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1、大興中心學?！叭龍@”創建活動實施方案根據鳳慶縣教育局關于印發鳳慶縣森林校園生態校園和美麗校園創建活動實施方案的通知（鳳教發2013360號），為認真貫徹落實科學發展觀，加強學校生態文明建設，改善學校生態環境，提升學校形象，優化育人環境，促進學?？沙掷m發展，結合實際，我校決定組織開展“森林校園”、“生態校園”、“美麗校園”創建活動（以下簡稱“三園”創建活動），特制定此方案。一、充分認識開展“三園”創建活動的重要意義學校綠色生態是校園文化建設和精神文明建設的重要組成部分，是以人為本、構建和諧校園，實現學?？沙掷m發展和人與人、人與自然和諧發展的必然要求。它既能直觀反映一個學校的精神價值取向，又能體現2、一個學校的校風校貌和校園管理水平，具有強大的育人引導功能。加強校園綠化生態建設，有利于夯實素質教育物質基礎，提高師生審美意識，培養學生良好的行為習慣和道德素養；有利于豐富校園生活，培養學生創新精神和實踐能力，為廣大師生營造良好的學習、生活和工作環境，增強學校文化底蘊，陶冶師生情操，提高學校文明程度；有利于對學生進行熱愛祖國、熱愛自然和保護生態環境的教育，發揮環境育人的積極作用，促進學生德、智、體、美全面發展。為認真貫徹落實黨的十八大精神，充分發揮林業在鳳慶經濟社會發展、生態文明建設中的重要作用，實現“美麗鳳慶”建設目標，縣委、政府審時度勢，圍繞著把鳳慶打造成全國核桃大縣，全國茶葉大縣，全省綠色3、經濟強縣、高原特色農業示范縣，實現鳳慶與全國、全省、全市同步建成小康社會的戰略目標，作出了創建“國家級森林城市”的工作部署，廣泛動員全社會參與造林，全力打造森林城市、森林鄉鎮、森林村莊，實現“城市森林化、道路林蔭化、鄉鎮全綠化、村莊林果化”。到2015年，建成“森林縣城”，森林鄉鎮、森林村莊建成率達35%以上；到2020年，森林鄉鎮、森林村莊建成率達100%。教育系統開展“三園”創建活動，不僅是教育科學發展的需要，更是響應縣委、政府建設“森林鳳慶”、“美麗鳳慶”的重要內容。各村校要站在講政治、顧大局的角度，結合學校發展的實際，自覺、主動將“三園”建設納入學校發展的重要日程，同規劃、同實施。二、4、堅持科學發展，全面推進“三園”建設建設森林校園、生態校園、美麗校園是一項功在當代、利在千秋的系統工程，是現代文明校園的重要標志之一。各村校要立足當前，著眼長遠，切實采取多種措施，齊抓共管，務求實效。（一）明確目標，認清品位，凝聚力量圍繞生態文明的自然之美、科學發展的和諧之美、溫暖感人的人文之美，按照“整體規劃，分年實施，逐步完善”的工作思路，堅持“以人為本，因地制宜，突出特色，整體推進”的原則，推進全中心?！叭龍@”創建活動。一是力爭用三至五年時間，使全中心校校園森林綠化基本達到標準、校園美化特色鮮明、校園環境錯落有致。2015年，村完小及以上學校綠化覆蓋率達到40%以上，綠地率達35%以上的目5、標。到2020年，森林學校建成率達100%。各學校校園內無大面積裸土，條件好的學校要逐步實現園林化、生態化。二是通過森林生態校園的建設，增強師生的環境意識，激發師生創造美、熱愛美、欣賞美的自覺追求；發揮森林生態校園“物化語言”的效能，提升辦學品位；三是有機結合學校的德育工作，普及生態文明知識，倡導科學、文明、健康的生活方式和生活態度，養成健康、環保、綠色的生活習慣。把學校建設成資源節約、環境和諧的生態型校園。（二）科學規劃，合理布局，強勢推進校園生態環境是學校文化的外在形象，是教育文化建設的基礎工程。要按照“綠化、美化、文化、生態”的要求，要著眼長遠發展，體現精品意識，追求文化品位，建設清雅、6、樸素、整潔、文明的生態校園。1. 開展植樹綠化建設活動，打造美麗的森林校園。校園綠化要從學校實際出發，遵循自然、整體和諧原則，聘請專業人員搞好規劃。校園內的各類建筑風格色彩與森林綠化應形成有機統一。不僅要發揮服務的作用，還要使森林生態校園成為當地生態環境建設的調節器。校園內實行多層次復式綠化，要從地方經濟建設實際出發，開發和利用現有資源，用足身邊資源，在不影響教室采光的前提下，以松樹等適宜本地生長的植物和攀援植物為主，適當引進名貴苗木；提倡建設開放性的綠地，增加師生的活動空間；要結合周邊環境、建筑風格、地方風情和時代特征等，使顯形綠化與隱形文化相輔相成，發揮整體育人功能。做到先規劃后施工，一次7、規劃分步實施，避免低水平的重復建設。宜樹則樹，宜花則花，宜草則草，充分發揮綠化的生態功能，做到春有花卉、夏有綠蔭、秋有景致、冬有生機，四季常青，讓綠色說話，讓環境育人；要把培養一代新人作為創建的出發點、落腳點，在景點的設計和建造、花壇山水、綠地樹木的定位和種植等方面都要起到形象感人、怡情勵志、美化校園的作用，讓花草樹木成為無聲的教育力量，服務于學校管理，服務于學生成長。有條件的學?？砷_展營造“成長林”、“感恩林”、“孺子林”等紀念活動，把育人和育樹結合起來，激發學生不斷進取、奮發向上，用自己的雙手建設美好的校園；積極建立“綠色學校”，進一步健全義務植樹活動組織機制，鼓勵師生參加義務植樹活動，廣8、泛開展學校綠地或樹木認建、認養、認管等多種形式的社會參與綠化活動，加強以生態文明為主導的森林學校創建和各類林業法律法規宣傳工作，不斷提高廣大師生植綠、興綠、愛綠、護綠的生態文明意識。2. 開展校園美化建設活動，打造美麗的人文校園。各學校要加強學校園林文化的建設。學校的園林文化建設，要與學校文化建設有機結合。要充分挖掘地域文化資源，提升學校的歷史文化，體現中國傳統文化的內涵，蘊含學校的辦學理念，張揚師生的價值追求。綠化美化要體現園林藝術的意趣，建筑景點要洋溢著學校精神的意蘊。努力營造綠色班級、綠色辦公室濃郁的文化氛圍，使校園的一室一處、一花一草、一樹一藤、一石一水，都富有靈性，讓每一面墻都會說話9、。3.開展校園環境整治活動，打造美麗的生態校園。各學校要加強校園環境整治，美化校園環境。要設立文明宣傳櫥窗，定期刊出文明行為、節能環保、綠化美化等內容。設立環保標志牌，懸掛環保主題的圖片、作品，努力營造環保氛圍。按照統一性、個性化、層次感、差異對比、色彩和諧等藝術要求，充分利用自然景觀的資源條件，有機地組織空間布局，創造注重自然的生態校園環境，追求自然生態環境與人文環境的高度統一，營造良好的自然環境與人文氛圍。在綠化美化創建過程中，要注重貫徹生態理念。最大限度地從節能、環保、節水、節材上做文章，保護環境，減少污染，提供健康、適用和高效的使用空間，體現與自然和諧共生的要求。充分利用學校原有資源，10、進行改造；要挖掘社會和自然資源，組織師生自己動手，就地取材，突出地域特色，少花錢多辦事，既能節約教育經費，又能使師生在建設校園的過程中，得到鍛煉，受到教育；要加快推進學校食堂改造步伐，進一步完善基礎設施建設，全面提升校園衛生安全水平；要進一步搞好學校垃圾處理，積極開展“垃圾回收處理，建設文明校園”等活動，管理、處理好學校的廢舊物資和垃圾，防止污染環境、影響師生健康。三、堅持以點及面，穩步推進創建工作的實施“三園”創建活動主要分四個階段：（一） 規劃設計階段（2013年10月-11月）。各學校要積極開動腦筋，聘請相關設計人員，做好自身“三園”建設規劃。（二）試點階段（2013年11月-12月）。11、中心校將大興希望小學、箐頭完小作為“三園”創建試點學校，以點及面，逐步推廣。（三）全面推進階段（2014年1月-12月）。各學校按規劃方案開展“三園”建設工作。中心校將擇時召開“三園”建設現場會，發揮榜樣引領作用，推進創建工作。（四）總結驗收階段（2015年12月）。全中心校基本完成“三園”創建工作，組織向教育局申請驗收考評工作。四、加強組織領導，保障創建工作的有效推進（一）加強領導，確保工作有效推進。中心校成立以趙志勇校長為組長、分管副校長葉潮鮮為副組長、其他班子成員及各村校負責人為成員的“三園”建設工作領導小組，下設領導小組辦公室在教導處，專門負責全校“三園”創建工作的日常業務。（二）加強12、宣傳教育，提高全員參與活動。各村校要通過標語、召開教師會議、主題班會、校會等活動，結合環境日、地球日、植樹節等節日，以多種形式加強“三園”創建活動宣傳教育，擴大師生的“三園”創建活動的知曉面和參與率，使學生養成植綠、愛綠、護綠、興綠和愛護衛生、保護環境的良好習慣，形成建設“三園”的強大合力。（三）制訂方案，確保工作有序推進。各村校要制訂切實可行的“三園”創建規劃實施方案，明確創建目標和工作進程。（四）加大投入，確?；顒臃€步實施。各村校要把“三園”創建與學校其他建設結合起來，采取自籌、引資、師生自愿捐贈、義務勞動等方式，保障建設投入。要建立日常管護制度，保護花草、樹木及綠化設施。要發動師生積極參與，逐步形成師生共同維護、共同參與綠化的良好風尚。（五）加強考評，確?；顒尤〉脤嵭?。中心校將建立“三園”建設考核辦法，把“三園”建設業績作為各學校負責人績效考核的內容。對“三園”建設成績顯著的學校和工作突出的個人給予表彰獎勵，對因認識不到位導致工作滯后的學校和個人進行問責。 2013年11月25日大興中心學?！叭龍@”創建活動實施方案 二0一三年十一月二十五日