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1、煤礦開采公司班組師徒合同管理制度編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: ESZAQDGF001 編 制： 審 核： 批 準： 版 本 號: 第一章 總則為進一步加強新員工的培訓，提高我礦員工整體技能水平和職業素養，充分發揮礦班組骨干職工在員工培養工作上傳、幫、帶的作用，促進后備人才隊伍的培養建設，使新進員工、轉崗員工（統稱徒弟）能在短時間內掌握本崗位在應知、應會、應做方面的技能，成為一名合格的職工，也為了確保新進職工在試用期間的人身安全，結合我礦實際，特制定班組師徒合同管理制度。 第二章 任務和目的“師徒合同”就是師傅帶著徒弟在現場面授本崗位的相關業務技能和安全知識，經雙方認可簽訂的協議。2、也可稱為“師徒培訓”，師徒培訓工作是指在礦的統一部署指導下，組織班組職工中具有良好的職業道德，優良崗位操作技能的專業人才，通過簽訂“師徒”師徒合同的形式，一對一或一對多地從思想道德、專業技術、安全注意事項等方面對新入職或發生崗位變化的員工進行系統的指導和培訓，從而使徒弟能在短時間內掌握本崗位在應知、應會、應做方面的技能、提高思想素質，成為一名合格的職工的一種人才培養制度。也是礦為促進后備人才隊伍培養和建設，形成的一項重要舉措。 第三章 傳、幫、帶機制的好處1、減少徒弟初進公司時的緊張情緒，讓徒弟盡快了解公司文化和掌握操作技能，確保員工崗位技能得到進一步的提高；2、為徒弟提供正確的、相關的工作崗3、位信息，鼓勵徒弟的士氣，增加員工穩定性，降低人才流失率；3、磨合了員工之間的感情，增進了友誼，加強了員工之間的良性溝通和交流；4、對于徒弟來說，在短期內很快就能夠學到新知識，掌握到新技能，并能夠順利通過考核享受到豐厚的工資待遇?；セ莼ペA，利于管理。5、提高老員工操作的理論水平和鍛煉培訓能力；還在塑造師父的形象中提升了自身的品質修養。6、提升員工企業凝聚力和向心力，創造競爭好學、團結和諧的企業文化氛圍。第四章 組織管理1、礦行政辦公室是“師帶徒”工作的主要管理部門，負責組織“師帶徒”工作的實施和考核工作。 2、礦生產技術科、安全管理科、調度室負責配合礦行政辦公室，組織實施“師帶徒”培訓制度。 礦4、級領導負責配合、指導和監督“師帶徒”培訓工作。第五章 培訓老師條件1、具有良好的職業道德和責任感，能以身作則，言傳身教，技術全面，有較高的理論水平和實際工作能力，為班組的專業崗位骨干。2、具備豐富的實踐經驗，有獨到技術特長，獨立工作能力強，善于溝通。3、具有師帶徒弟的主觀自愿和客觀條件。第六章 從徒條件新入職員工、新到礦工作或崗位有所變動的員工。第七章 實施程序1、確定師傅（也稱培訓老師）新員工入職后，由安全礦長或生產礦長確定負責對其培訓的員工作為培訓老師。2、師徒結對采取雙向選擇或組織指定兩種形式：雙向選擇是由員工在礦內部自行結對并報安全礦長批準；組織指定由安全礦長或生產礦長指定符合條件的老5、職工結對。 3、不論是哪種形式，都應建立在專業對口、雙方自愿的基礎之上。4、簽訂“師徒”師徒合同（也稱師徒合同）（1）新入職員工與培訓老師簽訂“師徒合同”，師徒合同一經簽定，雙方的師、徒關系便告確立，培訓工作隨即開始。（2）師徒合同一般為3個月，如未達到培訓目標，應續簽協議。（3）開展培訓工作師徒合同簽訂后，培訓老師根據師徒合同的約定，對新入職員工進行為期三個月的培訓。（4）期滿考核員工試用期滿后，由培訓老師在員工試用期總結材料簽署意見，作為轉正審批的重要依據。培訓期滿后，由礦行政辦公室組織，生產技術科、安全管理科、通防科、礦調度室及相關礦領導參加，對培訓老師和受培訓員工在協議期內的職業道德、6、專業知識、專業技能、安全知識等內容的培養學習情況進行考核評價?？己私Y果作為員工年度業績考核的重要依據。第八章 師徒雙方的職責和義務1、培訓老師的職責 （1）通過言傳身教，培養徒弟的愛崗敬業精神，提高徒弟的思想道德與業務綜合素質。 （2）從工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事起到模范帶頭作用。 （3）與受培訓員工共同學習和運用新知識、新技術，鼓勵、支持徒弟的創新意識。認真制定培養計劃和培養目標，確定不同階段的學習重點，從嚴訓練，切實把工作中積累的知識與技能傳授給受培訓員工，完成培養的各項任務。 2、培訓老師的義務 （1）培養受培訓員工樹立良好的工作作風和職業道德。 （2）為受培訓員工學習提7、供必要的學習資料，包括：規章制度、操作手冊、工作流程等；教導和監督受培訓員工遵守單位的各項規章制度，遵紀守法。 （3）傳授本崗位、本專業應知、應會的理論知識和專業技能。認真負責地指導和解答技術難題，使受培訓員工盡快掌握工作技能和實際操作水平，提高獨立工作能力。 （4）加強安全文明生產的意識教育，避免生產事故的發生。“師帶徒”期間，若受培訓員工發生違章違紀及責任事故，如因培訓老師未履行指導責任所致，則培訓老師應承擔相應的責任。 （5）要耐心聽取受培訓員工在技術改進和學習方面提出的意見或建議，并做出相應的指導或解釋。3、受培訓員工的職責 （1）按照“培訓計劃書”開展學習，嚴格按照有關技術規定和培訓8、老師的指導進行作業，服從培訓老師的指導和本單位負責人的管理。 （2）尊師敬教，不恥下問，日常工作中如遇業務問題，應及時向培訓老師請教，避免誤操作帶來的質量事故。 （3）嚴格遵守各項規章制度，聽從培訓老師指揮，保證生產安全，避免生產事故的發生。 4、受培訓員工的義務 （1）根據工作的需要，受培訓員工有權向培訓老師提出改進性意見或建議，但未經培訓老師同意的，不得擅自行動。 （2）由于受培訓員工不聽指揮，盲目操作而造成的生產事故或經濟損失，一經查實，應由受培訓員工負全責。 （3）培訓期間，由于受培訓員工個人原因不能按時完成培訓老師安排的工作或學習進度的，培訓老師或單位可提出終止師徒合同協議，并報礦行政辦公室備案。 （4）根據實際學習情況，應及時向培訓老師提出學習內容調整的意見和建議。 本制度自發布之日起執行。