn)備工作1、由教研組組長（或閱卷負(fù)責(zé)人）到考務(wù)室領(lǐng)取試卷，并當(dāng)面核實(shí)試卷的年級、學(xué)科、本數(shù)（張數(shù)）和試卷的標(biāo)準(zhǔn)答案、評分標(biāo)準(zhǔn)。2、教研組組長確定閱卷任務(wù)的分配，并以書面形式告知負(fù)責(zé)人（題長）。3、教研組組長（或題長）召開準(zhǔn)備會(huì)議，確定參考標(biāo)準(zhǔn)答案、扣分標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)分方式及注意事項(xiàng)。4、題長認(rèn)真核實(shí)所閱試卷的年級、學(xué)科和本數(shù)（張數(shù)）。（三）試卷批改1、先試評0.51%試卷，以了解考生答卷的大體情況，再由題長確定最后的扣分標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)分方式。2、專人統(tǒng)分，確保“卷面分”核對無誤。對最高分及不及格的試卷應(yīng)專人復(fù)核。3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、登記成績（用籃10、黑或黑色，不及格用紅筆）經(jīng)核實(shí)無誤后按班級錄入成績。4、成績經(jīng)教研組組長審核、簽字后與閱卷人員安排表當(dāng)日第一時(shí)間交質(zhì)量監(jiān)控室。5、閱卷教師和統(tǒng)分教師工作完畢，在閱卷人員安排表相應(yīng)位置簽字。6、如果有改分，必須填寫改分單，由教研組組長簽名后方可拿到質(zhì)量監(jiān)控室進(jìn)行改分。（四）閱卷反饋按照閱卷質(zhì)量的評估，對教師和教研組的閱卷工作進(jìn)行考評。評估標(biāo)準(zhǔn)：a、扣分的一致性、正確性；b、批改的隨意性；c、計(jì)分、登分的正確程度。三、質(zhì)量分析：（一）平時(shí)、月度測試1、及時(shí)批改測試試卷，并對所任教班級的平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率、極差率等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；月度考核還必須在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)填寫班級、備課組、教研組11、的質(zhì)量分析表，及時(shí)交到教研組組長處，由組長收齊后，在期限內(nèi)上交質(zhì)量監(jiān)控室。2、面向全體學(xué)生進(jìn)行試卷分析，要求學(xué)生訂正，并對測試中形成的教學(xué)問題進(jìn)行校正，及時(shí)做好拉差補(bǔ)缺工作。3、在教學(xué)札記的相應(yīng)欄目中填入數(shù)據(jù)。（二）期中、期末考試1、參加教研組組織的閱卷工作，對每個(gè)班級的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行小題質(zhì)量分析，填入教學(xué)札記中。2、在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)填寫班級、備課組、教研組的質(zhì)量分析表，及時(shí)交到教研組組長處，由組長收齊后，在期限內(nèi)上交質(zhì)量監(jiān)控室。3、面向全體學(xué)生進(jìn)行試卷分析，要求學(xué)生訂正，對考試中形成的教學(xué)問題進(jìn)行校正，及時(shí)做好拉差補(bǔ)缺工作，并對總評不合格的學(xué)生做好補(bǔ)課工作，督促相應(yīng)學(xué)生參加學(xué)校組織的補(bǔ)考。教學(xué)質(zhì)12、量整改制度1、對于教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重偏差（班級均分與年級均分之差異低于80%、各級各類教學(xué)抽樣成績與區(qū)成績差距較大等）的教師和教研組，由質(zhì)量監(jiān)控室下發(fā)教學(xué)質(zhì)量整改通知單。2、接到教學(xué)質(zhì)量整改通知單的教研組會(huì)同質(zhì)量監(jiān)控室對產(chǎn)生偏差的班級進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，并對相應(yīng)教師加強(qiáng)備課等教學(xué)工作。3、在規(guī)定期限內(nèi)，教學(xué)質(zhì)量仍然沒有改觀的，將對教師、班級進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。教學(xué)事故處理制度一、教學(xué)工作事故：1、教師未按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，擅自停課、曠課；2、教師上課無故遲到或提前下課；3、教師私自調(diào)課或私自請人代課；4、教師未攜帶任何教案、教材等教學(xué)資料進(jìn)入課堂教學(xué)；5、教師按計(jì)劃應(yīng)有作業(yè)的課程在整個(gè)學(xué)期中未布置作業(yè)、或13、量過大、或作業(yè)批改達(dá)不到要求的，造成一定反響的；6、教師在上課時(shí)違反有關(guān)規(guī)定，并干擾正常課堂教學(xué)秩序；7、命題人員沒有按規(guī)定時(shí)間上交試卷或試卷格式、版面不規(guī)范、不清楚，使印刷工作無法按時(shí)完成；8、命題人員（包括印刷和其他工作人員）造成試題泄密；9、監(jiān)考人員未與主考聯(lián)系，無故遲到，影響正常考試秩序或在學(xué)生中造成不良影響；10、監(jiān)考人員在監(jiān)考中擅離考場或做與監(jiān)考無關(guān)的事情（如打瞌睡、聊天、看報(bào)刊雜志、備課、批卷等）11、監(jiān)考人員在監(jiān)考中不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生作弊現(xiàn)象監(jiān)管不力或隱瞞違紀(jì)現(xiàn)象；12、監(jiān)考人員未按要求進(jìn)行試卷清點(diǎn)、裝訂，影響閱卷工作；13、教師閱卷無故遲到、早退或中途長時(shí)間離開，影響閱卷進(jìn)度；14、14、教師閱卷未按統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷，影響學(xué)生成績；15、教師在閱卷過程中，擅自拆閱試卷、篡改分?jǐn)?shù)及考試內(nèi)容；16、成績上報(bào)后，因統(tǒng)分、計(jì)分、登分等失誤，造成學(xué)生成績偏差。二、違紀(jì)處理辦法：1、學(xué)校將對教學(xué)事故進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)；2、對造成教學(xué)事故人員將進(jìn)行相應(yīng)處理，并登記在案。名師工程制度一、“杏壇新秀”的評選辦法為鼓勵(lì)全校青年教師忠誠于教育事業(yè)，積極投身于教育、教學(xué)改革和實(shí)踐，進(jìn)一步提高青年教師素質(zhì)，促進(jìn)更多的優(yōu)秀教師脫穎而出，從而造就一批新教育骨干，學(xué)校進(jìn)行“杏壇新秀”評選活動(dòng)。（一）組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立由黨支部書記、校長、副校長、工會(huì)主席、辦公室主任、人事、質(zhì)量監(jiān)控室主任等組成的校“杏壇新秀”考15、評小組，具體工作由質(zhì)量監(jiān)控室負(fù)責(zé)處理。（二）評選對象 年齡在35周歲以下，教齡在15年的青年教師。（三）評選條件1、認(rèn)真遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的健康成長，為人師表，教書育人，有高尚的師德。2、教育思想端正，能全面貫徹教育方針，教育思想理念先進(jìn)，教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)，教學(xué)素質(zhì)好，教育教學(xué)成績顯著。 3、認(rèn)真落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)科教學(xué)常規(guī)，且在下列三項(xiàng)中某一方面成績突出的：（1）在學(xué)科教學(xué)過程和教學(xué)方法上有創(chuàng)新；（2）教改意識強(qiáng)，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生負(fù)擔(dān)較輕；（3）組織或參與各級各類教育、教學(xué)課題研究，有顯著成果。4、課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，并16、能主動(dòng)承擔(dān)校、區(qū)、市級匯報(bào)課、公開課、觀摩課。5、努力學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)理論，積極參加教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)，不斷提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。撰寫的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在校或區(qū)、市的學(xué)會(huì)、研究會(huì)上交流，或在區(qū)級以上的專業(yè)刊物上發(fā)表，或在區(qū)級及以上的教學(xué)專題論文、教科研成果評比中獲獎(jiǎng)。（四）評選步驟與辦法1、個(gè)人申報(bào)，資格審定。申報(bào)人填申報(bào)表、交材料； 2、考核：考核申報(bào)人工作以來教育教學(xué)、科研方面取得的成績；調(diào)查、檢查其課堂教學(xué)、作業(yè)批改、備課、課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面的情況；3、評選：申報(bào)人要經(jīng)歷教育理想的陳述和課堂教學(xué)的評比；4、考評組聽取相關(guān)教研組的意見。評選結(jié)束后，考評組將考評情況反饋給候選人，有利17、于其克服不足，不斷提高教育教學(xué)水平。5、考評組綜合全面情況，評選出校級“杏壇新秀”若干名，進(jìn)行公示。（五）任期與津貼1、校級“杏壇新秀”采用任期制，任期一年，自聘任之日起算，任期滿后，再行評選。2、學(xué)校每月給予“杏壇新秀”津貼200元，在結(jié)構(gòu)工資中發(fā)放。3、“杏壇新秀”在任期內(nèi)無法履行新秀的職責(zé)，學(xué)校可以停止聘任并停發(fā)津貼。首席教師負(fù)責(zé)制實(shí)施辦法 為激活教育內(nèi)部機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，造就一支觀念領(lǐng)先、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)有個(gè)性、有風(fēng)格，有成就的品牌教師，構(gòu)建教育人才高地，特制定本辦法。第一條 首席教師的申報(bào)資格：一、在編在崗教師，學(xué)歷本科及以上，具有中學(xué)一級教師及以上專業(yè)技術(shù)18、職稱，教齡滿五年以上者；二、熱愛教育事業(yè)、師德高尚、熱愛學(xué)生、崇尚奉獻(xiàn)、善于合作者；三、對本學(xué)科教學(xué)嫻熟，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，具備一定教學(xué)科研能力者。第二條 首席教師的聘任：四、申報(bào)首席教師的程序：報(bào)名自薦，演講競聘，考核評議，行政研究，校長聘任；五、首席教師的任期為一年，成績突出者可連續(xù)聘任。第三條 首席教師的義務(wù)：六、首席教師有義務(wù)履行本實(shí)施辦法各款；七、首席教師對本學(xué)科教師的師德、業(yè)務(wù)進(jìn)修、教學(xué)成績?nèi)尕?fù)責(zé)，有義務(wù)使本學(xué)科教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)水平有明顯提高，逐步擠身于全區(qū)上游水平，創(chuàng)出學(xué)校特色和品牌；八、首席教師有義務(wù)接受教育局和學(xué)校行政部門對本學(xué)科工作的檢查和督導(dǎo)；九、首席教師有義務(wù)19、及時(shí)向校長匯報(bào)本學(xué)科教學(xué)的改革，發(fā)展和需解決的問題。第四條 首席教師的權(quán)利： 十、首席教師有權(quán)安排本學(xué)科教師的任課工作；十一、首席教師有權(quán)安排本學(xué)科教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修、課堂教學(xué)改革、教學(xué)研究、質(zhì)量分析和評價(jià)意見；十二、首席教師有權(quán)制定本學(xué)科教師的獎(jiǎng)懲辦法并支配本學(xué)科教師的業(yè)務(wù)獎(jiǎng)金；十三、首席教師有權(quán)享受學(xué)校給予的特殊津貼。第五條 其它：十四、首席教師因主觀原因無法履行本實(shí)施辦法，校長有權(quán)解聘該首席教師；十五、本辦法解釋權(quán)屬校長室。關(guān)于建立校級名師制的有關(guān)規(guī)定一、為構(gòu)建人才高地，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，引導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)收益向骨干教師傾斜，特設(shè)立校級名師制。二、校級名20、師的職責(zé)要求：1、師德：敬崗愛生，深受學(xué)生和家長的歡迎，在學(xué)生中有較高威信，與同事友好協(xié)作。2、教學(xué)：具有鮮明的教學(xué)特色，在發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)潛能方面有獨(dú)到之處， 所任教學(xué)科質(zhì)量上乘。3、科研：熟悉教育發(fā)展趨勢和動(dòng)態(tài)，有一定教育理論功底，積極參加市、區(qū)、校級課題研究，爭取獲得科研成果。4、帶教：在本學(xué)科建設(shè)發(fā)揮帶頭作用，幫助同學(xué)科教師迅速成長。三、任期與津貼：1、校級名師采用任期制，任期兩年，自聘任之日起算，任期滿后，個(gè)人申報(bào)、學(xué)校復(fù)核，合格者可以連聘連任。2、學(xué)校每月給予名師津貼200元，在結(jié)構(gòu)工資中發(fā)放。“師徒結(jié)對”活動(dòng)要求為了加快對青年教師的培養(yǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，確保我校辦學(xué)水平不21、斷提高，學(xué)校繼續(xù)開展青年教師與骨干教師為期一年的師徒結(jié)對的活動(dòng)，對帶教雙方提出以下要求：1、根據(jù)帶教雙方互相選擇的原則，指導(dǎo)教師可以一帶一或一帶幾。2、指導(dǎo)教師要在思想作風(fēng)、師德規(guī)范、業(yè)務(wù)等方面無私地指導(dǎo)青年教師，制定一套切實(shí)可行的指導(dǎo)方案，采用多種形式挖掘徒弟的長處，使徒弟能盡快的成長。3、被指導(dǎo)教師要虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)、好教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)，誠懇接受指導(dǎo)、督促，切忌盲目自大。4、帶教雙方要開展經(jīng)常性的聽課、評課活動(dòng)。指導(dǎo)教師聽課每周至少一節(jié)，見習(xí)教師聽課每周至少二節(jié)。教齡一年以上的被指導(dǎo)教師聽課每周至少一節(jié)，聽后及時(shí)評議。5、帶教雙方要開展經(jīng)常性的集體備課活動(dòng)，每周不22、少于一次。6、帶教雙方要有意識、有計(jì)劃地開展科研活動(dòng)，努力提高教科研水平。7、指導(dǎo)教師在師徒結(jié)隊(duì)期滿時(shí)，應(yīng)對被指導(dǎo)教師的思想、工作情況作一總結(jié)，并以書面材料的形式交校務(wù)辦公室。8、每位被指導(dǎo)教師在師徒結(jié)對結(jié)束時(shí)，上交一份反映自己業(yè)務(wù)水平的典型教案、說課稿、教學(xué)反思，開一堂校級“滿師”匯報(bào)課。9、校長室和質(zhì)量監(jiān)控室將根據(jù)活動(dòng)開展情況和反饋效果，在師徒結(jié)對活動(dòng)結(jié)束時(shí)對優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀見習(xí)教師進(jìn)行表彰。 帶教青年教師制度一、第一年見習(xí)期帶教內(nèi)容1、新教師上課應(yīng)寫出符合規(guī)范要求的詳細(xì)教案，指導(dǎo)教師每學(xué)期應(yīng)有重點(diǎn)地幫助新教師審議和修改4-8篇具體教案。帶教初期，新教師的教案都應(yīng)經(jīng)帶教老師審閱。2、帶教23、老師和新教師每周互相聽課不少于一節(jié)，并做好聽課和評課記錄。3、新教師上課要用普通話，板書要準(zhǔn)確規(guī)范，學(xué)會(huì)使用有關(guān)的教學(xué)工具、電教設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材。4、新教師在帶教教師指導(dǎo)下，每學(xué)期應(yīng)向本學(xué)科教研組上兩次公開課，并請教研室聽課作出評價(jià)，同時(shí)寫好評課記錄。5、新教師第一年見習(xí)期，應(yīng)以教學(xué)工作為主，教育工作以當(dāng)見習(xí)班主任為主，隨帶教班主任學(xué)習(xí)，制訂班級工作計(jì)劃，在帶教教師指導(dǎo)下撰寫10-15名不同類型學(xué)生的評語，做好1/2學(xué)生家庭訪問，經(jīng)常參加班、隊(duì)、團(tuán)干部會(huì)議，學(xué)習(xí)組織班隊(duì)主題會(huì)。家訪和班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)應(yīng)做好記錄。每學(xué)期應(yīng)組織一次主題班、隊(duì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)，并寫好活動(dòng)后記。6、每學(xué)期結(jié)束時(shí)，新教師應(yīng)寫一份班24、主任工作或教學(xué)工作的專題小結(jié)，由帶教老師審閱并寫出書面意見。7、新教師還應(yīng)認(rèn)真參加市、區(qū)教育學(xué)院的各種進(jìn)修活動(dòng)（包括短訓(xùn)班講座），做好聽課記錄，匯報(bào)出勤情況和學(xué)習(xí)成績。8、建立新教師“一人一袋”檔案制度，學(xué)校要將帶教期間新教師的思想狀況，教育教學(xué)發(fā)展過程記錄在冊，并將各時(shí)期的有關(guān)材料（聽課、評課記錄、小結(jié)、活動(dòng)后記等）妥善存放。新教師要認(rèn)真填寫好新教師培訓(xùn)手冊。9、參加一年一次“青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽”活動(dòng)。二、第二年帶教內(nèi)容1、能獨(dú)立安排學(xué)期總課時(shí)，制訂出授課計(jì)劃，交帶教老師審閱。2、要讀通所教學(xué)科大綱和一學(xué)年的教材，并事先做好全部習(xí)題，交帶教老師審閱，要主動(dòng)向帶教老師匯報(bào)對自選一章教材的分析、25、實(shí)踐方案和處理意見。要獨(dú)立完成考試試卷的命題和質(zhì)量分析，并主動(dòng)征求帶教老師的意見。3、一學(xué)期要向教研組或?qū)W校上一至兩節(jié)帶有專題性的課，寫好評課記錄和教后感，并請教研室參加聽課作出評價(jià)（都要作為考核材料）。4、上課必須用普通話，表達(dá)流暢，口齒清楚，聲音宏亮，板書有條理，文字書寫規(guī)范，使用教具及實(shí)驗(yàn)器材要示范正確。5、能獨(dú)立制訂班主任工作計(jì)劃，在實(shí)施過程中虛心聽取帶教老師的意見，認(rèn)真加以修正，注重實(shí)際效果。6、能獨(dú)立組織一至兩次主題班會(huì)、中隊(duì)會(huì)、晨會(huì)，寫好教案和小結(jié)。7、一年內(nèi)要讀一本現(xiàn)代教育理論的書籍或?qū)W習(xí)有關(guān)教學(xué)理論文章，寫出一篇有關(guān)班集體小干部的培養(yǎng)、全面開展班級工作等內(nèi)容的文章或教學(xué)方面的26、總結(jié)。教師“幫帶結(jié)對”協(xié)議書協(xié)議甲方：學(xué)校骨干教師 協(xié)議乙方：學(xué)校青年教師一、目的：為了使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“把恒豐辦成一所在全市、全區(qū)有影響、有特色，并積極進(jìn)行國際交流的示范性、實(shí)驗(yàn)性的九年一貫制學(xué)校”的目標(biāo)，我們簽此協(xié)議，確定“幫帶結(jié)對”關(guān)系，并決心發(fā)揮雙方積極作用，為盡快建立適應(yīng)恒豐辦學(xué)需要的跨世紀(jì)師資隊(duì)伍作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。二、原則：1、經(jīng)學(xué)校牽線，我們雙方自愿結(jié)成幫帶關(guān)系。2、雙方愿意堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教書育人，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)一代新人為已任。3、甲方努力以自己良好的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和鮮明的教育教學(xué)特色幫帶乙方，做誨人不倦、盡力使乙方早日成為教育教學(xué)有特色、業(yè)務(wù)過硬的教師。乙方以積極的態(tài)度、虛心好學(xué)、勇于探索、大膽實(shí)踐、繼承發(fā)揚(yáng)恒豐教育教學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭取成為有特色的業(yè)務(wù)骨干。三、任務(wù)：1、幫帶期一年半。雙方都訂出具體幫帶目標(biāo)與計(jì)劃。2、幫帶期間，雙方加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐研究，教學(xué)幫帶互相聽課每學(xué)期不少于10節(jié)。互相研究教育活動(dòng)不少于5次，觀摩活動(dòng)不少于3次。3、乙方每學(xué)期向?qū)W校開一次匯報(bào)課，寫一篇心得，甲方在乙方心得上寫上指導(dǎo)性意見。一年半后在甲方指導(dǎo)下完成論文一篇。