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1、開展創建學習型學校黨組織活動的實施方案為了學習貫徹黨的十七大和十七大四中全會精神，切實提高學校黨組織的學習力、創新力和戰斗力，提高黨員教師執教能力和理論水平，充分發揮創建學習型學校黨組織先進典型和示范作用，根椐金山區教育局黨委關于推進學習型黨組織創建活動的實施意見的文件精神，結合學校教育工作實際，支部決定開展創建學習型黨組織活動，并制定本實施方案。 一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞建設高素質黨員隊伍目標要求，通過開展“創建”活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學的良好風氣，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，使全體黨2、員真正成為踐行科學發展觀的自覺實踐者，構建和諧校園的積極促進者。 二、具體目標 支部要組織全體黨員教師在工作中學習，在學習中提高，注重學以致用，注重調查研究，強化黨員教師終身學習理念，增強黨員教師前列意識，提高理論學習轉化為實踐成果的水平，加快促進學校主動發展的步伐，帶頭打造學習型學校黨組織。要努力做到創建率100%，黨員參與率100%，達標率100%。通過學習，黨組織和黨員的學習行為趨于組織化、規范化、經?；?，學習力、創新力、執行力、凝聚力明顯增強。通過學習，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念更加堅定，黨性修養進一步得到加強；努力做踐行社會主義核心價值體系的表率，黨員干部的先鋒模3、范作用進一步得到體現，銳意改革、團結奮斗的優良作風得到更好發揚；進一步樹立教師教書育人、為人師表，講奉獻、不計個人得失的崇高職業精神；自覺遵守廉潔自律各項規定，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自勵，提升教師形象。 三、活動內容 1、學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻理解和把握科學發展觀的理論科學體系和精神實質，尤其要把深入學習黨的十七大和十七大四中全會精神作為當前學習的重要任務，切實抓緊抓好抓落實。認真學習我市教育系統深入學習實踐科學發展觀活動成功經驗，不斷推動實踐活動向深度和廣度發展，著力解決制約我校教育發展的突出問題。 2、深入學習中央一系列重4、要會議精神，要深入學習全國“兩會”精神，把思想和認識統一到中央的部署和要求上來。要深入學習十七屆中紀委五次全會精神和中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則，切實抓好作風建設和反腐倡廉建設。 3、深入學習教育政策法規，切實提高黨員法律意識。國家中長期教育發展規劃綱要是21世紀我國第一個教育中長期規劃，是指導今后一個時期教育事業改革發展的綱領性文件，做好規劃綱要學習是今年的重點。 4、深入學習中小學教師職業道德規范（新版），加強師德師風建設，堅持把師德師風建設作為黨員教師學習的重要內容，結合工會組織開展教育活動，幫助廣大黨員教師全面了解新時期教師職業道德的基本要求，統一思想認識，規范職業行為，全面5、提高師德素養，營造和諧的教書育人的環境。 5、緊密結合黨員、教師的思想和工作實際，組織黨員、教師認真學習學科前沿知識，拓寬知識領域，加強技能訓練和評比活動，不斷提高教師實施素質教育的能力水平。 四、實施步驟 1、啟動階段（2010年5月至2010年6月上旬）。啟動學習型黨組織創建工作，制訂活動方案。召開創建活動專題動員大會，學習文件，明確意義，進行廣泛宣傳發動，營造學習氛圍。 2、實施階段（2010年6月中旬至2010年12月底）。在廣泛宣傳發動的基礎上，要結合學校實際，積極創設載體，開拓渠道，采取豐富多樣的學習方式，認真實施創建學習型學校黨組織活動方案，全面開展學習型學校黨組織創建活動。 36、考評階段（2011年1月）。在全面開展實施學習型黨組織創建活動基礎上，按照教育局黨委的考核標準對創建學習型黨組織活動進行全面自查總結。迎接教育局黨委的考核。 五、活動載體 1、建立健全黨內各項學習制度，重點抓好“三會一課”、民主生活會等制度的執行和落實，組織黨員進行學習交流會，建立“五有”（即有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果）學習制度。 2、發揮各種學習平臺和教育陣地作用。充分利用閱覽室、校園電子書庫、宣傳櫥窗、校園網絡、黨建網等學習宣傳陣地，組織黨員教師開展各類學習活動，充分發揮網絡學習資源優勢，為全體黨員教師提供開展讀書學習環境和網絡服務。 3、根據教育局創建學7、習型學校黨組織要求，結合我支部工作實際，開展“五個一”學習活動。舉辦一期講座。以黨員教師為對象，結合提高黨員教師理論和專業水平，組織舉辦學習講座和教學研討交流，邀請有關專家（請進來或走出去）講學。制定一個計劃。根據支部創建學習型黨組織活動安排和要求，每位黨員教師要制定個人學習計劃、將個人閱讀書目、學習內容、學習要求和措施等以計劃表的形式確定下來，以便促進學習。每位黨員教師根據推薦書目選擇閱讀，黨員干部積極帶頭。舉行一系列學習論壇活動。組織全體黨員教師在前期學習、交流、討論的基礎上，參與黨建網上的“學習論壇”。撰寫一篇讀書心得和一篇教育成果案例。組織一次黨員教師外出學習活動，加強對黨員教師進行理8、想信念、黨性黨風以及黨的知識和歷史的教育 六、“創建”措施 1、成立機構、落實責任。成立學校創建學習型黨組織工作領導機構，定期研究、部署、指導和協調創建學習型黨組織有關工作，認真制定活動計劃，積極開展創建活動。學校創建學習型黨組織工作領導小組成員：組長：李金根成員：彭德明、 馮佳、沈連珍 2、把“創建”活動與學校的中心工作，黨員隊伍建設以及師德師風教育結合起來，著力提升教師隊伍整體水平，著力提高教育教學質量，著力強化真抓實干、廉潔從教的作風。 3、把“創建”活動與創先爭優活動結合起來，充分發揮黨員示范作用。要完善各項制度的落實，把黨員教師的學習情況，特別是運用理論解決實際問題，把推進工作的能力作為黨員干部考核和黨員民主評議的重要內容，還要做好黨員教師學習情況的統計和總結。