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1、蓓蕾讀書工程系列活動(dòng)之李莊小學(xué)第二屆讀書節(jié)實(shí)施方案為進(jìn)一步營(yíng)造校園文化氛圍，促進(jìn)我校 “蓓蕾讀書工程”活動(dòng)的深入開展，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣，豐富師生的文化底蘊(yùn)，特舉辦李莊小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：本屆讀書節(jié)以“誦讀經(jīng)典，形成習(xí)慣”為主題，旨在通過(guò)師生共建共讀活動(dòng)，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園；樹立勤奮讀書、熱愛(ài)知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)2、師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。 二、活動(dòng)主題：讀書成習(xí)慣，書香飄校園。三、活動(dòng)口號(hào)(校園里懸掛紅布橫幅)沐浴書海 香溢校園魅力閱讀，精彩無(wú)限。與經(jīng)典同行，打好人生底色。與名著為伴，塑造美好心靈。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。讓讀書成為習(xí)慣，靠智慧贏得未來(lái)。四、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的讀書意識(shí)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營(yíng)造“教與書相伴，行與文相隨”的濃郁讀書氛圍。2、通過(guò)活動(dòng)，建立以班級(jí)為主的圖書角和以個(gè)人為主的藏書，促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過(guò)活動(dòng)，使師生的知識(shí)面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐活動(dòng)能力不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。五、活動(dòng)時(shí)間：2010年3月2013、0年5月六、內(nèi)容安排：第一階段：活動(dòng)策劃制訂讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。印發(fā)李莊中心小學(xué)2010年第二屆讀書節(jié)活動(dòng)倡議書。第二階段：組織實(shí)施一、.國(guó)旗下講話宣傳，舉行讀書節(jié)開幕式。（3月22日由楊?yuàn)檴欀鞒郑衫钋f中小本部校長(zhǎng)王校長(zhǎng)致開幕詞，鄭晗主任向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書，教師代表、學(xué)生代表發(fā)言，全校師生宣讀活動(dòng)口號(hào)。）.在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)（3月22日完成，孫寧、于永生、柏慶明、盧克林負(fù)責(zé)）.教師自訂班級(jí)讀書計(jì)劃。.發(fā)告家長(zhǎng)書，宣傳買書，讀書。發(fā)動(dòng)親子共讀（由各班班主任主負(fù)責(zé)，三月底完成）。.完善班級(jí)圖書角的建設(shè)及評(píng)比工作。告家長(zhǎng)書上要提出建議，要求每人購(gòu)買好書25本。貧困戶向圖書館借書；發(fā)動(dòng)家境4、好的同學(xué)獻(xiàn)書。二、.各班開展“至少讀好一本書”活動(dòng)(選一本好書,讀完,讀懂,讀透徹)。.4月23日“世界讀書日”，學(xué)校舉行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”讀書征文比賽。三、.各班開展“每人做好一件事”活動(dòng)(邊讀書邊記,做好讀書筆記)。.每人設(shè)計(jì)一張小書簽活動(dòng)(選擇名言、警句、格言、配插圖)，在年級(jí)板報(bào)中展出。四、.各班開展“認(rèn)識(shí)一個(gè)人”活動(dòng)(認(rèn)識(shí)書中人,認(rèn)識(shí)作者與他們交談,感悟他們的思想)。.每位同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（換一本書,交一個(gè)友)。全校進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)或分年級(jí)進(jìn)行“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，以書換書。.開展“ 沐浴書海 香溢校園”魅力閱讀先進(jìn)班集體的評(píng)選。五、.每天保證1小時(shí)的自由讀書時(shí)間，5、和半小時(shí)的親子共讀時(shí)間。.每位同學(xué)保證上交一份讀書作業(yè)（可以是一份有質(zhì)量的摘抄，一篇讀后感,一張讀書報(bào)等。這些只是建議,當(dāng)然更希望各班有所創(chuàng)新,最終要求每班活動(dòng)結(jié)束在學(xué)習(xí)園地中展出或出一本成果集子）六、.教師寫一篇讀書心得并上傳到校園網(wǎng)上。.組織學(xué)生開展讀書征文比賽。七.每班組織一次古詩(shī)背誦賽或讀書知識(shí)競(jìng)賽。.各年級(jí)組布置一塊櫥窗。八、.評(píng)比班、校兩級(jí)十佳“讀書明星”。各班進(jìn)行“讀書明星”評(píng)比，推薦兩名選手參加全校的“讀書明星”評(píng)比。（附推薦材料，介紹讀書情況）.“書香教室”驗(yàn)收評(píng)比（看教室布置、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地及讀書活動(dòng)開展情況為評(píng)比依據(jù)。）各年級(jí)組布置一塊櫥窗。第三階段：總結(jié)表彰階段.評(píng)選6、“讀書明星” 、“書香教室”等各若干名。.班級(jí)“最佳讀書節(jié)活動(dòng)方案”評(píng)比。.教師“讀書札記”“讀書心得”評(píng)比.開展“沐浴書海 香溢校園”魅力閱讀先進(jìn)班集體的評(píng)選。.教師上交：“教學(xué)讀書札記”匯編成冊(cè)。七、師生讀書內(nèi)容為響應(yīng)市教科研中心“與名家為友，與經(jīng)典同行”的教師讀書活動(dòng)和蓓蕾讀書活動(dòng)，特確定本次讀書節(jié)活動(dòng)的讀書內(nèi)容：教師：學(xué)習(xí)名家教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，品評(píng)高深教育實(shí)踐，提高文化素養(yǎng)和理論水平(名家：葉圣陶 呂叔湘 袁微子 張志公 吳立崗等；經(jīng)典：論語(yǔ)、詩(shī)經(jīng)、“三百千”、四大名著等；教育實(shí)踐：給教師的建議、陶行知教育文集等)學(xué)生：加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，開展繪本和童話欣賞，品評(píng)兒童文學(xué)，拓寬自我視野7、，為學(xué)生經(jīng)典閱讀“保駕護(hù)航”。（經(jīng)典：“三百千”、弟子規(guī)、論語(yǔ)、詩(shī)經(jīng)等；繪本：猜猜我有多愛(ài)你、愛(ài)心樹、爺爺有辦法等；童話：格林童話、安徒生童話等；兒童文學(xué)：烏丟丟的奇遇、夏洛的網(wǎng)、告訴世界，我能行等）具體要求：教師：（1）全體教職工，特別是各學(xué)科教師，要充分認(rèn)識(shí)讀書活動(dòng)的重要意義，做到人人參與，共享經(jīng)典。要在選好閱讀書目后，充分利用雙休、假期，靜下心來(lái)，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我；要在閱讀過(guò)程中做好隨記、旁批，定期整理讀書反思和心得體會(huì)；要在教師之間開展“好書共讀”或“好書交換讀”活動(dòng)，促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。（2）各任課教師要從自身做起，將讀書與教學(xué)、思考與實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)課外閱讀方法和教學(xué)8、策略的研究與探討，力求做到“五個(gè)一”：即精讀一本好書、深研一位名家、寫好一篇讀書心得、上好一堂指導(dǎo)課、設(shè)計(jì)一節(jié)精品教案。 （3）要充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室、電子備課室，經(jīng)常翻閱學(xué)校的各類報(bào)刊雜志，并鼓勵(lì)每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。（4）要將教師讀書活動(dòng)與新課程通識(shí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，定期安排教師集中學(xué)習(xí)、讀書論壇或主題閱讀活動(dòng)，使集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。（5）開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（讀書節(jié)）活動(dòng)。每位教師要在自主閱讀學(xué)生必讀書目的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍。學(xué)生：（1）遵循“上不封頂下要保底”的原則，繼續(xù)開展中華9、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。一、二年級(jí)：每學(xué)年至少熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50篇（段）；三、四年級(jí)：每學(xué)年至少熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的經(jīng)典詩(shī)詞50篇（段）；五、六年級(jí)：每學(xué)年至少熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60篇（段）。（2）每天繼續(xù)利用早讀時(shí)間認(rèn)真開展誦讀活動(dòng)；課程表中設(shè)置“閱讀課”，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外閱讀。并真正實(shí)現(xiàn)：閱讀一本好書：讀完、讀懂、讀透；學(xué)做一點(diǎn)筆記：認(rèn)真、實(shí)用、高效。（3）建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)檔案”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，在閱讀過(guò)程中認(rèn)真撰寫的讀書筆記、作文或日記，創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、創(chuàng)辦的“讀書手抄報(bào)”等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書10、實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄保存下來(lái)。班級(jí)：（1）、各班級(jí)有效利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，召開讀書活動(dòng)的主題班會(huì)。（2）、各班級(jí)依據(jù)各自實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的讀書方案。該方案要體現(xiàn)出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)的具體措施及成果展示方式。(3)、各班級(jí)可以通過(guò)多種渠道搜集學(xué)生喜歡的圖書、報(bào)刊等，建立自己的圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。(4)、保證閱讀時(shí)間。各班級(jí)按照學(xué)校規(guī)定的固定讀書時(shí)間開展讀書活動(dòng)，即：每天早晨40分鐘，另外結(jié)合學(xué)校設(shè)立的班級(jí)圖書架、樓層圖書架倡導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)讀書、隨時(shí)閱讀。(5)、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班級(jí)充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置11、些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”等板塊。(6)、各班級(jí)積極開展形式多樣的閱讀交流。如：班級(jí)間的讀書心得交流，小型的詩(shī)歌朗讀會(huì)，故事大家講等，以此來(lái)檢驗(yàn)班級(jí)的讀書活動(dòng)開展情況。學(xué)校：（1）要采取有力措施，鞏固和強(qiáng)化讀書節(jié)成果，進(jìn)一步深化拓展書香校園建設(shè)，形成各校獨(dú)具創(chuàng)意、特色鮮明、豐富多彩的讀書活動(dòng)，并將部分活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)固的開展下去，形成序列化和層遞性，推動(dòng)“蓓蕾讀書工程”向縱深發(fā)展。 （2）要積極籌劃讀書節(jié)專項(xiàng)資金，以班級(jí)、年級(jí)（教研）組、學(xué)校為單位，層層開展講故事比賽、朗讀演講比賽、古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽12、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽等，舉行書香校園、書香班級(jí)、書香小組、書香家庭、讀書大王、讀書狀元、讀書博士、讀書小明星、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，舉辦優(yōu)秀書展、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書活動(dòng)匯報(bào)演出暨成果展示專題聯(lián)歡會(huì)等，對(duì)先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（3）要設(shè)立讀書節(jié)專檔，注意收集資料（如教師讀書反思、讀書隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動(dòng)材料積累、活動(dòng)氛圍的營(yíng)造等），發(fā)現(xiàn)、挖掘表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生，對(duì)在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例，學(xué)校也將以多種形式予以展示或向上級(jí)教育部門推薦。（4）要對(duì)學(xué)校開展活動(dòng)的情況及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，并將學(xué)校的蓓蕾讀書工程和讀書節(jié)活動(dòng)的開展作為工作中心，引入合理的獎(jiǎng)懲和評(píng)價(jià)機(jī)制，保障活13、動(dòng)的順利扎實(shí)進(jìn)行。 八、讀書成果展示1、學(xué)校師生讀書活動(dòng)將采取學(xué)年集中展示（讀書節(jié)）與定期讀書競(jìng)賽活動(dòng)展示（中華經(jīng)典詩(shī)文讀誦、 “我和書的故事”主題征文比賽，開展“書香伴我行”學(xué)生讀書巡講活動(dòng)）相結(jié)合的形式進(jìn)行師生讀書成果展示；2、學(xué)校每學(xué)期將對(duì)教師所讀書目的讀后感、讀書體會(huì)、摘記等，集結(jié)成冊(cè)，編印教師讀書文集；3、學(xué)校每學(xué)期將開展學(xué)生“優(yōu)秀閱讀成果展評(píng)”“講故事、演講比賽”“讀書小明星”“讀書大王”“古詩(shī)能手”等評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校也要定期評(píng)選班級(jí)“讀書小明星”和學(xué)校“讀書小明星”，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。九、讀書活動(dòng)的管理、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)1、班級(jí)讀書活動(dòng)，采取班主任全權(quán)負(fù)責(zé)下的班級(jí)學(xué)生讀書指導(dǎo)14、員自我閱讀的形式，成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)；2、學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將采取“周評(píng)學(xué)段-月度總評(píng)”的形式，對(duì)班級(jí)讀書活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)；3、讀書活動(dòng)中，學(xué)校將根據(jù)工作開展情況及時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生必讀、推薦書目的讀書情況進(jìn)行活動(dòng)展評(píng)，成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化；4、每學(xué)期將對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師及班級(jí)將分別授予“推動(dòng)師生讀書人物”、“讀書示范班”，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。5、讀書示范班評(píng)價(jià)辦法：（1）班級(jí)讀書指導(dǎo)員作用發(fā)揮好，班級(jí)讀書效果好；（2）班級(jí)學(xué)生讀書姿勢(shì)規(guī)范；（3）班級(jí)讀書內(nèi)容明確，能做到計(jì)劃安排與實(shí)際讀書內(nèi)容一致；（4）班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好；（515、）讀書活動(dòng)中，凡檢查當(dāng)天班級(jí)未讀書學(xué)生超過(guò)5人者，當(dāng)日班級(jí)量化成績(jī)?yōu)?；（6）在每周的學(xué)段讀書評(píng)價(jià)中，累計(jì)2次倒數(shù)第一者，班級(jí)月度讀量化成績(jī)?yōu)?。十、讀書活動(dòng)保障為保證這項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施，學(xué)校將提供豐厚的后勤保障，并制定切實(shí)可行的檢評(píng)制度，下大力氣，加大力度，給讀書活動(dòng)保駕護(hù)航。1、明確活動(dòng)實(shí)質(zhì)，提高思想認(rèn)識(shí)。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)，每位教師，特別是班主任要在思想上引起高度重視，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身專業(yè)發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)提升的個(gè)重要契機(jī)，多讀書，勤思考，充實(shí)自己，提高自己。2、加大投入，保障師生有書可讀。學(xué)校將拿出相當(dāng)?shù)馁Y金購(gòu)買可讀性強(qiáng)、符合時(shí)代要求的書籍充實(shí)圖書室、班級(jí)圖書架，適時(shí)建設(shè)樓層圖書架。3、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與過(guò)程監(jiān)管。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)成立以學(xué)科中心組為載體的讀書活動(dòng)檢評(píng)小組，具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施落實(shí)與過(guò)程監(jiān)管，確保讀書活動(dòng)扎實(shí)有效。