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1、全國工業機器人百校助教工程一、行業背景（一）產業發展迅速，發展空間較大21世紀以來，制造業面臨全球產業結構調整帶來的機遇和挑戰。中國工業機器人行業處于產業轉型升級需求釋放、國家政策紅利凸顯、資本市場助推的機遇疊加期，工業機器人行業孕育重大投資機遇。在“中國制造2025”、“工業4.0”戰略指導下，我國工業機器人市場將進一步打開，發展前景廣闊。圖1中國工業機器人銷量走勢2015 年我國工業機器人保有量約為 25.77 萬臺，對應使用密度為 49 臺/萬人，機器人產業發展規劃（2016-2020 年）指出，到 2020 年，我國工業機器人使用密度將超過 150 臺/萬人。伴隨著中國制造業轉型升級，2、工業機器人使用密度的上升將創造巨大的市場空間。據工信部2016年上半年統計，中國涉及生產機器人的企業超過800家，同時各地方還有超過40個以發展機器人為主的產業園區。國內工業大省都力求在機器人產業搶占先機，沿海省市已在機器人技術與產業領域進行了重點投入和產業布局，初步形成了區域性的特色產業：遼寧省正在打造沈撫新城特色機器人產業基地；浙江省啟動“機器換人”工程；廣東省重點發展多用途機器人；江蘇、上海等地也將機器人產業作為戰略新興產業發展重點推進。未來5-10年，將是中國機器人產業發展的黃金十年。（二）機器人行業人才供應不足實現制造強國的戰略目標，關鍵在人才。當前，我國經濟發展進入新常態，制造業發3、展面臨著資源環境約束不斷強化、人口紅利逐漸消失等多重因素的影響，人才是第一資源的重要性更加凸顯。伴隨著機器人熱的另外一個隱憂也隨之浮出水面，那就是工業機器人應用工程師的人才荒。表：制造業十大重點領域人才需求預測（單位：萬人）序號十大重點領域2015年2020年2025年人才總量人才總量預測人才缺口預測人才總量預測人才缺口預測1新一代信息技術產業1050180075020009502高檔數控機床和機器人4507503009004503航空航天裝備49.168.919.896.647.54海洋工程裝備及高技術船舶102.2118.616.4128.826.65先進軌道交通裝備32.438.46434、10.66節能與新能源汽車1785681201037電力裝備822123341117319098農機裝備28.345.216.972.3449新材料600900300100040010生物醫藥及高性能醫療器械55802510045機器人在工業領域應用需求快速增長，而相應的人才儲備數量和質量卻捉襟見肘，工業機器人應用人才供應嚴重不足，制約產業的良性發展。目前的當務之急，是大量培養掌握機器人系統知識并能與各行業工藝要求相結合的應用工程人才，幫助用戶解決機器人應用的實際問題，取得實效，以此開拓機器人市場。工業機器人技術人才主要面向的企業和崗位如下：圖2工業機器人人才面向企業及崗位職業院校承擔著絕大部5、分的技能人才培養職能。（三）職業院校專業建設現狀隨著機器人產業的發展，全國各地中高職職業院校、技師學院看到了這一市場前景，紛紛開設與機器人相關的專業和方向。圖3已獲準開設工業機器人技術專業的高職院校數量伴隨著學校機器人專業建設火爆進行，部分學校在建設過程中也在一些迷茫：l 準備開設機器人專業或方向的學校，專業建設的定位、目標不清晰，整體建設無從下手；l 開設相關專業并已經購置了設備的學校，配套課程教材、資源匱乏如何解決？教學計劃如何開展？師資如何培養？培養的學生就業往何處去？針對目前多數職業院校存在的這些問題，上海景格科技股份有限公司攜手上海發那科機器人有限公司，共同發起“全國工業機器人百校助6、教工程”。推動智能制造產業與職業院校辦學深度融合，提升職業院校智能制造相關專業教學實施效果。二、合作方案（一）合作簡介在全國范圍內遴選100所優質職業院校，基于生產實際和教學信息化，共同構建“工業機器人一體化智慧教室”，包括工業機器人一體化課程、教學設備、數字化教學資源、信息化教學平臺、師資培訓和環境文化設計等服務，助推職業院校工業機器人相關專業建設及人才培養。（二）合作目標l 促進院校人才培養與企業需求無縫對接；l 為工業機器人專業順利建設、持續發展奠定堅實基礎；l 構建完善的工業機器人基礎操作課程教學系統，確保課程順利實施；l 提升院校工業機器人專業師資操作技能和專業教學水平；l 構建信息7、化教學平臺，實現信息化與教學過程深度融合。（三）合作優勢l 攜手國際工業機器人領導品牌-FANUC l 積累十多年職業教育信息化教學研究經驗l 掌握行業權威前沿技術和應用工藝流程l 對接一線企業人才需求l 擁有資深的專業課程研發團隊l 配套“教師100天幫扶計劃”，全程跟蹤，竭誠服務，保證落地三、合作內容1. 基礎操作工作站（4臺）基礎操作工作站采用發那科負載7KG的LR Mate200iD小型機器人，配套控制柜、手部視覺、練習工件適用于工業機器人基本操作應用示教和離線編程，控制柜提供接口，支持PLC軟硬件學習。2. 配套課程教學包為保證基礎操作課程順利實施，提供與設備相對應的配套教學包。教學8、包中包含工業機器人基礎操作教材、PPT課件、數字化資源、題庫、工作頁等。3. 離線編程軟件Roboguide（25套）師生電腦中安裝發那科離線編程軟件Roboguide，支持工業機器人離線編程軟件操作，編寫指令可導入工作站機器人即時驗證。4. 信息化教學設備提供智能教學終端、學生電腦等，承載信息化教學平臺，支持理實一體化教學。5. 信息化教學平臺（1套）搭建信息化教學平臺，數字化資源采用平臺調用，支持教師自主創建、編輯，探索教學模式創新。6. 教學環境設計裝修結合院校場地實際，提供個性化教學環境規劃設計改造工程；采用物聯網技術，在環境中配套智能物聯網系統，安裝燈光、電動窗簾和安防監控系統，對教9、學環境燈光、窗簾實行智能控制。7. 增值服務聯合上海發那科機器人有限公司簽署合作，授予“上海景格科技股份有限公司產學研基地”、“上海發那科機器人有限公司校企合作實訓基地”掛牌。為院校提供工業機器人技術專業師資培訓名額2人次，培訓通過后授予上海發那科與景格科技認證的機器人培訓證書、上海同濟大學職業技術教育學院培訓證書。合作院校師資開展100天扶持計劃，保證一體化課程落地實施。協助院校與當地機器人應用企業對接，促進校企企三方合作。四、實施計劃（一）合作協議簽訂學校：1. 意向合作院校協助景格開展調研工作；2. 參與出席項目合作簽約儀式。景格： 1. 對項目合作基礎進行調研；2. 組織出席項目合作簽10、約儀式。（二）項目設計實施學校：1.協助景格對接環境建設細節； 2. 配合景格配置項目實施的基本環境建設。景格：1. 實訓室建設規劃；2. 項目計劃制定；3. 基礎操作工作站安裝調試4. 信息系統集成5. 教學平臺及課程包安裝調試； 6. 系統使用現場培訓（三）師資培訓服務學校：組織專業教師進行培訓學習；景格：實施工業機器人技術專業師資培訓，并進行考核認證（四）驗收掛牌學校：組織校方領導及專業教師參與項目驗收及掛牌儀式景格：組織行業專家、企業代表參與項目驗收及掛牌儀式（五）教師100天幫扶學校：配合景格對專業教師教學應用進行跟蹤調研，提出改進意見。景格：1. 跟蹤調研專業教師教學實施情況，及時11、提出改進方案2. 提供平臺維護、軟件升級、數據更新。 3. 組織編制教學應用成果報告。五、實施保障1. 教學環境校方提供不少于120平米的教學場地，支持設備安裝和教學實施的基建環境、網絡環境。2. 項目資金校方籌備項目建設資金，景格、發那科提供價值100萬的產品及技術服務。3. 專業技術發那科提供來自國際制造商的現場技術指導和技術資料；景格提供虛擬仿真、數字化資源、教學平臺等信息化技術支撐。4. 服務團隊聯合組建專業的項目實施團隊、課程開發團隊、師資培訓團隊及教學實施團隊。5. 運行機制建立教師課程開發與教學實施激勵機制建立完善的教師幫扶運行機制和售后響應機制六、產品及服務清單序號產品及服務明12、細單位數量一、實訓模塊1基礎操作工作站機器人套4周邊設備視覺設備仿真軟件設備電氣控制2配套課程教學包工業機器人基礎操作教材套1配套數字化資源（含PPT課件、工作頁等）3離線編程軟件Roboguide套254信息化教學平臺平臺支持教學、自主學習、考核、評價等功能套1二、教學環境5教學環境搭建個性化文化設計套1講臺桌椅套1課桌椅套24白板墻、白板收納車套1平板收納充電柜套16信息化教學設備84#智能教學終端臺1學生電腦臺24音響系統套1無線路由臺17智能物聯系統控制主機、軟件套1紅外轉發器臺1設備控制器臺1智能窗簾系統套1監控系統套1三、增值服務8師資培訓人2 9合作基地掛牌110100天幫扶計劃，課程應用指導服務1四、其他11系統集成與調試12項目實施與管理